Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час на тему:"Чрезвычайные ситуации – что это. Поведение при ЧС" 2 класс

Классный час на тему:"Чрезвычайные ситуации – что это. Поведение при ЧС" 2 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема занятия: "Чрезвычайные ситуации – что это? Поведение при ЧС»



Тема. Чрезвычайные ситуации – что это? Поведение при ЧС.

Цели.

1. Познакомить детей с ситуациями, которые можно назвать “чрезвычайными”, с действиями при чрезвычайных ситуациях.

2. Развивать умение находить решение в сложных ситуациях.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки.

Оборудование: компьютер, видеозапись чрезвычайных ситуаций, плакаты, раздаточные листы с чрезвычайными ситуациями, обучающее лото, материал для творческих работ.

Ход занятия.

I. Представление экспертных групп:

  1. Эксперты в области пожаров.

Нам по плечу любое дело”

  1. Исследователи химических веществ.

Нас ждут великие дела”

  1. Эксперты по борьбе с терроризмом.

Себя в обиду не дадим”

II. – Мы вынуждены были создать экспертные группы, т. к. в современном мире происходят ситуации, справиться с которыми можно, лишь владея определенными знаниями.

Пожар

Пожар – это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей.

Основные поражающие факторы пожара:

  • высокая температура окружающей среды;

  • в дыме содержится ядовитые вещества;

  • потеря видимости вследствие задымления.

Что делать при пожаре

При пожаре нужно звонить 112.

Если вы находитесь на первом этаже или в маленьком доме, надо быстро выскочить на улицу через дверь или даже в окошко – как получится!

Если вы живете в многоэтажном доме, надо действовать немного иначе. Если загорелось у тебя в квартире, надо немедленно выбежать из комнаты и закрыть за собой дверь. При пожаре не пользуйтесь лифтом!

Если нужно пройти через горящее помещение, накройтесь с головой мокрым одеялом, куском плотной ткани или пальто.

Дверь в задымленное помещение открывайте осторожно, иначе быстрый поток свежего воздуха вызовет вспышку пламени. Через сильно задымленное помещение лучше двигаться ползком или пригнувшись.

Если на вас загорелась одежда, не пытайтесь бежать – это больше раздует пламя, лучше ложитесь на землю и, перекатываясь, постарайтесь сбить пламя.

Увидев человека, на котором загорелась одежда, набросьте на него пальто, плащ или какое-нибудь покрывало и плотно прижмите.

Не надо прятаться в шкаф, под стол, под кровать – так от дыма не спастись.

Как действовать при пожаре, если он случился в школе. Внимание на экран.

/Видео “Пожар”

Чрезвычайная ситуация может произойти совсем близко, но бесшумно и невидимо для нас. В то же время может быть очень опасной. Авария на ближайшем заводе, фабрике может привести к опасности заражения химическими веществами.

Какие химические вещества наиболее опасны, расскажет группа исследователей химических веществ.

Химические заражения

Наиболее опасны для населения аварии на предприятиях химической и других родственных ей видов промышленности.

Повреждение или разрушение хранилищ, которые содержат ядовитые вещества, приводит к попаданию этих веществ в атмосферу. В дальнейшем под действием ветра образуется зона химического заражения.

Наиболее распространенные ядовитые вещества – это хлор и аммиак.

Хлор – тяжелее воздуха. Проникает в нижние этажи и подвальные помещения зданий.

Пары хлора сильно раздражают органы дыхания, глаза и кожу. Признаками поражения являются: резкая боль в груди, сухой кашель, резь в глазах, слезотечение, одышка.

Аммиак – легче воздуха. При аварии и выходе в атмосферу дымит.

Пары аммиака сильно раздражают органы дыхания, глаза и кожу. Признаками поражения являются резь в глазах и слезотечение, затрудненное дыхание, насморк, кашель.

Что делать в случае угрозы химического заражения

Людям, оказавшимся в зоне заражения, немедленно покинуть дома, учреждения, предприятия, учебные заведения и выходить по кратчайшему маршруту. Прежде чем выходить наденьте ватно-марлевые повязки, предварительно смочив их водой или 2%-м раствором соды.

Если вы не успели до подхода зараженного воздуха покинуть квартиру, дом, то укройтесь в нем, плотно закройте двери, окна, форточки. Заклейте окна скотчем, или бумагой.

В подвалах и нижних этажах не укрываться – хлор тяжелее воздуха и проникает во все низкие места, в том числе и подвалы.

При движении по зараженной территории надо соблюдать следующие правила:

  • двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыль;

  • избегайте прохода через тоннели и другие заглубленные места, где возможен застой ядовитых веществ;

  • на всем пути движения используйте простейшие средства защиты органов дыхания и кожи.

Мы прослушали выступления четырех экспертных групп. Эти чрезвычайные ситуации никто не планирует, не готовит заранее. Но нужно помнить, что мы живем в век терроризма.

Что такое терроризм и как себя вести в подобной ситуации расскажет нам пятая группа.

Терроризм

Терроризм – это насилие или угроза его применения в отношении людей или организаций, а также уничтожение или угроза уничтожения материальных объектов, создающие опасность гибели людей.

Что делать в экстремальной ситуации

Помнить о том, что мы живем в эпоху терроризма. Это значит, что необходимо заранее представлять, куда бежать и что делать в критической ситуации.

Это значит, что нужно держать документы и деньги, предметы первой необходимости, не за семью печатями, а в доступном для домашних месте – так, чтобы при необходимости не тратить много времени на их поиск.

Старайтесь просто не попадать в сложные, неприятные ситуации. Не гуляйте до позднего вечера на улице. Не садитесь к незнакомым людям в машину. Находясь в общественном транспорте, смотрите по сторонам.

Главное – не поддавайтесь сильному страху. Никогда не зажмуривайте от страха глаза, наоборот, постарайтесь шире их раскрыть и оглядеться вокруг.

Не поддавайтесь ужасу. Ужас – это всего лишь сильный страх.

Что нужно сделать, чтобы успокоиться:

  • глубоко вздохните, начните дышать спокойно;

  • поговорите с собой, “про себя”, называя себя по имени несколько раз;

Не впадайте в панику. Паника страшна не тем, что всем становится страшно, а тем, что в состоянии паники люди давят друг друга.

Внимание, не пытайтесь предпринимать самостоятельные действия в отношении подозрительных лиц или предметов.

Ваша задача – незамедлительно сообщить о своих подозрениях взрослым.

III. – Чтобы справиться с чрезвычайными ситуациями, нужно знать некоторые правила. А вспомнить эти правила нам поможет игра “Закончи предложение” (Игра проводится по принципу “лото”)

При пожаре звонить

112

Спички детям

не игрушка

От дыма и огня нужно

убегать

Через задымленное помещение лучше двигаться

пригнувшись

При угрозе заражения хлором избегать

низких участков местности

Ветер силой 12 баллов

ураган

При любой чрезвычайной ситуации взять с собой

документы

При наводнении

подняться на верхние этажи зданий

Марлевые повязки смочить

водой



IV. – В случае чрезвычайной ситуации действовать нужно быстро, внимательно, быть очень бдительным и осторожным.

По команде нужно:

1. Одеть повязку.

2. Взять портфели.

3. Перейти в назначенный пункт.

4. Вернуться на место.

По команде учителя дети меняются местами и возвращаются на свои места.

V. – Осталось выяснить, что же делать в случае пожара, наводнения, теракта, химического заражения, урагана.

Нужно создать памятки:

  • Как вести себя при смерче и урагане.

  • Как вести себя при пожаре.

  • Как вести себя при наводнении.

  • Как вести себя при теракте.

  • Как вести себя при угрозе химического заражения.

Командам раздаются конверты с отдельными пунктами всех памяток, нужно собрать по очереди каждую памятку.  









ПАМЯТКА 1


Как вести себя при пожаре


  1. Если нужно пройти через горящее помещение, накройтесь с головой мокрым одеялом или пальто.


  1. Дверь в задымленное помещение открывайте осторожно, иначе быстрый приток свежего воздуха вызовет вспышку пламени.


  1. Передвигаться лучше ползком или пригнувшись.


  1. Если на вас загорелась одежда, не пытайтесь бежать – это больше раздует пламя, лучше ложитесь на землю и, перекатываясь, постарайтесь сбить пламя.


  1. Небольшие загорания можно потушить, плотно накрыв огонь покрывалом (лучше мокрым), а также используя воду, огнетушители и др.


  1. Надо звонить 112.











ПАМЯТКА 2.


Как вести себя при теракте.


  1. Держать документы, деньги, предметы первой необходимости в доступном месте.


  1. Вести себя сдержанно, не впадать в панику. Быть очень внимательным и осторожны


  1. Не сопротивляйтесь напрасно, особенно на начальной стадии.


  1. Умейте правильно оценить реальность и масштабы угрозы, а также возможность получить помощь.


  1. Не поддавайтесь ужасу.


  1. Умейте усмирить свой страх.



ПАМЯТКА 3.



Как вести себя при угрозе химического заражения


  1. Нужно знать какие химически - опасные объекты находятся в вашем районе.


  1. Подняться на верхние этажи (при заражении хлором).


  1. Проклеить окна, двери, отдушины пленкой, лейкопластырем или обычной бумагой.


  1. Использовать ватно-марлевые повязки, смоченные раствором питьевой соды.


  1. При подозрении на поражение опасными химическими веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное теплое питье (чай, молоко) и обратитесь к медицинскому работнику.


hello_html_7a3f3d46.jpg





VI. Творческая работа.



hello_html_574d5786.jpghello_html_56b0098.jpg



hello_html_mc3ba349.jpg








VII. Итог занятия.


Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2612
Номер материала ДВ-254034
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх