Классный час из
цикла «Основы семейного воспитания»
на тему «Начало
начал» для учащихся 11-х классов
Цель: формирование понятия семьи как
первоисточника, основных ценностей.
Задачи:
-
Выявление
трудностей, с которыми сталкивается современный брак;
-
Формирование
представления об идеалах семьи;
-
Исследование
возможных вариантов предотвращения распада семьи;
-
Осмысление
значимости родившегося ребенка как одна из важнейших целей создания семьи;
Оформление:
-
Выставка
семейных фото с рассказами о своей семье
-
Таблица
«Статистика о регистрации браков»;
-
Реквизит
для пантомимы «Дружная семья»
Ход классного часа:
I.
Что
такое семья?
Ответы детей.
(На
доске открывается определение семьи из книги «Семейная психология»).
Семья – это системно функциональное
объединение эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и
родительства.
Сравнить ответы детей с определением,
проанализировать.
Почему
люди вступают в брак, создают семьи?
Ответы детей.
Статистика о регистрации браков по Павлову за 2014
год.
Рассказывает ученик (интервью с работником ЗАГСа).
(Статистика
на доске).
Возраст
вступления в брак:
|
|
До 18лет
|
18
-24
|
25
-34
|
>35
|
Повторный брак
|
Всего
|
М
|
4
|
480
|
306
|
67
|
184
|
853
|
Ж
|
38
|
592
|
180
|
56
|
153
|
Какие условия способствуют успешности будущего брака?
Ответы
детей:
1.равность
обычая;
2.время
знакомства до вступления в брак;
3.степень
открытости партнёров друг другу до брака.
Что
необходимо для счастливого брака?
(раздать
памятки учащимся и обсудить каждый пункт)
Памятка:
1.
взаимоуважение и высокая культура общения партнёров друг с другом, основанные
на чувстве такта;
2.
чёткое представление о своих правах и обязанностях с одновременной
взаимозаменяемостью ролей в случае необходимости;
3.
умение быть как лидером, так и ведомым каждым из супругов;
4.
открытость и доверительность в интимном общении, принятие решений в ходе
дискуссии, в которой участвуют все члены семьи.
На
лепестках цветка напишите идеалы семьи.
II. Если в
отношениях супругов не соблюдается хотя бы один из пунктов, то возникают
конфликты, которые приводят к разводам.
Статистика из ЗАГСа г.Павлово по разводам.
Рассказывает ученик.
Какие
же основные причины развода?
Работа в группах. Группы по очереди называют причину и
возможные причины решения данной проблемы.
1.Материально-бытовые
проблемы
2.Пьянство
3.Ослабление
ценности семьи для нынешнего поколения
4.Супружеская
неверность
5.Психологическая
несовместимость
6.Однообразие
и скука семейной жизни
7.Новая
любовь
8.Отсутствие
детей.
III. Любая
счастливая семья должна иметь детей. Сколько детей должно быть в семье?
Статистика рождаемости по Павлову за 2014г. Рассказывает
ученик.
Анализ
статьи «Я не хочу рожать ребёнка» из газеты «Новое дело».
-
Как вы думаете, кто должен заниматься воспитанием ребёнка?
Задание в группах.
Подготовить
пантомиму «Дружная семья».
Подведение
итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.