Классный час на тему :"Юные защитники отечества"

Тема. Празднование Дня Защитника Отечества.

Цель: Формирование и расширение представлений учащихся о защитниках Отечества; воспитание патриотизма, гордости за нашу героическую историю, уважение и благодарное отношение к воинам Великой Отечественной Войны.

Оборудование: иллюстрированный материал, карточки, презентация, мультимедийная доска, медали.

Форма проведения: конкурсно-развлекательная программа.

Ход занятия

I.             Организационный момент.

-     Нам нужно расшифровать слова «Великого лучника» всех времен и народов, и объяснить это высказывание. Ответ запишем на доске.

Слайд 1.

- И не забыть назвать автора этого высказывания. Кто догадался кто это?

Слайд 2.

II.           Сообщение темы и цели занятия.

-     Ребята, скажите, а какой праздник мы отмечаем сегодня?

/ Ответ детей /

/ Ученица читает стихотворение С.А. Маршака " Февраль"/

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко,

Змейкой мчится по земле Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль Самолетов звенья.

Это празднует февраль Армии рожденье!

Слайд 3.

-     Молодец! Скажите, а кого мы сегодня поздравляем?

/ Ответ детей /

-     Правильно, всех мужчин: пап, братьев, дедушек, друзей.

III.        Основная часть.

1. Вступительная беседа.

-     Ребята, может, кто-то знает, почему именно 23 февраля каждый год мы поздравляем защитников Отечества?

/ Ответ детей /

-Тогда послушайте внимательно, как у нас появился этот праздник.

23 февраля 1918 г первые полки Советской Армии вступили в сражение с врагами и одержали первую победу, поэтому мы отмечаем 23 февраля как День рождения Армии и Военно-морского флота.

- Ваши дедушки и прадедушки тоже служили в армии и участвовали в военных действиях. Итак, нужно сказать большое спасибо вашим родным за мир, в котором мы живем.

-      Слова благодарности подготовили девочки:

 

Слайд 4.

/1-я девочка /

За все, что есть у нас сейчас

За каждый наш счастливый час

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то.

Спасибо Армии родной,

Нашим отцам и дедам!

Слайд 5.

/ 2-я девочка /

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство, за весну,

За тишину, за мирный дом...

За мир, в котором мы живем!

 

Слайд 6.

-      А вот на доске перед вами клятва солдат, защитников Отечества. Мальчики прошу вас встать и торжественно прочитать.

Клятва / Читаем ее/

Слайд 7.

2.  - А теперь мы с вами поделимся на 4 команды. Сначала команды выбирают капитана, а потом придумывают название. Оценивается оригинальность и уместность названия команды.

За каждый правильный ответ и правильно выполненное задание команды получают “звездочку" , а за нарушение дисциплины я буду забирать «звездочки».

1  конкурс " Солдат умом и силой богат".

Каждая команда должна посмотреть на доску, там висят пословицы, но они не закончены и каждая команда должна по очереди закончить свою пословицу:

 

Слайд 8.

-      Молодцы!

3. 2 конкурс " Каша из топора".

Каждая команда должна ответить на вопросы я буду читать 1 раз, будьте внимательными. Для  каждой команды свой вопрос, на ответ я вам даю 30-40 секунд.

-Итак, вопрос для 1 команды (название команды) :

Слайды 9-12.

 

-      Молодцы!

4.             3 конкурс " Секретная шифровка”

-      Раздаю карточки и каждая команда по очереди должна расшифровать одно  слово  из  пословицы. На обсуждение даю 60 секунд.

(“ Солдат спит - служба идет")

1     слово : С_Л_А _ (ОДТ)

2     слово : С_И_ (ТП)

3     слово : С_У_Б_ (ЛЖА)

4     слово : И_Е_ (ДТ)

-      Молодцы! А как вы понимаете эту пословицу? / Ответ детей /

5                   4 конкурс ^и Военная авиация".

-      Один из членов команды по моему сигналу должен сделать  из бумаги самолетик и запустить его другой команде (на листке написать название   команды “ кто кидает"). Участники другой команды поймавшие самолетик должны сразу поднять его вверх После того самолетики будут пойманы , участники поймавшие его

листок и отвечают на вопрос написанный внутри надо посоветоваться с командой, я даю вам 2 минуты.

Правильный ответ идет в копилку команды, название  кот   о р о й     з н  а  чи  т  с   я   на листке.

Слайд 13.

