Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Наркомания- знак беды"

Классный час "Наркомания- знак беды"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час на тему: «Наркомания - знак беды»


Подготовила Жусупова Марияш Калиевна


Цель: углубление в проблему наркомании, получение информации от специалистов для

профилактики наркомании.

Ход занятия:

На сцену зала приглашены:

  • группа родителей;

  • врач-нарколог;

  • врач-генетик;

  • врач-инфекционист;

  • судья;

  • работник прокуратуры;

  • оперативный сотрудник полиции;

  • психолог;

  • представители общественных организаций, фондов, реабилитационного центра.

Ведущий предлагает провести обсуждение проблемы:

"Опасность наркозависимости и пути ее профилактики "

С помощью проекционной техники (кодоскопа) на экране высвечивается информация к размышлению ("Признаки употребления наркотиков". "Как реагировать на употребление подростком наркотиков").

Ведущий объявляет тему и представляет гостей.

Ведущий: Как известно, в последние годы во всем мире, в том числе в Казахстане, отмечается резкое увеличение количества людей, злоупотребляющих различными наркотическими препаратами. Одной из причин роста наркомании является способность наркотических веществ вызывать у человека развитие физической и психологической зависимости от наркотиков. Врачи расценивают наркотическую зависимость как сложное заболевание, которое очень быстро развивается и очень трудно поддается лечению. За последние 5 лет уровень употребления наркотиков в Казахстане вырос на 100%. Средняя продолжительность жизни наркомана после начала употребления наркотиков - 7 лет.

В Алматы доступны практически все виды современных наркотиков, но наиболее популярным, массовым является героин. Это полусинтетический наркотик опийного ряда. Сегодня героин употребляют и подростки.

Готовясь к этому круглому столу, в школах провели анонимное анкетирование школьников 4-11 классов. Причем в анкетировании ребята участвовали по желанию. Прилагается анкета. И вот результаты (комментарии готовит администрация школы по результатам анкетирования).

Вывод: Обратите внимание группа детей на вопрос: "КТО ТЕБЕ ПРЕДЛОЖИЛ выпить в первый раз?", ответили: "Попробовал дома на семейном празднике". "Сигарету взял у отца и попробовал". Дети зачастую впервые пробуют наркогенные вещества дома (алкоголь, сигареты).

Ведущий: Хотелось бы обратиться к родителям и выяснить, как следует относиться к такой

позиции:

- Пусть лучше дома попробуют спиртное, под нашим присмотром, чем в подворотне.

(Отвечают родители, сидящие на сцене, могут включаться зрители из зала).

Ведущий. Как оценивают врачи-наркологи ситуацию, которая сложилась в нашем городе по

распространению наркотиков?

(Отвечает врач-нарколог).

Ведущий: Из прессы, специальной литературы, мы знаем, что прием наркотиков приносит

непоправимый ущерб здоровью человека, ведёт к деградации личности. Какие генетические

нарушения могут вызывать наркогенные вещества и психостимуляторы?

(Отвечает врач-генетик).

По возможности демонстрируются слайды, где изображены дети с

отклонениями, рожденные у родителей-наркоманов".

Ведущий: Приводит официальные статистические данные о детях и подростках,

употребляющих наркотики.

Вопрос к работникам полиции:

Какие меры осуществляются полицией для того, чтобы пресечь распространение наркотиков и их продажу вблизи школ? Что делается для выявления наркодельцов?

(Ответ работника полиции, могут быть вопросы из зала).

Ведущий: Какая ответственность предусмотрена законом за распространение наркотиков?

(Отвечает судья или прокурор).

Ведущий: Как часто вам приходится рассматривать уголовные дела, когда преступления

совершаются в алкогольном опьянении или под воздействием наркотиков?

(Отвечает прокурор, судья).

Ведущий: Смертность от передозировки наркотиков увеличивается. Среди них дети. Разъясните, что такое передозировка?

Врач: Одним из наиболее грозных осложнений является так называемая "передозировка" наркотиков. Термин "передозировка" весьма условен, так как во многих случаях это состояние может развиваться и при введении "обычных", повседневных доз наркотика. С точки зрения клинической токсикологии, патологическое состояние организма, развившееся в результате однократного и мощного воздействия на организм любого наркотика, называется острым отравлением наркотическим веществом При этом путь попадания наркотика в организм (через нос. рот или внутривенно) существенной роли не играет.

Причинами острого отравления героином являются:

  • быстрое введение " обычной" дозы героина;

  • введение дозы, превышающей "обычную";

  • введение "обычной" дозы героина на фоне приема алкоголя;

  • введение "обычной" дозы героина на фоне приема психотропных медикаментов.

Ведущий: Что означает "обычная" доза героина? (Отвечает врач- нарколог).

Ведущий: Как связана проблема наркомании с проблемой СПИДа?

(Отвечает врач-инфекционист).

Ведущий: Из прессы мы знаем, что президент Казахстана намерен обратиться в законодательные органы страны с просьбой об ужесточении наказания за использование, продажу и распространение наркотиков. Как вы относитесь к проблеме ужесточения наказания за данный вид деятельности людей?

(Отвечают все желающие).

Ведущий: Коварство хронической опийной или героиновой наркомании еще в том, что болезнь имеет в начальных стадиях скрытое течение. Человек, употребляющий наркотики, длительно скрывает это от окружающих, не считая себя зависимым, что приводит к стойкой зависимости на момент выявления заболевания. Тогда для близких людей это становится настоящим шоком. Поэтому родители должны быть очень внимательным к ребенку, его поведению. Если на руках и ногах нет следов от уколов, радоваться рано. Ребенок может не колоться, а нюхать наркотик. Следует обращать внимание на внешний вид ребенка, его вещи.

(На экран проектируется информация).

Если среди личных вещей ребенка, в карманах одежды, в мусорном ведре вы находите следующие предметы, то это может означать пристрастие ребенка к наркотикам:

  • шприцы с жидкостями, а также инъекционные иглы;

  • марганцовка;

  • прозрачная бесцветная или желтого цвета жидкость с резким уксусным запахом;

  • различные лекарственные препараты, порошки, ампулы;

  • измельченное вещество зеленого цвета с пряным запахом (марихуана);

  • обожженные купюры (используется как мундштук при курении марихуаны);

  • отрезки прозрачной пленки с наслоениями и без наслоений;

  • органические растворители.

Мы предлагаем вам поучаствовать в викторине. Одно условие -откровенный ответ. Вместо "да" или "нет": Да-поднять руки. Нет-сделать 2 хлопка в ладоши.

  1. Известны ли вам внешние признаки употребления наркотиков?

  2. Нужны ли вам дополнительные сведения по профилактики наркозависимости?

  3. Нужно ли давать детям информацию о наркотиках?

  4. Делится ли с вами ребенок о круге своего общения?

  5. Есть ли среди ваших знакомых, соседей, друзей, близких наркоманы?

  6. Интересовались ли вы, что среди друзей вашего ребенка кто-то пробовал наркогенные вещества?

  7. Есть ли необходимость объединения усилий школы и родителей в профилактике наркомании?

  8. Будете ли вы возражать против профилактического осмотра вашего ребенка врачом-наркологом?

На сегодняшний день в проблеме наркомании определились 3 тенденции:

1."Омоложение" наркоманов, средний возраст начинающих употреблять наркотическое вещество: 10-12 лет.

2.Рост политоксикомании, употребление различных наркогенных веществ.

3.Расширение ассортимента наркогенных веществ.

Ведущий благодарит за участие гостей-специалистов и всех присутствующих

родителей.



Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-252882
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх