Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Найди себя" для учащихся 9 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час "Найди себя" для учащихся 9 класса

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классный час Найди себя.docx

библиотека
материалов





















Конспект тематического классного часа на тему:

«Найди себя» в 9 классе.

Студентки 2535 группы географо-биологического факультета КГПИ

Матвиец Ирины Валериевны























Форма: классный час

Тема: «Найди себя»

Класс: 9


Цель: побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии; к определению целей и приоритетов в своей жизни.


Задачи:

-образовательные- расширить представления детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении;

-развивающие- побуждать к самовоспитанию, саморазвитию, самообразованию, формирование навыка работать в группе;

-воспитательные- воспитывать негативное отношение к пассивности, побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии.


Участники: классный руководитель, учащиеся 9 класса.


Место проведения: классный кабинет.


Форма проведения: тематический классный час.


Подготовка к классному часу:

1. Дети заранее информируются о проведении классного часа.

2. Оформление классного кабинета:

запись темы на доске;

развешивание фотографий и картинок с изображением людей разных профессий, процессов труда;

оформление стенда о средних и высших учебных заведениях в Республике Коми;

установка проектора и экрана для показа презентации.

3. Проведение классного часа.


Оформление, оборудование и инвентарь.

На доске записана тема классного часа.

Развешены фотографии и картинки на доске.

Приготовлены тесты с интерпретацией, листочки, ручки.

Проектор, компьютер и экран для показа презентации.


Время проведения: 45 минут.

План классного часа:

I. Вступительное слово- 5 минут.

II. Практический блок «Все профессии нужны, все профессии важны»- 10 минут

III. Психологический блок «Я и мой тип профессии»-25 минут

IV. Заключительная беседа- 5 минут.


































Ход классного часа:

Вступительное слово

Классный руководитель: скоро вы получите первый документ об образовании. Для кого-то этот документ станет и билетом в самостоятельную жизнь. Средние учебные заведения, училища, работа- такие маршруты ждут тех, кто уже сделал такой выбор. Для остальных будет еще 2 года, чтобы подумать, а выбрать есть из чего- в мире более 55 тысяч профессий! В России согласно «Единому тарифно-квалификационному справочнику» насчитывается более 7000 названий профессий (слайд 1). Сегодня мы будем говорить о том, как правильно сделать этот выбор.


Практический блок «Все профессии нужны, все профессии важны»

Классный руководитель: каждый из вас столкнётся с проблемой выбора профессии. Может быть, кто-то из вас уже определился, какую профессию он хочет приобрести, в каком учебном заведении дальше обучаться. Тогда сегодня у вас будет возможность ещё раз перепроверить свой выбор, действительно ли выбранная профессия подходит тебе. Ну а тем, кто ещё не определился в профессиональном выборе, тема нашего разговора будет более актуальна. Итак, что означает слово “профессия”? (учащиеся дают свои ответы).

Слово “профессия” от латинского слова profetereu (профетерий) – означающий: говорить, объявлять, заявлять дело.

По словарю Ожегова «профессия- основной род занятий, трудовой деятельности» (слайд 2).

Американский психолог Джон Голланд считает, что каждому типу личности соответствует определённый тип профессий. Если человек выбирает профессию, соответствующую его типу личности, обеспечивающую реализацию его ценностей, то он сможет достичь в ней наибольших успехов.

А чтобы человеку было легче ориентироваться в мире профессий, ученые разделили их на 5 типов, в зависимости от предметов труда:

1. «Человек-природа».

2. «Человек-техника».

3. «Человек-человек».

4. «Человек- знаковая система».

5. «Человек- художественный образ».

Сейчас вы будете работать в группах (дети объединяются в группы). Внимание, задание для групп. Подберите как можно больше примеров профессий определенного типа. (первая группа- 1 и 2 тип профессий, вторая группа- 3 и 4 тип, третья группа- 5 тип).

Время истекло. Интересно, много ли профессий вы подобрали к каждому типу. Слушаем ответы.

Примерные ответы:

-ветеринар, агроном, зоотехник, эколог, охотовед.

-водитель, слесарь, инженер, летчик, машинист, сантехник.

-учитель, врач, журналист, продавец, воспитатель, парикмахер.

-бухгалтер, ученый, экономист, математик, программист.

-художник, актер, артист, дизайнер, скульптор, поэт.

Классный руководитель: молодцы! А теперь сравниваем ваши ответы с вариантами профессий, показанных на слайде (слайд 3).


Психологический блок «Я и мой тип профессии»

Классный руководитель: а теперь я предлагаю вам выполнить 2 теста: «Профессиональный тип личности» Дж. Голланда и Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова с целью узнать, к какому типу профессий вы склонны, а какой вид деятельности вам противопоказан.

Каждому учащемуся раздаю методики и листочки. После выполнения методик, проводим вместе обработку своих результатов. Зачем чтение интерпретаций полученных данных.

Для вас также заранее оформлен стенд о средних и высших учебных заведениях в Республике Коми, в которых мы можете получить образование по интересующей вас профессии.


Заключительная беседа

Классный руководитель: есть в русском языке хорошее выражение- «найти себя». Как вы его понимаете?

Примерные ответы учащихся:

-узнать себя, открыть в себе таланты, способности, дарования.

-узнать, что тебе нравится, чем хочешь заниматься.

-найти применение своих талантов.

-найти свое признание.

Классный руководитель: найти себя- значит понять свое призвание, назначение, определить свои интересы, склонности. Как вы думаете, можно ли сделать это быстро, допустим, в день окончания школы? (дети высказывают свои мнения).

Действительно, поиски себя- это длительный процесс. И он может продолжаться всю жизнь. Однако в какой-то момент приходится делать выбор. Если ты не знаешь, чего хочешь, чего хочешь, берись за любое дело и делай его с максимальной отдачей. А в труде обязательно найдешь себя и свое счастье.

На этом классный час закончен. Спасибо за внимание!


Выбранный для просмотра документ найди себя.pptx

библиотека
материалов
Классный час на тему: «Найди себя»
В мире насчитывается более 55 тысяч профессий. 		В России- более 7 тысяч пр...
Слово “профессия” от латинского слова profetereu – означающий: говорить, об...
Джон Голланд (американский психолог) считает, что каждому типу личности соо...
Ученые разделили все профессии на 5 типов…
1 тип профессий «Человек- природа» Ветеринар Агроном Лесничий Кинолог Эколог
2 тип профессий «Человек- техника» Водители Слесарь Инженер электрик
3 тип профессий «Человек- человек» Учитель Врач Продавец Парикмахер
4 тип профессий «Человек- знаковая система» Бухгалтер Экономист Математик Про...
5 тип профессий «Человек- художественный образ» Художник Актер Композитор Фот...
Ключи «Профессиональный тип личности» (Дж. Голланд)
«Профессиональный тип личности» Дж. Голланда I II III IV V VI 1а 1б 2б 3б 4б...
«Дифференциально-диагностический опросник» Е. А. Климова Ч-П Ч—Т Ч—Ч Ч—ЗТ Ч—Х...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час на тему: «Найди себя»
Описание слайда:

Классный час на тему: «Найди себя»

№ слайда 2 В мире насчитывается более 55 тысяч профессий. 		В России- более 7 тысяч пр
Описание слайда:

В мире насчитывается более 55 тысяч профессий. В России- более 7 тысяч профессий.

№ слайда 3 Слово “профессия” от латинского слова profetereu – означающий: говорить, об
Описание слайда:

Слово “профессия” от латинского слова profetereu – означающий: говорить, объявлять, заявлять дело, получается…

№ слайда 4 Джон Голланд (американский психолог) считает, что каждому типу личности соо
Описание слайда:

Джон Голланд (американский психолог) считает, что каждому типу личности соответствует определённый тип профессий.

№ слайда 5 Ученые разделили все профессии на 5 типов…
Описание слайда:

Ученые разделили все профессии на 5 типов…

№ слайда 6 1 тип профессий «Человек- природа» Ветеринар Агроном Лесничий Кинолог Эколог
Описание слайда:

1 тип профессий «Человек- природа» Ветеринар Агроном Лесничий Кинолог Эколог

№ слайда 7 2 тип профессий «Человек- техника» Водители Слесарь Инженер электрик
Описание слайда:

2 тип профессий «Человек- техника» Водители Слесарь Инженер электрик

№ слайда 8 3 тип профессий «Человек- человек» Учитель Врач Продавец Парикмахер
Описание слайда:

3 тип профессий «Человек- человек» Учитель Врач Продавец Парикмахер

№ слайда 9 4 тип профессий «Человек- знаковая система» Бухгалтер Экономист Математик Про
Описание слайда:

4 тип профессий «Человек- знаковая система» Бухгалтер Экономист Математик Программист

№ слайда 10 5 тип профессий «Человек- художественный образ» Художник Актер Композитор Фот
Описание слайда:

5 тип профессий «Человек- художественный образ» Художник Актер Композитор Фотограф

№ слайда 11 Ключи «Профессиональный тип личности» (Дж. Голланд)
Описание слайда:

Ключи «Профессиональный тип личности» (Дж. Голланд)

№ слайда 12 «Профессиональный тип личности» Дж. Голланда I II III IV V VI 1а 1б 2б 3б 4б
Описание слайда:

«Профессиональный тип личности» Дж. Голланда I II III IV V VI 1а 1б 2б 3б 4б 5б 2а 6а 6б 7б 8б 9б За 7а 10 а 10б 11б 12б 4а 8а 11а 13а 13б 14б 5а 9а 12а 14 а 15 а 15б 16 а 16б 17б 18 а 18б 21б 17 а 20 а 20б 19 б 23 б 24б 19 а 22 а 25а 22 б 25б 27б 21а 23 а 26 а 29 а 26б 29б 28 а 24 а 27 а 32 б 28б 30б 31а 31б 36б 35б 30а 34б 32 а 35 а 38 а 38б 33б 37б 33 а 36 а 39 а 40 а 39б 41а 34а 37 а 41б 42а 40б 42б

№ слайда 13 «Дифференциально-диагностический опросник» Е. А. Климова Ч-П Ч—Т Ч—Ч Ч—ЗТ Ч—Х
Описание слайда:

«Дифференциально-диагностический опросник» Е. А. Климова Ч-П Ч—Т Ч—Ч Ч—ЗТ Ч—ХО 1а 1б Х 2б 3а 3б 4а 2а 5а 5б 6а Х 4б Х 7а Х 7б 6б Х 8б Х 9а 8а 9б Х 10а Х Х 10б Х 11а 11б 12а 12б 13а 13б 14а 14б 15а 15б 16а Х 16б Х 17а Х 17б 18а Х 18б Х 19а Х 19б Х 20а Х Х 20б Х



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-094314

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"