-      Самолеты кидаем аккуратно и команде, которая ближе всего к вам

6.             5   конкурс      «Буду   я   солдатом»

-      Каждой команде я читаю по два 4-х стишия и вы должны сказать  о ком  или  о чем в нем говорится. Напоминаю, что сегодня у нас тема Защитники Отечества". Слушайте внимательно я читаю 1 раз

1. Подросту, и вслед за братом Тоже буду я солдатом,

Буду помогать

Ему охранять свою...(страну).

2.    Брат сказал: "Не торопись! Лучше в школе ты учись! Будешь ты отличником- Станешь ...(пограничником).

Слайд 14.

3.    Моряком ты можешь стать, Чтоб границу охранять

И служить не на земле А на военном ...(корабле).

4.    Самолет парит .как птица. Там -воздушная граница.

На посту и днем, и ночью Наш солдат военный...(летчик).

5.   Солдат - смотрите:

В полосатой тельняшке,

Солдат в бескозырке,

И якорь на пряжке.

Кто он?...(матрос).

Слайд 15.

6.Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы,

Та машина в чистом поле Управляется... (танкистом).

7. Можешь ты солдатом стать       Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота - Ждет тебя солдат...(пехота).

Слайд 16.

8.Любой профессии военной Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны Чтоб в мире не было...(войны).

Слайд 17.

- Молодцы!

 

Слайд 18-19.

-           А сейчас я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в историю и превратиться в былинных богатырей.

Как во славном городе,

Во Саратове,

В школе №7

Да во 4 классе «А».

Жили-были не тужили На уроки все ходили 12 мальчиков (и 13 девочек)

Славных молодцев,

 Все красавцы нету слов!

Слайды 20 -22.

-           Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами

Былина от слова «быль» , то есть действительно то, что произошло и

        осталось в памяти народной.

Слайд 23.

Гуслярами назывались люди, которые играли на гуслях (муз. инструмент, струнно-щипковый от 5 до 14 струн или от 10 до 30 струн, древне-русский, играют на нем, как правило, бряцая-щипая по всем струнам и глуша ненужные звуки пальцами левой руки; нынешний образ

-           арфа).

-          Проверим как вы знаете былины.

- Каждой команде будут заданы по 3 вопроса. Вопросы я читаю по очереди    (сначала 1ый, потом 2ый и так по порядку) и один раз. Будьте внимательны!

Слайд 24.

1.       Назовите всех богатырей, которых вы знаете. ( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович).

2.       Кто самый старший и самый младший из богатырей? (ст. - Никитич, мл. - Попович).

3.       Откуда родом Илья Муромец? ( из Мурома).

4.       Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор).

5.       Где родился Добрыня Никитич? ( в Рязани).

6.       Из какой семьи Алеша Попович? (священника).

7.       Что означает имя Добрыни Никитича? ( Добрыня - добрый, великий, Никитич - победитель, блестящий).

8.       Какому князю служили эти богатыри? ( Владимиру).

9.       Кто мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец).

10.    Кто из богатырей носил прозвище «спокойный, тихий»? (Добрыня).

11      Как называлась одежда богатырей? ( кольчуга).

12. Что указывало путь богатырям? (камень, лежавший на развилке 3 дорог).

6.        Итоги Награждение

(фанфары)

       Слайд 25.

-           Теперь когда все конкурсы позади, подсчитайте свои звездочки команды!

И сколько у команды…..1, 2, 3, 4?

/ Награждение грамотами, вручение сувениров. /

-           Вы получили очень ценный приз - навыки, необходимые будущему защитнику Родины.

7.        — Мальчики, в этот день девочки подготовили для вас поздравления.

/Девочки читают стихотворение И. Грачевой « Будущим Защитникам» /

         Сегодняшний день Постарайся запомнить

         И в сердце его сохрани

         Ты сильный, ты смелый,

         И враг вероломный Боится к тебе подойти.

         И есть еще в жизни Большие дела,

         Куда тебя честь

         За собой не звала,

         Ты смело ступай,

         Наготове копье!

         Борись за любимых,

         За счастье свое!

IV. Подведение итогов занятия.

-           Что вы узнали сегодня нового и интересного?

/Ответ детей /

-           Не забудьте дома поздравить с праздником пап, братьев, дедушек, друзей и искренне пожелать здоровья - ведь это главное!

-           Спасибо за работу, ребята. Мне было очень приятно работать с вами! До свидания!!!