Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Нахимов и нахимовцы" (нравственно-патриотическое)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Нахимов и нахимовцы" (нравственно-патриотическое)

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение города Абакана

«Средняя общеобразовательная школа №26

с углубленным изучением отдельных предметов»



«Воспитательное мероприятие»








Нахимов и нахимовцы


Внеклассное мероприятие

9 класс





Автор: Лецу Елена Захаровна

учитель географии

hello_html_86febd.png



Абакан, 2015г.


Тема: «Нахимов и нахимовцы»


Информационно-познавательный классный час, посвященный

Дню воинской славы России

(1 декабря 1853 г.) победа русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп).


Цели: способствование укреплению патриотических ценностей, уважение к историческому и культурному прошлому России;

Задачи: расширить представление детей об истории России, побуждать детей к изучению отечественной истории, к участию в патриотических мероприятиях, способствовать престижности к воинской службе и защите Отечества;


Форма проведения: устный журнал.

Подготовительная работа: распределить роли среди детей (главный редактор и ведущие).

Задания участникам: главный редактор ведёт весь журнал, ведущие готовят сообщения, пользуясь материалами сценария.

Оформление:

-портреты П.С.Нахимова, В.А.Корнилова, М.П.Лазарева, фото морских сражений, фото нахимовцев;

-слайдовая презентация.

План классного часа

1. Вступительное слово.

2. Устный журнал «Истоки»

1) Быть патриотом! (Передовая статья)

2) Три полоски на матроске (Заметки)

3) Гангут, Чесма, Синоп - великие битвы на море. (Исторические зарисовки)

4) Он тоже был кадетом (Биографическая заметка)

5) Я так думаю (Форум)

3. Подведение итогов.


Ход классного часа.


- Чей портрет мы видим? (слайды 1,2,3,4)

- Какие события в истории нашей страны связаны с именами этих великих полководцев?

- Какая тема нашего мероприятия?


  1. Вступительное слово.

Классный руководитель: Ребята, кто смотрел сериал «Кадетство»?

Интересен тот факт, что после его выхода конкурс в суворовские училища значительно вырос – до 20 человек на место. В данный момент в России восемь суворовских училищ, есть кадетские корпуса, много кадетских классов. В них учатся те, кто хочет продолжать суворовские традиции, кто станет офицером. А знаете, что в России есть только одно училище, где готовят морских офицеров? Кто слышал о нём? Как оно называется? (Нахимовское училище)

Это училище носит имя выдающегося русского флотоводца адмирала Нахимова. Он, как и многие, сначала был кадетом. Со временем стал адмиралом, командующим Черноморским флотом России. С именем этого доблестного человека напрямую связана блестящая победа в Синопском сражении. Император Николай I назвал её «украшением летописи русского флота». И она же стала последней для парусного флота России. И в этот день празднуют День воинской славы России. Этой победе, адмиралу Нахимову, героям русского флота посвящён специальный выпуск устного классного журнала «Истоки».

Я передаю слово главному редактору журнала ( Имя, фамилия).


2. Устный журнал «Истоки»

Ведущий 1 (Главный редактор). Уважаемые слушатели, вашему вниманию представлены следующие рубрики нашего журнала:… (читает с доски содержание журнала) (Слайд 5). Открываем первую страницу журнала. Кто такие патриоты? Какими они бывают? Об этом в передовой статье «Быть патриотом» (имя, фамилия).


Быть патриотом!


Ведущий 2. Сейчас очень модно говорить о патриотизме. И многие считают себя патриотами, хотя понимают это слово по-разному. Что же значит быть патриотом? Слово «патриотизм» происходит от слова patris, которое переводится как слово «родина», земля отцов. Патриотизм-это любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку. Культуре. Традициям. Быть патриотом - значит свято чтить и хранить веру предков, всегда быть готовым защищать семью, свою землю, свою родину, защищать веру своих отцов, без которой любая нация измельчает и рассыплется в прах. Знаменитый историк Николай Михайлович Карамзин подчёркивал, что патриотизма зависит нравственное могущество государства. Карамзин различает физический, моральный и политический патриотизм. Физический патриотизм – это любовь к родной земле, к родной природе. Моральный- это любовь к людям, с которыми рос, воспитывался, жил. А политический- это любовь к славе Отечества, желание работать для его пользы. Истинный патриот, по мнению Карамзина, сочетает все три вида патриотизма.

Значит, чтобы стать настоящим патриотом, нужно знать историю своей страны. Имена героев, которые прославили Отечество, брать с них пример. Нужно знать славные исторические даты. Это дни славных побед, которые сыграли решающую роль в судьбе России. Я думаю, многие из сидящих в аудитории поддержат этот вывод.


Три полоски на матроске. (Слайд 6).

Ведущий 1. Всем известный факт, что на воротнике у моряка три белых полоски. Почему три? Почему белые? Что они обозначают? И на другие интересующие Вас вопросы ответит (имя, фамилия) в своей заметке « Три полоски на матроске».

Ведущий 3. Существует несколько версий о значении этих трёх белых полосок на воротнике у моряков.

Первая версия такая: у Петра! на флоте было три эскадры. У первой эскадры на воротниках было нанесено по 1-ой белой полоске. У второй – по 2, у третьей, особо приближённой к Петру, по 3 полоски. Три полосы стали означать особую приближённость к Петру гвардии флота.

Версия вторая: Три белые полоски на синем воротнике матросской рубахи – это память о трёх великих победах русского флота при Гангуте, Чесме и Синопе. У полуострова Гангут, в Балтийском море, в 1714 году царь Пётр I нанёс шведам сокрушительное поражение и очистил от их кораблей воды Финского залива. В Чесменской бухте, у берегов Турции, в 1770 году русские моряки разгромили турецкий флот. Россия приобрела новые земли, добилась независимости Крыма и свободного плавания в Черноморских проливах.В Синопской бухте, на Чёрном море, в 1853 году вице-адмирал Нахимов полностью уничтожил турецкую эскадру. Эта победа решила исход Крымской войны и позволила России там закрепиться.


Гангут, Чесма, Синоп- 3 великие битвы на море.

Ведущий 1.В календаре славных воинских дат есть три великих морских сражения: Гангут, Чесма, Синоп. Эти победы дались народу нелегко, но стали величайшими и украсили страницы истории русского флота. С ними нас познакомят ( имена, фамилии).

Ведущий 4. (Слайд 7). Я открою вам завесу истории о морском сражении у мыса Гангут. Это небольшой полуостров в Финляндии. В 1714 г здесь произошло сражение между шведами и русским флотом. Во главе русского флота стоял сам Пётр I. Против вражеских парусных кораблей он использовал гребной русский флот.


hello_html_704bb62c.jpg


Следует отметитть, день был ветреный, и шведские суда были неподвижны. Пётр Первый применил отвлекающий маневр, чтобы разделить превосходящие силы шведов, а потом атаковал одну из частей шведской флотилии. Ожесточённое сражение закончилось полной победой русских, которые проявили беззаветную храбрость. Русский флот не потерял ни одного корабля. Было захвачено 10 шведских кораблей и взят в плен шведский адмирал. Это была первая крупная победа молодого русского флота над сильнейшим противником. После этого русский флот стал сильнейшим на Балтике, а этот день чествовали, как День воинской славы.

hello_html_m352a7e3d.jpg


Ведущий 5. (Слайды 8,9,10). А я поведаю вам о Чесменском сражении. Оно произошло в ходе русско-турецкой войны 7 июля (по новому стилю) 1770 г. у берегов Турции. Это было одно из крупнейших сражений эпохи парусного флота. Русская эскадра заблокировала Турецкий флот в Чесменской бухте.



hello_html_m5e2dc38f.jpg




Русской артиллерии удалось поджечь большой корабль, стоящий в центре бухты, с него пожар перекинулся на другие турецкие корабли. Но добрая половина турецкого флота стояла в глубине бухты ми не пострадала от пожара. Против этих кораблей решено было использовать брандеры – специальные корабли, начинённые порохом и взрывчатыми веществами. Они подходили вплотную к вражескому кораблю и подрывали его. Это была очень опасная операция, и шансов вернуться живыми у матросов брандера было очень мало. Поэтому на брандеры набирались только добровольцы. Против турецкого флота в Чесменской бухте было использовано 4 брандера. Но свою задачу выполнил только один из них, - тот, которым командовал лейтенант Ильин. Ему удалось под шквальным огнём провести свой корабль в глубину бухты и поджечь всю ранее не охваченную огнём часть турецкого флота. Пожар длился 7 часов. Потери турок составили около 10 тыс человек, русских -11 человек. Чесменское сражение закончилось полным уничтожением турецкого флота. Победа русского флота в Чесменском сражении оказала большое влияние на дальнейший ход войны. Дмитрий Сергеевич Ильин стал героем Чесмы. Его имя золотыми буквами высечено на мраморной плите в Георгиевском зале Московского Кремля.

В наше время именем Ильина названа улица в Твери, а на родине героя в с Застижье Тверской области Лесного района скромно стоит чудом сохранившийся памятник с надписью « Сооружён по высочайшему повелению Императора Александра !!!» Учитывая огромное значение победы в Чесменском сражении, некоторые депутаты Государственной Думы выступили с предложением включить эту победу в число воинской славы России.


hello_html_m1fd8c67e.jpg

Ведущий 5. (Слайды 11,12 ). Мой Рассказ о Синопском сражении. Оно состоялось в ходе Крымской войны

1 декабря 1853 г. Это была последняя победа русского парусного флота. Русской эскадрой командовал вице-адмирал Нахимов. Эскадра П.С. Нахимова заблокировала в Синопской бухте турецкий флот под командованием Осман-паши. После битвы, длившейся 4,5 часа, были уничтожены 15 из 16 турецких кораблей – только одному удалось спастись бегством. Разгром турок был абсолютным: было убито и ранено около 3000 османских моряков; против 38 убитых и 235 раненых в эскадре Нахимова. Сам Осман-паша был взят в плен. Синопское сражение - это яркий пример полного уничтожения неприятельского флота на его собственной территории.


Он тоже был кадетом.

Ведущий 1. Сначала герой этого удивительного сражения Нахимов тоже был обычным кадетом. И ему предстоял целый путь, чтобы стать адмиралом. Об этой извилистой тропе к великому званию нам расскажет (имя, фамилия).

Ведущий 6. (Слайд 13,14). Павел Степанович Нахимов (1802-1855) – выдающийся российский флотоводец. адмирал. Но в детстве он тоже был кадетом - учился в Морском кадетском корпусе. В 15 лет он окончил корпус с высокими оценками и получил звание мичмана. Он принимал участие в кругосветном плавании под командованием М.П. Лазарева. Отличился в Наваринском сражении. Вот как современники описывали адмирала; «Доброе, пылкое сердце, светлый, пытливый ум; необыкновенная скромность в заявлении своих заслуг. Он умел говорить с матросами по душе, называя каждого из них «друг», и был действительно для них другом…»


hello_html_1907e65e.png

Лучшие качества Нахимова-флотоводца проявились во время Крымской войны. Нахимов говорил, что на подчинённых можно действовать наградами, страхом и личным примером. Сам адмирал предпочитал действовать личным примером. В Синопском сражении он показывал матросам пример мужества и выдержки. Его корабль шёл впереди и подвергался наибольшей опасности. Вместе со своим другом адмиралом Корниловым Нахимов организовал оборону Севастополя. А после смерти Корнилова возглавил оборону. Он вникал во все вопросы, успевал везде. Он всегда появлялся в самых опасных местах., подбадривая защитников города. Матросы любили Нахимова, называли его »наш старик Павел Степанович». Погиб адмирал на одном из бастионов Севастополя во время жестокого обстрела. Похоронили флотоводца во Владимирском Соборе рядом с другими выдающимися адмиралами. В самом центре Севастополя установлен памятник адмиралу Нахимову. В память о флотоводце учреждены орден флотоводца двух степеней и медаль Нахимова, которыми награждают военных моряков.

Имя Нахимова носит училище, где готовят будущих командиров - в городе Санкт –Петербурге.

hello_html_m32960f75.png

Я так думаю.

Ведущий 1.давайте попробуем создать свой импровизированный форум, где каждый его участник мог спокойно высказаться. Передаю слово ведущей форума.

Классный руководитель. Ребята, сегодня Вам открылись некоторые завесы нашей истории. Вы узнали о некоторых славных сражениях русского флота. Надеюсь, после этого не осталось ни одного равнодушного человека. Что вас удивило? Что заинтересовало более всего? Хотелось бы услышать ваши мнения. Представим, что вы даете интервью.

А теперь вопросы для обсуждения. (Слайды 15-21).

1. О каких трёх видах патриотизма говорил Карамзин? (О физическом, моральном, патриотическом)

2. Согласны ли вы, что истинный патриот должен сочетать в себе все три вида патриотизма?

3. Пётр Первый. Адмиралы Корнилов, Нахимов, лейтенант Ильин - можно ли назвать их истинными патриотами? ( Да, потому, что они любили свою землю, любили свой народ, всё делали ради славы своего Отечества.)

4. Нахимов предпочитал воздействовать на подчинённых личным примером. Может ли так действовать современный командир?

5. Нахимов и Корнилов были кадетами, окончили Морской кадетский корпус. Что общего у этих кадетов с современными кадетами? ( Высокие представления о долге, чести, строгие моральные принципы, патриотизм, широта интересов, порядочность, честность.)

6. Хотелось бы вам поступит в нахимовское училище? Что интересного и трудного в жизни нахимовца?

7. Вас не поразили цифры о соотношении потерь: Чесменское сражение- 10 тыс. турок и 11 русских( в тысячу раз меньше погибших!). Синопское сражение - 3 тыс. турок и 38 русских( в сто раз меньше погибших)? Как думаете, в чём причина таких больших потерь у противника?

Ответы детей.




3. Рефлексия.


Классный руководитель.

- Понравился ли вам сегодняшний выпуск журнала?

-Считаете ли вы важными для себя те темы, что сегодня были подняты нашими корреспондентами?

-Не устарело ли понятие »патриотизм, быть патриотом» в наше время?

- В нашем современном, сложном мире можно ли быть настоящим патриотом своей страны? (примеры привести)

- Какие качества личности характеризуют патриота в наше время?

- Значит, как в 18-19 в.в., так и в наше время патриот служит Родине, защищает свое Отечество, народ, землю не знает границ… ….?

- Изменилось ли ваше отношение к Военно-Морскому флоту России?

- Сегодня престижно нести воинскую службу в рядах Российской Армии, Военно-Морского Флота.?

Высказывания учащихся.

Подведение итогов.


Классный руководитель. На этом наше обсуждение заканчивается, мы закрываем наш форум. Цель его, как вы уже поняли, не в том, чтобы найти ответы на сложные вопросы, а в том, чтобы поднять эти вопросы, заставить вас задуматься. Долг, честь, совесть, патриотизм- все эти понятия, казалось бы, не имеют отношения к повседневной жизни. Но без этих понятий человек не может состояться как личность, как гражданин






hello_html_m20a73af4.jpg





Автор
Дата добавления 14.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров383
Номер материала ДБ-121171
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх