Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час «Наука как один из факторов победы в Великой Отечественной войне»

Классный час «Наука как один из факторов победы в Великой Отечественной войне»

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час:

«Наука как один из факторов победы в Великой Отечественной войне»

Цели: 1. Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.

2. Способствовать у детей формированию чувства сопричастности к истории и

ответственности за будущее страны, неприятие попыток исказить и очернить

историю войны.

3. Способствовать формированию положительной нравственной оценки

деятельности во имя науки, прогресса, воспитывать уважительное отношение

к людям умственного труда, гордости за русскую науку.

4. Убедить учащихся в том, что интеллект, фантазия, глубокие знания и

эрудиция, нужны каждому человеку.

Подготовка: Учащиеся готовят сообщения по темам: «Вклад математиков в Победу в ВОВ», «Физика и химия для Победы в ВОВ»


На доске плакат: « Да здравствуют те, чьи отважные руки

Возносят пылающий факел науки.

Управляют полезным плугом труда.

Кто жизнь отдаёт на любимое дело,

И к единству пути открывает нам смело.

Кем Родина будет навеки горда.

Им слава, им слава и честь навсегда».

1. Вступление.

Начну кл. час с вопроса: «Кто из вас хочет быть инженером?»,

А совсем недавно в нашей стране было престижно быть физиком, учёным, инженером. Некоторые исследователи утверждают, что половина всех открытий сделанных в мире сделаны в нашей стране.

Вопрос к классу: Назовите фамилии российских учёных, открытия совершённые ими.

Мы сегодня поговорим о таких разных вещах, как война и наука. ХХ век можно смело назвать веком российской науки. В самом начале века на научном небосклоне России сияли такие имена, как Д. Менделеев, К. Циолковский, И. Павлов, И. Мечников, В. Бехтерев, Жуковский. Затем эту эстафету подхватили С. Королёв, А. Туполев, И. Курчатов, Д. Сахаров, Келдыш, Ландау и др. они вывели российскую науку в число мировых лидеров. Парашют и противогаз, радио и телевидение, телеграф и, авиация, космонавтика, периодическая система, фотосинтез, каучук, электросварка, лазеры, витамины, наркоз, танки, танкеры, тепловозы, паровозы, компьютерные томографы, систему трёхфазного тока – всё это придумали российские учёные. В ХХ веке 10 учёных из России были удостоены нобелевской премии.

2. Мирная жизнь и труд советских граждан был прерван 22 июня 1941 г.

- Что может быть страшнее, чем война?

Лишь слёзы, да страдания несёт она.

И счастье разбивает у людей

Любимых разлучая и друзей.

Как смерч, врываясь в мирные дома,

Их рушит яростно, не ведая сама,

Что веру в разум убивает

И души пламенем отчаянья сжигает

А сколько в том огне жестоком,

Не избежав безжалостного рока,

Сердец сгорело молодых,

Мечтавших заглянуть в глаза родных!


В годы Великой Отечественной войны Советская наука направила всю мощь своих знаний и умений на помощь фронту.

3. Вклад математиков в Победу в ВОВ (Сообщение одного из учащихся).

4. Физика и химия для Победы в ВОВ (Сообщение одного из учащихся).

5. Вопрос к классу: Может быть, теперь кто-то из вас захотел стать учёным, физиком?

Нужны ли ещё какие – то открытия нам с вами? Остались ли тайны в природе?

(Сообщение учащегося)

- Журнал «Science» в переводе на русский – «Наука» напечатал список величайших загадок, которые стоят перед наукой. Из них 25 самых главных. Это проблемы которые волнуют всё человечество и в ближайшие 25 лет могут быть решены.

1. Тайна, которая волновала человечество с древнейших времён. Строение Вселенной и материи. Может учёные и не узнают никогда ответ на этот вопрос, но в процессе поисков люди много узнают полезного для человечества.

2. Природа сознания мышления.

3. На сколько можно увеличить продолжительность жизни человека.

4. Что происходит в недрах Земли.

5. Существуют ли братья по разуму.

6.Когда и где зародилась земная жизнь?

7. Чем грозит глобальное потепление?

8. Можно ли создать вакцину против СПИДа и рака?

9. Чем человечество заменит нефть?

10. Рост населения Земли и ограниченность ресурсов.

6. Заключение.

Великие загадки всегда были двигателями новых открытий может быть и вы совершите какие – либо полезные открытия для человечества.

Подведём итог сказанному. Рефлексия.

Вывод: 1. Пусть наука служит в мирных целях.

2. Память о тех, кто тяжёлым трудом, своими жизнями приближали победу

должна жить в наших сердцах.

3. Мы должны учиться, чтобы развивать науку дальше.

































Приложение.


Игра «Поле чудес» :Творцы новой техники в России.

На доске плакат: Да здравствуют те, чьи отважные руки

Возносят пылающий факел науки.

Управляют зиждительным плугом труда.

Кто жизнь отдаёт на любимое дело,

И к единству пути открывает нам смело.

Кем Родина будет навеки горда.

Им слава, им слава и честь навсегда

1 тур.

Одарённый русский изобретатель первой половины 19века, друг Герцена, мечтавший полететь на Луну. Пытался создать паровой вездеход и управляемый аэростат.

(табличка на 8 букв)

Ответ. Сергей Иванович Астахов. Это он более 100 лет назад пытался создать новый тип парового вездехода, мечтал о снаряде, способном доставить человека на Луну.

2 тур.

Выдающийся русский механик первой половины 19 века, который в качестве подарка от ПетраIдоставил прусскому королю Фридриху- Вильгельму I токарный станок, а затем обучал его токарному мастерству.

Овеет: Нартов Андрей Константинович., личный токарь ПетраI, конструктор самых совершенных токарных станков того времени, скорострельного орудия, оптического прицельного прибора.

3 тур.

Первый русский теплотехник, выдающийся русский изобретатель паровой машины, современник Ломоносова .

Ответ: Ползунов Иван Иванович, конструктор первой русской паровой машины, который сконструировал станки с водяным приводом.

Игра со зрителями.

Назовите имя выдающегося русского механика, мастера – часовщика, который одновременно с изобретением часов сделал микроскоп, телескоп, подзорную трубу т электрическую машину. Конструктор моста через Неву.

Ответ: Кулибин Иван Петрович.

Финал.

Замечательный русский учёный, электро-техник изобретатель, конструктор электродвигателей, основатель гальванотехники, изобретатель самоотвечающего телеграфа.

Ответ: Якоби Борис Семёнович.

Суперигра.


Братья, конструкторы первого русского паровоза и рельсовой заводской дороги, конструкторы новых паровых машин.

Ответ: Братья Черепановы. Ими были построены первых два паровоза, усовершенствованно медеплавильное производство на заводах Демидовых, усовершенствована добыча золота и платины.

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-305491
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх