МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА
КЛАССНОГО
ЧАСА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
ПО
ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ТЕМАТИКЕ:
«Дети
против огненной забавы»
СОСТАВИТЕЛЬ:
Новикова Ираида
Вениаминовна,
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МОУ «Чисменская ООШ»
2016 г.
Цели:
1.
Образовательные.
- Познакомить
с историей возникновения огня, профессией пожарного
- Дать
понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.
- Учить
детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.
- Развивающие
- Формировать
умение реально оценивать возможную опасность.
- Помочь
детям запомнить правила пожарной безопасности.
- Развивать
творческие способности школьников.
- Воспитательные
- Воспитывать
чувство осторожности и самосохранения.
- Воспитывать
в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед
огнем.
- Воспитывать
чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
- Практические
- Прививать
практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
- Учить
элементарным действиям по тушению очага возгорания.
Задачи:
- Ознакомить
с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;
- Учить
соблюдать правила пожарной безопасности;
- Обучать
действиям при возникновении пожара;
- Воспитывать
личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.
Оборудование:
Мультимедийная установка, презентация «Не
играй с огнём – погибнешь в нём!», слайд-фильм
« Чтобы не было пожара», буклеты « Не страшен огонь тому, кто знаком с
правилами пожарной безопасности».
I. Организационный
момент.
-
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы будем говорить о самом ценном,
о самом дорогом – о человеческой жизни, о том, как её сохранить в момент
опасности.
- Отгадайте
загадку. ( 2 слайд )
II.
Вступительная беседа. ( 3 слайд )
Давным-давно
люди пользовались только тем, что давала природа. Люди жили в пещерах, где было
холодно, сыро и темно.
Однажды
от молнии загорелось дерево. Смелый человек догадался взять ветку и отнести её
в пещеру. В пещере стало тепло, светло и уютно. Люди научились готовить пищу,
греть воду. Но не всегда горел этот огонь. Он погас.
Что
нужно класть в костёр, чтобы он горел? (палки, ветки, дрова, листья и т. д.)
Человеку
понравилось жить с огнём, и он задумался, как же получается огонь. И как–то
человек заметил, что при соприкосновении одного камня с другим получаются
искры. Знания древних людей используются и сейчас. Посмотрите на зажигалку, из
искры появляется огонь. А камень в зажигалке называется кремень.
Огонь
стал для человека хорошим другом, верным помощником. Для освещения улиц, дорог
люди использовали факелы и лучины.
Огонь
служил телеграфом. Люди зажигали на холмах костры, чтобы пламя было видно
издалека. Так передавали друг другу важные новости, предупреждали об опасности.
В кузнице при помощи огня раскаляли железо, оно становилось мягким, и из него
делали топоры, мечи для воинов, подковы для лошадей.
Шли
годы и люди искали всё новые способы использования огня. В моторе автомобиля
работает огонь – сгорает бензин и приводит в движение
машину.
Космическая
ракета взлетает при помощи сгорания ракетного топлива. Огонь варит стекло, из
которого мастер – стеклодув выдувает красивые стеклянные изделия. Люди склоняют
головы перед Вечным огнём у памятников героям. А Олимпийский огонь зажигают от
лучей солнца. Всё это добрый огонь.
Прошло
много лет. Люди придумали электричество. Сейчас у нас много электрических
приборов. Какие электрические приборы есть у вас дома? (ответы детей)
Да,
теперь в наших домах много электрических приборов. Это - холодильники и
светильники, утюги и обогреватели, пылесосы и электрические чайники,
телевизоры, магнитофоны, компьютеры и др.
Огонь
каждый день помогает человеку, делает нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее.
Значительную часть человек проводит свою жизнь в домашних условиях - дома, в
квартире. Загляни в любую квартиру: мы найдём десятки приборов, представляющих
при неумелом или беспечном пользовании большую опасность. Это электрические
приборы (плиты, чайники, утюги, телевизоры). А сколько различной мебели,
которая не только легко горит, но и выделяет при горении ядовитые газы. А печи,
газовые плиты. Поэтому не оставляйте без присмотра утюг, плитку, другие
приборы. И напоминайте об этом своим родителям.
III. Когда огонь друг? ( 4 слайд)
Огонь
– давний друг человека. Он обеспечивает человека теплом и светом. С его
помощью совершается много полезных дел. Сила огня очень велика. Огонь
согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли.
На огне готовят пищу. Он нужен в домах, детских садах, школах, фермах, заводах,
больницах. Люди склоняют головы перед вечным огнём у памятников героям.
Нам без доброго огня
Обойтись
нельзя и дня,
Он
надёжно дружит с нами,
Гонит
холод, гонит мрак.
Он
приветливое пламя
Поднимает
будто флаг.
Всем
огонь хороший нужен
И
за что ему почёт.
Что
ребятам греет ужин,
Режет
сталь и хлеб печёт.
(Е.Ильин)
IV. Когда огонь враг? ( 5 - 6 слайды )
Но
огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести
значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей. В пламени горит всё:
жилища, посевы, скот, леса, целые деревни и даже города. Когда люди забывают об
осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Пожар – не
случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги
человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы
каждый человек был внимательным при обращении с огнём, соблюдая осторожность
возле электроприборов и печей.
Огонь – враг, оставивший
свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сёл исчезли в
гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми
руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы
человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали
эпидемиям, засухам и другим бедствиям.
Человеку друг огонь,
Только
зря его не тронь!
Если
будешь баловать,
То
беды не миновать!
От
огня несдобровать.
Знайте, в гневе он сердит,
Ничего
не пощадит.
Уничтожить
может школу,
Поле
хлебное, твой дом
И
у дома всё кругом,
И,
взметнувшись до небес,
Перекинуться
на лес.
Гибнут в пламени пожара
Даже
люди иногда
Это
помните всегда!
V.
Работа с пословицами и поговорками. ( 7 слайд )
-
Ребята, объясните, пожалуйста, смысл пословицы и поговорки:
1. Утром, вечером и днем - осторожен будь с огнем.
2. Спичка –
невеличка. Огонь – великан.
- А какие пословицы вы знаете?
(-
Спички – не игрушки, а огонь – не забава.
-
Спичка – невеличка, а от неё великан.
-
Солома с огнём не дружит.
- Не
шути с огнём – обожжёшься.
-
Малая искра сжигает города.
-
Пожар слезой не зальёшь.
- От
копеечной свечи Москва сгорела.)
VI. Причины пожара. ( 8 - 9 слайды)
- Ребята, подумайте и назовите, по каким причинам может возникнуть
пожар?
·
Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печей;
·
Неосторожное обращение с огнем – спички, костер;
- Нарушение
правил безопасности при пользовании электробытовыми приборами;
- нарушение
правил хранения и использования горючих и легковоспламеняющихся жидкостей;
- Утечка
бытового газа;
- Неосторожное
обращение с пиротехническими изделиями (хлопушки, петарды, бенгальские огни,
фейерверки и т. д.)
VII. Чтобы не было пожара. ( 10 слайд )
Пожар
– это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и
человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам
противопожарной безопасности, этого можно избежать.
Помните!
Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем.
Все
вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь
со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.
·
Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи.
·
Подвалы, сараи и чердаки – не лучшие места для игр, а тем более,
если эти игры с огнем.
·
В темное время суток не ходите по деревянным постройкам, а если
все же придется – воспользуйтесь электрическим фонариком.
·
Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра,
потому что они часто становятся причиной пожара.
·
Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья, а, в
некоторых случаях, и для жизни.
Ребята!
Эти правила никогда нельзя забывать. Рассказывайте о них своим товарищам и
требуйте, чтобы они их тоже соблюдали. Так вы можете спасти свой дом, школу,
лагерь и другие помещения от возгорания, и окажете неоценимую помощь в деле
предупреждения пожаров работникам противопожарной службы.
VIII. А если пожар всё-таки возник? ( 11- 12
слайды)
Однако
не всегда удается предотвратить пожар. Случается, что независимо от наших
стараний по профилактике пожаров, возгорание все же происходит. Поэтому, нужно
быть готовым к такой ситуации, чтобы не растеряться и действовать быстро и
уверенно. Только так вам наверняка удастся спастись от огня, и помочь своим
друзьям и близким.
Хорошенько
заучите, и никогда не забывайте правила, которые помогут вам, если вдруг
случится пожар:
·
Спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. Они не
могут служить предметом для игр, и без надобности их брать и вовсе не стоит.
·
Даже одна маленькая искорка может стать причиной большого пожара.
Поэтому не допускайте возникновения даже небольшого огня в помещении.
·
Оставшись в квартире один, не включай телевизор.
·
Если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от
огня. Если квартира не закрыта, не задумываясь, уходи из квартиры.
·
Убегая из горящей комнаты, не забудь закрыть дверь, чтобы огонь не
распространился по всей квартире.
·
Если дверь дома закрыта, и выйти нет никакой возможности, кричи в
окно, зови на помощь.
·
Даже если вам очень страшно находиться в горящей квартире, не надо
прятаться под кровать, в шкаф или другие тайные места, ведь пожарным будет
очень трудно вас тогда найти и спасти.
·
Если вы обожгли на огне руку, подставьте ее под поток холодной
воды, и зовите взрослых на помощь.
·
Если загорелась ваша одежда, падайте на землю или пол, и катайтесь
по нему, пока огонь полностью не погаснет.
·
Если пожар в вашем подъезде, не выходите из квартиры. Откройте
балкон, окно или хотя бы форточку и зовите на помощь.
·
Если в доме пожар, не пользуйтесь лифтом. Он может остановиться
между этажами, а вы окажетесь в самой настоящей ловушке.
IX. Познавательная и развлекательная игра:
« Вызов по телефону пожарной команды». ( 14 – 15 слайды)
Ребёнок
«звонит» по телефону в пожарную часть и докладывает диспетчеру пожарной части,
что случилось:
•
называет адрес, где горит;
•
свой номер телефона;
•
свою фамилию;
•
как лучше подъехать к дому.
Все это нужно сообщить быстро, без запинок.
X.
Проблемные ситуации. ( 16 слайд)
1. Вернувшись
из школы домой, вы обнаружили, что из – под соседней двери идет дым. Что вы
будете делать?
2. Находясь
дома, вы слушаете музыку. Через некоторое время из розетки, в которую включен
магнитофон, пошел дым, розетка затрещала. Ваши действия.
3. Мальчишки
курили на лестничной площадке подъезда. Вдруг они заметили взрослых и бросились
бежать, бросив непотушенную сигарету. Начался пожар. Как бы вы поступили на
месте мальчишек?
XI. Рефлексия. ( 17,18, 19 слайды )
Пожар – это страшное несчастье. Его
последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если
полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно
избежать.
Помните! Чтобы не
возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем.
Все вы знаете, что
«спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и
не давайте шалить подобным образом своим друзьям.
В заключении
нашего занятия просмотрим слайд-фильм «Чтобы не было
пожара». ( 3 мин) Приложение 1( на диске ).
После просмотра
каждый ребёнок получает буклет с правилами пожарной безопасности. (
Приложение 2)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.