-
Курсы
-
Другое
МОУ СО Скородумовская школа Каменского района Ростовской области
Классный час
Тема: «Загадки четырех
сестер»
(познавательная игровая программа)
Составила и провела: Антонова Ольга Васильевна, учитель начальных классов
2013-2014 уч. г.
Тема: Загадки четырех сестер (познавательная игровая программа)
Цель: - формирование представлений о различных состояниях воды, огня, воздуха земли в разные сезоны;
- знакомство с водной стихией, её свойствами;
- формирование представлений о холодных цветах: голубом, синем, фиолетовом.
Оборудование: таз с водой, ленточки разных цветов (голубая, синяя фиолетовая, белая), искусственные цветы, фонограмма записи музыки.
Ход классного часа
Сказочная ситуация «Четыре дочери Земли»
Учитель уточняет: какое наступило время года? Какое было до этого? Какое время года наступит после весны? После лета? (Ответы учеников)
Затем рассказывает сказку о временах года «Четыре дочери Земли».
Учитель: В огромном мире, называемом Космос, жило-было Солнце. И была у него любимая сестра. Её звали земля. Солнце круглое, большое, жаркое, светлое, а Земля – тоже круглая, но маленькая и зелёно-голубая. Солнце очень любило Землю и её дочерей-красавиц. А у земли было четыре дочери.
Первую звали Зима. Она была спокойная, величавая, бело-голубая. И Солнце дарило ей много белого цвета, блеска, сияния.
Вторую дочь звали Весна. Она была радостная, говорливая, улыбчивая, зелёная. И Солнце дарило ей нежность, красоту, много голубого, синего, фиолетового, зелёного цветов.
Третью дочь звали Лето. Она была шумная, весёлая, яркая, красивая, озорная. И Солнце дарило ей радость, яркость и много красного, жёлтого, оранжевого и зелёного цветов.
Четвёртую дочь звали Осень. Она была добрая, щедрая, пёстрая. И Солнце дарило ей богатство, красоту, величавость, много разных цветов: багряный, лимонный, бурый, золотистый.
Четыре дочери Земли были очень дружными, добрыми, заботливыми, трудолюбивыми. Каждая помогала по-своему, жить на матушке – Земле людям и дарила им свои подарки: Зима – катание на лыжах, коньках, санках, игры в снежки; Весна – говорливые ручейки, первые цветы, голубое небо; Лето – тепло, купание в реке, много зелени, яркие цветы, солнце; Осень – хлеб, плоды, ягоды, грибы.
Игра «Ветер, ветер»
Дети имитируют дуновения ветерка в разное время года (вдох носом, выдох ртом – без напряжения).
У Весны ветер ласковый и нежный, тёплый (ф-ф-ф-ф-ф).
У Лета – жаркий, согревающий (х-х-х-х-х).
У Осени – прохладный (с-с-с-с-с).
У Зимы – холодный, студёный (в-в-в-в).
А как ведёт себя вода в разные времена года?
(упражнение «Водичка». Учащимся необходимо подобрать по цвету ленточки: весной – вода голубая, летом – синяя, осенью – серо-фиолетовая, зимой – белая.
Ситуация Удивительные свойства воды»
Представьте, что вы бегаете босиком по воде. Вам весело, потому что вода …Какая? (холодная, голубая, чистая и т. д.)
Подойдите к тазу с водой, опустить руки в воду, набрать в ладошки и вылить.
Учитель: А вы знаете, ребята, что…
Точка кипения воды – 100 градусов – предел
существования многих животных организмов. Вот почему кипячением убивают
большинство болезнетворных бактерий;
Лед и снег также испаряются, как и жидкая вода, и
за зимний период испаряется 30 % выпавшего снега;
Без воды нет жизни, ни одна спора, ни одна семечка
не прорастёт и не будет развиваться;
Без воды не могут в листе образоваться сахар,
крахмал, жиры, кислоты т другие вещества;
вода «камень долбит», а в глубине земной коры при
высокой температуре растворяет все горные породы.
А теперь выполним упражнение «Родник».
Теперь вы должны под музыку, попеременно, поднимать всё выше и выше сжатые в кулачки ладони.
Ключик, ключик, родничок,
Чистая волна,
Чей-то круглый кулачок
Звонко бьёт со дна.
Учитель: Вот такие подземные ключи – родники дают воду в озёра и реки. Скажите, а могут ли прожить без воды люди, животные, растения? Что с ними станет без воды?
Да вода даёт нам жизнь, здоровье, снимает усталость. В сказках её называют «матушка», «царица». Поэтому мы должны беречь её. А как надо беречь воду?
Да, не надо её тратить зря, нельзя загрязнять реки и озёра, потому что оттуда вода приходит в наши дома.
Загадочная история «Два лягушонка на двух кувшинках»
Учитель: Я зачитаю вам историю, а вы ответите на мои вопросы.
В тихой заводи большого пруда живут два весёлых лягушонка. Зовут их Аква и Бэква. Они так похожи друг на друга, что различить их не может никто. Кроме, конечно их мамы: уж она – то с первого взгляда безошибочно узнаёт, кто есть кто!
Днем, после обеда, мама укладывает лягушат спать. У каждого лягушонка своя кроватка – большой лист кувшинки, на котором водорослями вышита первая буква его имени: А и Б. лягушата послушно ложатся на свои листы и сразу же притворяются спящими.
А довольная мама отплывает от своих лягушат, чтобы к ужину наловить комаров и других вкусных насекомых. Но как только мама скрывалась за камышами, лягушата вскак4ивают и начинаю прыгать.
Прыгают они вот как: оба лягушонка приседают и одновременно прыгают, меняясь кувшинками. И они никогда не сталкиваются в полёте – такие они ловкие!
Мама скоро замечает, что в их заводи творится, что-то неладное, и быстро-быстро плывёт обратно.
И что же она видит?
На двух кувшинках спокойно спят её лягушата! И только по заводи, почему – то , ходят волны.
Тогда мама внимательно присматривается : на своих ли кувшинках лежат лягушата?
В один из дней лягушата успели сделать до маминого возвращения ровно 13 прыжков. Как вы думаете: мог ли после этого каждый лягушонок оказаться на своём месте, на своей кувшинке?
Учитель: Мы с вами много говорили о воде. А давайте вспомним тему нашего классного часа. Вспомните, как звать всех сестёр матушки Земли?
Давайте пообщаемся с одной сестрицей. Её зовут Зима. А какой самый весёлый праздник зимой? Правильно – Новый год
Я предлагаю вам поиграть в игру «Кричалка под новогодней елкой»
Шуточная игровая ситуация «Кричалка под новогодней елкой»
Я зачитываю вам стихотворение и показываю жестом , где надо кричать слова «Новый год!»
Если взрослые, как дети,
Дружно встали в хоровод,
Значит, скоро будет праздник –
Долгожданный … Новый год!
И подарочки по елкой
Каждый – стар и млад – найдёт:
Нынче не Восьмое марта,
А всеобщий … Новый год!
Если до шести утра
Не ложится спать народ,
Значит,…….. у телеэкрана
Он встречает … Новый год!
И, конечно, этим утром
Не увидит он восход.
Утром люд храпит усталый,
Несмотря на … Новый год!
Если пусто в магазинах,
Куплен самый старый плод,
Значит, будем объедаться
Дружно мы на … Новый год!
…. … …… … … … … .. … … … … … …
Игровая ситуация «Шуточные вопросы сестрицы Лето»
Учитель: А теперь свои шуточные загадки-вопросы хочет задать Лето. Лето – веселая пора, поэтому и вопросы будут весёлые, шуточные. Будьте внимательны.
Какой остров говорит про себя, что его можно носить
под рубашкой? (Ямайка)
Какой цветок имеет мужской и женский род? (Иван-да-Марья)
Назовите пять дней, не называя чисел и названий
дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
Какая птица, потеряв одну букву, становится самой
большой рекой в Европе? (Иволга)
Первые пять букв в названии города летают, а две
бегают по земле. Какой это город? (Воронеж)
Какой город назван в честь большой птицы? (Орёл)
Назовите имя первой женщины в мире, освоившей
летательный аппарат. (Баба – Яга)
Чем больше ковыряешь, тем больше становится – что
это такое? (Дырка)
Классный час на тему:" Загадки четырех сестер". Познавательная игровая программа.
Цель: - формирование представлений о различных состояниях воды, огня, воздуха земли в разные сезоны;
- систематизация имеющихся у детей представлений об окружающем мире;
- знакомство с водной стихией, её свойствами;
- формирование представлений о холодных цветах: голубом, синем, фиолетовом; формирование элементарных представленийо природе;
- патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся.
Оборудование: таз с водой, ленточки разных цветов (голубая, синяя фиолетовая, белая), искусственные цветы, фонограмма записи музыки и др.
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 6 650 курсов по разным направлениям
