Классный
час "Наша дружная семья"
Цели и задачи:
- формирование убеждения о важности и роли
семьи и школы в жизни человека;
- формирование нравственных качеств, мировоззрения обучающихся;
- воспитание у учащихся чувства любви и
уважения к родителям, гордости за свою семью;
Оборудование: цветные маркеры, плакат с избой, «брёвна» из бумаги, рисунки «Моя
семья - самая лучшая», Древо семьи, стихи, сочинения детей о семье, сердечки из
бумаги, песня «Моя семья», игрушка домовой.
Ход
урока.
Звучит песня «Моя семья»
1. Вступительное слово учителя.
- Приветствие детей и гостей.
-Наш урок мне хотелось бы
начать с чтения высказываний из ваших сочинений……
- Как вы думаете, о чём мы
будем говорить на нашем уроке?......
2. Работа с пословицами, «постройка» дома.
- А как вы
понимаете эту пословицу?
В гостях
хорошо, а дома лучше.
- Мы поговорим о семье, о родных людях и
чувствах к близким, к своей семье, о родном доме.
Ведь родной дом- это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом- это и
детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.
-А кто знает, когда строят дом?.......
- Дом
строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается семья.
- Давайте вместе подумаем, как ёще можно назвать иначе дом.
Подберите к этому слову синонимы.
(ДОМ - ИЗБА - КВАРТИРА – ЖИЛИЩЕ)
- А изначально дом - жилище, изба. В древне - русском языке слово «истба»
означало «баня - теплое помещение». Поэтому на крыше нашего дома поселилось
«ТЕПЛО»
- Чтобы
всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо.
Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта.
А вам?....
- Предлагаю обсудить в группах и написать на
«бревне» слово, необходимое для того, чтобы в доме было тепло.
( Дети самостоятельно
работают в группах по 4 человека, звучит песня «Моя семья», затем крепят слова: уважение, понимание,
уют, забота, любовь и др. В результате выстроен дом. На крыше записано слово
«ТЕПЛО».)
- Вот мы построили дом. Теперь все ваши семьи (на рисунках
вокруг плаката) согреются теплом, заботой, любовью,…
- Соберите в ладони свое тепло, пусть его
будет много. Почувствуйте это тепло, поделитесь теплом друг с другом. (Потирают
ладони, вдувают тепло, передают соседу по парте)
-Теперь ещё теплее стало в нашем доме.
3. Уточнение понятия «семья». Роль семьи в жизни
человека.
- А кто живет в таком
теплом, уютном доме, вам поможет отгадать ребус.
7 Я
- Семья.
- Что такое семья?..
- А есть ли еще у вас родственники? Кто это?
- Тетя и ее семья, дядя и его семья.
- Все эти семьи составляют род. Род это все родственники,
имеющие общего предка. Слово семья обозначает семь «Я», которые живут под одной
крышей. Это родители, бабушки, дедушки, братья и сестры. Значит, всех их можно
назвать семьей. Мы с вами в прошлом году составляли модель семьи, на которой
можно увидеть семью каждого из вас. И каждый из вас в будущем будет продолжать
род своей семьи. Именно от вас будет зависеть, какой будет ваша семья.
Стихотворение «Семья» читает заранее подготовленный ученик.
Семья – это
счастье, любовь и удача,
Семья – это летом
поездки на дачу.
Семья – это
праздник, семейные даты,
Подарки, покупки,
приятные траты.
Рождение детей,
первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем,
волнение и трепет.
Семья – это труд,
друг о друге забота,
Семья – это много
домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это
сложно!
Но счастливо жить
одному невозможно!
Всегда будьте
вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры
подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас
говорили друзья:
Какая хорошая Ваша
семья!
- Что необходимо вам для того, чтобы было тепло не только в
доме, но и в семье?
(Любовь, ласка, добро, уважение)
- Это необходимо только вам?....
- Любовь нужна всей семье. А вот как появилась семья?...
- Существует легенда о том, « Как появилась
дружная семья».
Давным-давно жила семья, в которой было 100
человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот
решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец
внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо,
вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите
видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили
они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь
качеств…( делаю паузу)
- Как вы думаете, о каких качествах говорили в семье?
- Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в
семье будут царить: мир и согласие.
- А кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете?
-Как называете своих родителей на своём родном языке?....
- Перед вами лежат листочки в форме сердец. Представьте, что
это ваше сердце. Подумайте, кого бы вы хотели впустить в свое сердце? Это могут
быть члены вашей семьи, а может быть кто-то еще. А теперь впишите в сердце кого
вы впустили в него, не забудьте про себя.
- Прочтите, что вы написали.
- Хорошо, когда в вашем
сердце живут близкие люди и когда вы живете в их сердцах.
- А может ли человек жить один и называть себя семьей?
- Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.
Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не
наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды
он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был
очень старый, но очень мудрый.
- Куда ты идешь?- спросил старик.
-Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
- Я знаю, как тебе помочь. Идём со мной, - предложил старик. Он привел мальчика
в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.
- Посмотри !- сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе
грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся!
Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут
тебе братьями и сестрами. Мальчик остался, и через некоторое время понял, что
только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло
это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.
4. «Школьная семья».
- Видите как здорово,
когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?...
- У нас с вами тоже
школьная семья. И впереди годы совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам
тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и
помогать друг другу. А значит у каждого из вас должны быть свои обязанности.
- Каковы ваши обязанности в семье?....
- Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не
наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло,
уютно. А для этого давайте прочитаем правила, по которым будем жить.
Мы будем
- Называть друг друга по именам.
- Защищать наших друзей, если их обижают.
- Помогать им в беде.
- Помогать им в учебе.
Мы не будем
- Грубить друг другу.
- Пускать в ход кулаки.
- Говорить друзьям обидные слова.
-У вас будут
какие-то важные дополнения к этим правилам?
-Давайте посмотрим, а
какая она - наша школьная семья.
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок много в дневнике!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш – второй «Б»! (Проговариваем все вместе)
Класс наш в школе самый шумный,
Все кружится в голове!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш – второй «Б»!
Класс наш в школе всех активней
И при деле он везде!
Мы вам скажем откровенно:
Это класс наш – второй «Б»!
Класс наш в школе самый дружный,
Всех поддержим мы в беде!
Мы вам скажем без сомнений:
Это класс наш – второй «Б»!
А какой веселый самый?
Улыбка сияет на лице!
Мы вам громко все воскликнем:
Это класс наш – второй «Б»!
Второй «Б» наш самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Мы – надежные друзья!
5. Конкурсы.
- Вот
такая наша дружная школьная семья. Ей уже второй год. И год от года она будет
все дружней, все крепче. И у меня, и у ваших родителей - забота, чтобы вы
выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы. Любовью и
терпением ваших родителей достигается семейное согласие; непрестанным трудом –
достаток и благополучие. Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать,
и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».)
-Ребята, вы проучились в школе больше, чем один год. Давайте
проверим, насколько вы внимательны.
1. Сколько этажей в нашей школе?
2. Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть к нам в класс?
3. Сколько предметов вы изучали в 1 классе?
4. Как фамилия директора нашей школы?
5. Как зовут вашего учителя по физкультуре?
6. Услышав звонок, что надо сделать?
7. Сколько в нашем классе мальчиков и девочек?
8. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой?
Итог:
- Поднимите руки те, кому
понравился наш классный час.
- О чём хотелось бы рассказать дома про этот урок?
- Что же, по-вашему, самое важное в дружной, крепкой семье?
Рефлексия:
-Вы знаете, что ромашка является символом семьи в России. У
меня есть сердцевина ромашки. А у вас на партах по одному лепестку. Напишите
своё имя на одной стороне и своё пожелание для своей семьи на другой стороне.
- Мне хочется пожелать вам всем: пусть ваши лица устают только от улыбок!
Пусть ваш домашний очаг всегда светится любовью и счастьем! Желаю Вашим семьям
добра, мира, дружбы и взаимоуважения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.