Классный час на тему "Женщины в погонах" (10 - 11 класс)

Предпросмотр материала:

Классный час «Женщины в погонах».

Актуальность темы:

Профессиональная ориентация воспитанниц – потенциальных кандидатов, абитуриентов в поступлении в                 Военно-учебные заведения Вооруженных Сил Российской Федерации.

Цели классного часа:

·        популяризация знаний среди воспитанниц, инициирование и развитие участия в подготовке к службе в армии, к самостоятельной жизни.

·        воспитание терпимости к индивидуальным особенностям каждой личности независимо от пола, формирование гендерно-демократичных взаимоотношений между представителями обоих полов, искоренение всех проявлений дискриминации.

·        сломать стереотип о том, что служба в армии это « не женское дело».

·        формирование у воспитанниц представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе.

В рамках классного часа воспитанницы должны ответить на вопрос «Зачем женщины идут в армию?» 

Форма классного часа: Диспут.

Основные понятия: гендерная культура, гендерные стереотипы, гендерная роль.

 

 

План классного часа:

1.     Вводное слово классного руководителя (ведущего).

2.     Историко-информационная справка (презентация).

3.     Диспут среди противников и сторонников привлечения женщин к военной службе.

4.     Подведение итогов диспута.

5.     Заключительное слово классного руководителя.

 

Ход классного часа:

Организационный этап.

Воспитанницам предлагается разделиться на 2 группы по признаку мнения «за» и «против» службы женщин в армии. Затем к поединку приглашаются по одной из представительниц противоположных точек зрения, которая в свою очередь набирает в свою команду (группу поддержки) еще трех воспитанниц.

 

I.                  Вводное слово классного руководителя (ведущего).

Нужна ли женщина в армии? А почему нет? Со времён Надежды Дуровой немало воды утекло, однако современные кавалер-девицы по-прежнему поступают в военные вузы, получают воинские специальности и служат. Насколько должны быть присущи им такие качества, как верность служебному долгу, любовь к профессии, строгость и бескомпромиссность, воля и твердость характера, умение быть мужественной и в то же время отзывчивой? Чем определяется решение женщины надеть погоны и посвятить себя трудной, «неженской» работе? Попробуем разобраться.

Прежде чем мы приступим к обсуждению данного вопроса, я хочу Вам напомнить примеры из истории участия русских женщин в армии, а также привести информационные материалы по прохождению женщинами военной службы  в современной России и других армиях мира. Посмотрим презентацию.

II.               Историко-информационная справка (Презентация « Женщины в армии» Слайды № ….).

III.           Диспут среди противников и сторонников привлечения женщин к военной службе.

Основополагающие вопросы диспута: «Женщина в армии». «За и против».

 

Сторонники службы женщин в армии

Противники службы женщин в армии

1.   Выскажите свою точку зрения: Женщина в армии. За и против.

1.      Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения необходимость привлечения женщин на военную службу в качестве полноправных субъектов воинской деятельности. Женщины умеют служить и вполне могут составить конкуренцию многим мужчинам по таким специальностям, как врачи, психологи, юристы, переводчики, офицеры воспитательных органов, операторы АСУ и др. (примерно 112 специальностей)  Да, есть такая в мире тенденция: во всех армиях растет число женщин в погонах.

2.      Еще  в дореволюционные времена в России увидеть женщину в военной форме было величайшей редкостью. Только с позволения Его Превосходительства можно было служить в армии женщинам. И не потому, что он был так строг, просто в те времена считалось, что защищать Родину должен мужчина, а женский удел – смотреть за детьми.

И я согласна с мнением нашего современника, члена общественного совета Министерства обороны Леонида Якубовича: «Женщина на войне – это противоестественно, как и в мирных гарнизонах».

2. Приведите аргументы за и против службы женщин  в армии, исходя из их социального статуса в обществе.

1.     Взрослому человеку нельзя запрещать совершать действия, не противоречащие закону. Почему женщина платит налоги наравне с мужчинами, участвует в выборах, занимает гражданские должности, но не может занять военный  пост?

 Почему женщинам можно служить в полиции, а в армии – нельзя?  Больше пользы в армии будет от женщины, которая хочет служить, чем от мужчины, который служить не хочет.

 Современные технологии позволяют женщине-военнослужащему эффективно выполнять боевые задания.

Каждый вправе выбирать призвание по душе. Независимо от пола. И, если девушка поступает в военный вуз, это ничуть не более странно, как если бы она пошла в педагогику или лёгкую промышленность. На мой взгляд, так.

2.     Женщина – хранительница домашнего очага. Ее главная задача – рожать и воспитывать детей, быть главным сдерживающим фактором для агрессивных намерений мужчин.

Женщины – носительницы генофонда нации, и рисковать ими нельзя. Следовательно, женщина в первую очередь - хранительница очага. Служба женщины в армии, на мой взгляд, может быть оправдана только какими-то чрезвычайными обстоятельствами, не более. Женщина в армии в мирное время не нужна. Я уже молчу о том, что женщина чисто физиологически не может быть полноценным военнослужащим. Иначе ей придется пожертвовать заботой о семье, женственностью наконец (замечено, что у женщин в армии появляется жесткость характера). Вот например в мусульманских странах женщины в армиях не служат, служба в армии это обязанность мужчины. У них поэтому и семьи наиболее крепкие. Считаю, что служба в армии это удел только мужчин.

 

 

3.     Вопросы задают воспитанницы из состава групп поддержки оппонентов

Ответ: «Среди мотивов стремления женщин к военно-профессиональной службе – стабильное социальное положение, денежное содержание, социальные льготы и реальные гарантии по сравнению с возможностями современного рынка труда и гражданской жизни. Можно бесплатно получить образование, овладеть специальностями, которые пригодятся в дальнейшем. Чувство социальной обеспеченности, постоянный заработок, бесплатное жилье, питание, медобслуживание, обмундирование и оплачиваемый отпуск, ветеранские льготы и денежные надбавки привлекают женщин. Это одна сторона мотивации выбора – материальная. Но не менее важны и духовные: возможность устроить личную жизнь, найти друзей, продолжить семейные традиции, романтика».

Вопрос: А чем, собственно говоря, привлекает женщин служба в армии?

Вопрос: «А какие Вы можете привести аргументы против службы женщин в армии? Я считаю, что одни только плюсы: жилье, деньги, профессиональная карьера и женихи рядом». 

Ответ: «Служба в армии предполагает определенные ограничения, постоянную боевую готовность, физические, эмоциональные и иные ненормированные по времени нагрузки. И несмотря на теоретическое равноправие мы на практике видим, что женщина не может этим требованиям соответствовать. И не имеет значение в какой должности она служит. Военнослужащий - прежде всего солдат. К примеру, ты не сможешь сама располагать своим временем, пойти в кино, в театр, уехать в отпуск, когда захочешь, опять - таки, придется жить, как правило, в закрытом гарнизоне. А женихов полно и на гражданке, умных и хорошо зарабатывающих, которые смогут тебя содержать и твоих детей.

 

             Ответ: «Считать, что женщины представляют собой «слабый пол»,  это не верно. Да, известно, что физическая сила женщины при равной массе тела немного меньше, чем у мужчин, но в то же время данный недостаток физической силы может быть компенсирован мастерством владения оружием и тренированностью женщины. Тренированная женщина-военнослужащий в состоянии легко победить нетренированного мужчину».

Вопрос: «Но вы не будете оспаривать, что женщина физически слабее мужчины, а поэтому менее боеспособна?»

 

Ответ: «Соглашусь, что ряд воинских специальностей для женщин закрыт. Вместе с тем спектр военно-профессиональной специализации женщин достаточно широк в силовых ведомствах Российской Федерации. К примеру, в структурах Минобороны РФ насчитывается более 32 тысяч женщин, которые являются офицерами (5,6 тысяч), прапорщиками и мичманами (26,5 тысяч). Около 70% из них имеют профессиональную военную подготовку. Несмотря на все тяготы и препятствия на тернистом пути военной службы, россиянки все же добиваются карьерных успехов, реализуют свои профессиональные амбиции. А насчет сексуальных домогательств со стороны начальства, так их и в гражданской  среде предостаточно.  Слайд №

Вопрос: «И все же женщинам трудно тягаться с мужчинами. Есть факты дискриминации женщин при продвижении по службе. С обидой воспринимаются ситуации, когда мужчинам с более низким уровнем образования отдается предпочтение при назначении на вышестоящую должность. А также в армии нередки факты сексуального домогательства к женщинам со стороны мужчин-начальников. Разве это не так?».

Ответ:  «Вероятно потому, что для большей части женщин-военнослужащих все- таки приоритетом в ее жизни является семья, а не карьера». Кстати, об этом говорит и сама Елена Георгиевна. На вопрос корреспондента— Каков портрет современной женщины, служащей в Вооруженных силах РФ, кто она такая? Генерал-майор Князева ответила: « Женщина в Вооруженных силах России – образованная и нравственная. И, конечно, это не феминистка, поскольку феминистки, мне кажется, стремятся к карьере любой ценой, забывая о семье, о нравственных понятиях, о доброте. А у нас в России – скромные труженицы, которые на своем посту выполняют свою работу. Одним словом, женщины, которые служат сегодня в российской армии – по крайней мере, с которыми я встречаюсь на своей работе, – добрые, женственные, красивые».

 

Вопрос:  «Чем Вы можете объяснить тот факт, что на сегодняшний день звание генерала имеет только одна женщина – Елена Георгиевна Князева (заместитель начальника военного университета по учебной и научной работе)?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Информационная справка ведущего:

 «Порядок прохождения военной службы женщинами военнослужащими».

Основные нормативные документы, регламентирующие порядок прохождения военной службы:

      1.Федеральный закон от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ"

2.Указ Президента РФ от 16.09.99 N 1237 "ВОПРОСЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ"

3. Федеральный закон от 27.05.98 N 76-ФЗ "О СТАТУСЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ"

 

1.      Заключение контракта о прохождении военной службы.

  А. Общие положения:

Контракт заключается между гражданином (военнослужащим) и от имени Российской Федерации Министерством обороны Российской Федерации или иным федеральным органом исполнительной власти, в котором предусмотрена военная служба, письменно. В контракте закрепляются добровольность поступления на военную службу, срок, в течение которого гражданин (военнослужащий) обязуется проходить военную службу, а также условия контракта.

 

Условия контракта включают в себя:

а) обязанность военнослужащего проходить военную службу в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах в течение установленного контрактом срока, добросовестно исполнять все общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих, установленные законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;

б) обязанность гражданина возместить в случаях, предусмотренных Федеральным законом, средства федерального бюджета, затраченные на его военную или специальную подготовку, а также размер подлежащих возмещению средств;

в) право военнослужащего на соблюдение его прав и прав членов его семьи, установленных законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, определяющими статус военнослужащих и порядок прохождения военной службы, включая получение льгот, гарантий и компенсаций.

       Б. Порядок заключения контракта:

Военнослужащие, обучающиеся в военно - учебных заведениях, имеющие статус военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, заключают первый контракт по достижении ими возраста 18 лет, но не ранее окончания ими первого курса обучения и до окончания второго курса обучения (на время обучения в военно - учебном заведении и на пять лет военной службы после его окончания).

При заключении контрактов с гражданами, обучающимися в военно-учебных заведениях (поступающими в них), этим гражданам разъясняются порядок исчисления размера подлежащих возмещению средств федерального бюджета, затраченных на их военную или специальную подготовку, включаемых в контракты, и состав расходов, исходя из которых определяется размер указанных средств.

В случае если военнослужащему отказано в допуске к сведениям, составляющим государственную тайну, или он лишен указанного допуска, он назначается в установленном порядке на воинскую должность, не связанную с допуском к сведениям, составляющим государственную тайну, или увольняется с военной службы;

2. Виды отпусков.

Военнослужащим предоставляются отпуска:

а) каникулярные - военнослужащим, обучающимся в военно-учебных заведениях (зимний - 15 суток,  летний - 30 суток).

б) основной – от 30 до 45 суток (в зависимости от выслуги лет), в сравнении на гражданке отпуск, как правило, 28 суток. В районах Крайнего Севера, а также в местностях с неблагоприятными экологическими условиями – отпуск увеличивается на 15 суток.
в) дополнительные:

-  по беременности и родам - 70 календарных дней (в случае многоплодной беременности - 84 календарных дня) до родов и 70 (в случае осложненных родов - 86, при рождении двух или более детей - 110) календарных дней после родов.

- по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.

 

3. Социальные гарантии и компенсации, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, федеральными конституционными законами и федеральными законами, устанавливаются военнослужащим и членам их семей:

 

     А. Право на свободу передвижения.

Право на свободу передвижения реализуется военнослужащими с учетом необходимости поддержания ими боевой готовности воинских частей и обеспечения своевременности прибытия к месту военной службы. Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту, имеют право на изменение места военной службы, в том числе на перевод в другую местность, в соответствии с заключенными ими контрактами, с учетом условий прохождения военной службы, состояния здоровья военнослужащих и членов их семей (на основании заключения военно-врачебной комиссии) и по иным основаниям, устанавливаемым Положением о порядке прохождения военной службы.

     Б. Право на труд.

Время нахождения граждан на военной службе по контракту засчитывается в их общий трудовой стаж, включается в стаж государственной службы государственного служащего и в стаж работы по специальности из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения граждан на военной службе по призыву (в том числе офицеров, призванных на военную службу в соответствии с указом Президента Российской Федерации) - один день военной службы за два дня работы. Военнослужащие не вправе заниматься другой оплачиваемой деятельностью, за исключением педагогической, научной и иной творческой деятельности, если она не препятствует исполнению обязанностей военной службы.

В. Право на отдых.

Военнослужащим предоставляются отпуска:

а) каникулярные - военнослужащим, обучающимся в военно-учебных заведениях (зимний - 15 суток,  летний - 30 суток).

б) основной – от 30 до 45 суток (в зависимости от выслуги лет), в сравнении на гражданке отпуск, как правило, 28 суток. В районах Крайнего Севера, а также в местностях с неблагоприятными экологическими условиями – отпуск увеличивается на 15 суток.
          Г.  Право на жилье.

Военнослужащим - гражданам, проходящим военную службу по контракту, и совместно проживающим с ними членам их семей предоставляются не позднее трехмесячного срока со дня прибытия на новое место военной службы служебные жилые помещения по нормам и в порядке, которые предусмотрены федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, с учетом права на дополнительную жилую площадь.

Военнослужащим-гражданам, проходящим военную службу по контракту и в соответствии с Федеральным законом " О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих" являющимся участниками накопительно-ипотечной системы жилищного обеспечения военнослужащих, выделяются денежные средства на приобретение жилых помещений в порядке и на условиях, которые установлены федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Д. Право на охрану здоровья.

Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту имеют право на санаторно-курортное лечение в санаториях, домах отдыха, пансионатах,  на туристских базах федеральных органов исполнительной власти, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, за плату в размере полной стоимости путевки, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

 

IV.            Подведение итогов диспута.

При подведении итогов диспута ведущий предлагает воспитанницам изменившим свое мнение «за» и «против» службы женщин в армии перейти в ту или иную группу «сторонников» и «противников». Таким образов проводится подсчет голосов, а также делается вывод   ………..

 

V.               Заключительное слово классного руководителя (ведущего).

В любом случае профессиональный выбор – личное дело. Остальные могут давать советы, но право человека – следовать или не следовать им.

Стоит признать, что Минобороны России на деле борется со стереотипами о том, что служба в армии это «не женское дело». Хотя общее количество женщин в российской армии за последние 5 лет сократилось практически втрое. В настоящее время в российской армии несет службу порядка 11 тысяч женщин в погонах. Об этом 5 марта 2013 года рассказала подполковник Елена Степанова, являющаяся начальником отделения мониторинга социальных процессов Научно-исследовательского центра ВС РФ.

По словам Степановой, в российской армии служит 4,3 тысячи женщин-офицеров. При этом сокращение их численности в последние годы связывается с общей тенденцией по сокращению численности ВС РФ. При этом Елена Степанова подчеркнула, что мотивация женщин к военной службе достаточно высока. Здесь ни в коем случае не идет речь о вызове сильной половине человечества или какой-то конкуренции.

Сегодня женщина идет служить в армию не для того, чтобы продемонстрировать свою значимость или силу, а для того, чтобы реализовать себя в военно-профессиональной сфере.

VI.            Рефлексия. Понравился ли вам сегодняшний классный час?

Что нового вы узнали? Какие выводы вы сделали для своего профессионального самоопределения?

 

 

Краткое описание материала

Классный час на тему "Женщины в погонах" (10 - 11 класс)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Елфимова Наталья Федоровна

воспитатель (классный руководитель)

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 5776
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 5776
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Елфимова Наталья Федоровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: