Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час " Не всякий встречный .... друг сердечный"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час " Не всякий встречный .... друг сердечный"

библиотека
материалов


Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Клеменовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

комитета по образованию администрации Егорьевского муниципального района

Московской области

140300, Московская область, Егорьевский район, д. Клеменово, ул. Фабричная, д. 3

Телефоны: 55-134 (факс), 55-121, 55-155. Email: olgagroshik@mail.ru













Классный час по антитеррористической безопасности

(с элементами психологического тренинга)



5 класс





Тема: «Не всякий встречный … друг сердечный»













Подготовили и провели :

классный руководитель 5 «А» класса Лизунова Н.М.

классный руководитель 5 «Б» класса Ященко Л.П.

педагог-психолог Титова С.Ю.



Цель: Научить детей правильно вести себя в ситуациях обнаружения незнакомых предметов и при встрече с незнакомыми людьми. Воспитывать внимательность, осторожность.


Ход занятия:


Вводная часть.


Получили сегодня посылку, а прислал нам ее вот такой персонаж.

слайд - Аркадий Паровозов

-Знаете ли вы, кто это? (Аркадий Паровозов!)

- А кто он такой? (Герой –спасатель.)

Правильно, Аркадий Паровозов не нуждается в представлении, он всегда приходит на помощь детям, попавшим в затруднительные ситуации.

Посмотрим, что находится в посылке…. Да тут флешка, давайте посмотрим, что на ней записано.

(просмотр мультфильма«Аркадий паровозов спешит на помощь» - серия «Незнакомец».)

Мы посмотрели мультики, какой вывод вы можете сделать из увиденного?

(Встреча с незнакомцем может принести много неприятностей, недаром пословица гласит:« Не всякий встречный… друг сердечный»).

Мы и назовем наш классный час


Основная часть


1.Взрослые люди заботятся о вас, любят, оберегают. Но, к сожалению, это не всегда так, есть и такие люди, которые творят зло.

Человека со злыми мыслями, замышляющего зло, называют злоумышленником

-Какое зло может причинить такой человек вам, вашим друзьям? (Они грабят квартиры, убивают, воруют людей и совершают разные преступления.)

Эти люди очень опасные, хитрые. Они могут притворяться, часто переодеваются, изменяют свою внешность.

(рисуем портрет - приклеить детали)

Они приклеивают себе усы, бороду, меняют очки для того, чтобы их не узнавали люди: ведь их обычно ищет полиция.

Вы, конечно, понимаете, как опасна встреча с таким человеком…


2. Психолог.

- Как вы думаете, каких людей в жизни больше – плохих или хороших?

Хороший человек какой? (ласковый, приветливый, воспитанный…)

А что скажем о плохом человеке?( злой, жадный, драчливый, обманщик, обзывала, грубиян …)

-Сумеете ли вы по внешнему виду определить: кто добрый, а кто злой? Ну что ж проверим!

Игра: « Добрый или злой…»


Правила таковы: если добрый человек, приложим руки к сердцу; если злой , сложите руки накрест.

Слайды – лица добрые и злые.

На что Вы в первую очередь обращали внимание?( Наверное на глаза . У доброго человека взгляд открытый).

Но внешность обманчива: может быть это не злоумышленник, а хороший человек. Никогда не грубите незнакомцу, потому что можете показаться грубиянами.

А если это злой человек, то на твою грубость он может ответить агрессией - толкнуть, ударить, обидеть.


3. Когда случится беда, трудно будет действовать правильно, если не готовиться заранее.

Мы постоянно тренируем вас, как нужно действовать при возникновении пожара в интернате.

А сегодня мы поговорим, как вести себя при встрече с незнакомыми людьми, таящими в себе угрозу для вашей жизни.

Умеете ли вы вести себя при встрече с незнакомыми людьми?

Вам необходимо соблюдать Закон четырех «не»:

слайд- закон 4 «НЕ» - вылетом


Никогда

  • не разговаривай с незнакомцем;

  • не садись к незнакомцу в машину;

  • не соглашайтесь ни на какие предложения незнакомых взрослых. Даже сняться в кино.

  • не ходи никуда с незнакомыми взрослыми.


4.Обыгрывание реальных ситуаций.

Психолог:

Как бы вы поступили в данной ситуации? (обыграть ситуацию: тебя пытаются увести силой).

Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»


Запомни:


  • не играй по дороге из школы домой;

  • не гуляй с наступлением темноты;

  • уходя из дома, всегда сообщайте, куда идёте и как с вами связаться.


5. Террор . Террористы.


Среди незнакомцев могут оказаться преступники, крайне жестокие люди, их называют террористами. (ТЕРРОР – - это «ужас» «зло», запугивание людей.)


Слайд -жертвы

Террористам не важно, против кого они совершают свои преступления. Им все равно, кого убивать - детей, взрослых, стариков .Там, где террор, там смерть, искалеченные люди.


Слайд-ТЕРРОРИЗМ

это убийства, поджоги, взрывы, захват заложников.


Слайд-теракты, которые потрясли мир


-Норд-ост (театр на Дубровке) погибло 130 человек, десятки раненых;


-Теракт в США, во всемирном торговом центре погибло около 6 тысяч человек из 40 стран мира;


-Беслан 20042.5 суток бандиты удерживали заложников, издевались над ними, морили голодом, дети хотели пить, не давали воды, угрожали и расстреливали одних, чтобы запугать других. В кабинете русского языка боевики устроили расстрельную комнату. Террористы ставили к стенке тех, кто вёл себя плохо – кричал или не слушал команд. Только в первый день таких оказалось 20 детей. В общей сложности, только вслушайтесь в эти страшные цифры: погибло 334 человека, из них – 186 детей, 17 учителей, 118 родственников, гостей и друзей, 13 бойцов спецназа, свыше 700 человек было ранены.


Просмотренные страшные кадры – это предупреждение: Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.


6.Обыгрывание реальных ситуаций.

Психолог

Как же вам не стать жертвами террористов, не оказаться в заложниках у них?

(разыграть ситуацию: Незнакомый человек угощает тебя чем-то очень вкусным: «Угощайся, мальчик! Возьми конфетку! Выпей стаканчик фанты!»


7.Основные правила осторожности :


  • Остерегайтесь незнакомцев! не принимайте от незнакомых взрослых угощение. Даже если родители никогда не покупали вам таких вкусных вещей. 

Чтоб ребёнка усыпить, фанту даст ему попить.

В очень вкусные конфетки сунет сонные таблетки,

Принесёт наклеек пачку и отравленную жвачку …

Надо помнить: такая еда принесёт вам немало вреда!


  • Террористы часто оставляют в необычных местах подозрительные предметы, чтобы они привлекли внимание, особенно детское. Это могут быть и разбросанные шоколадки, авторучки, бесхозные сумки, , портфели, чемоданы, мешки, коробки, телефоны мобильные, свертки…


  • Если ты увидишь на улице, в автобусе какой-нибудь предмет:

коробку, сумку, свёрток, пакет – не трогай его.

В нём может оказаться бомба!


Будьте внимательны, будьте бдительны! Вас предупреждают, как нужно поступать при определенных ситуациях.



Давайте подумаем вместе, можем ли мы сами предотвратить террористический акт.


Как вы поступите, если…


-заметили подозрительный предмет (Немедленно сообщите об обнаруженном подозрительном предмете учителю школы и укажете то место, где подозрительный предмет находится.)


-можно ли подходить к подозрительному предмету, разворачивать его, трогать руками? Нет.


-можно ли пользоваться телефоном, если видны на обнаруженных бесхозных предметах провода, батарейки, может доноситься шум из обнаруженного предмета - щелчки, тиканье часов? (Чтобы предотвратить срабатывание радио-взрывателя нельзя пользоваться)


8. Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

Давайте определим правила поведения в случае угрозы террористического акта. 

  1. Помните – ваша цель остаться в живых. Не паникуйте.

  2. Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, так это может привести к взрыву

  3. Сообщите взрослым или позвоните по телефону 112.

  4. Если же вы все-таки оказались заложником не раздражайте террористов, не пытайтесь убежать, выполняйте все их требования.

  5. Помните, правоохранительные органы делают все, чтобы вас вызволить;

  6. В интернате вам всегда помогут ваши учителя и воспитатели


раздать памятки «Правила поведения в случае террористической угрозы». Изучите эти памятки – правила поведения на этой войне должны знать все.

9. Закрепление:

Создайте свой запрещающий знак

Психолог

На столе лежат различные жизненные ситуации, выберите те, которые могут угрожать жизни и здоровью. Возьмите запрещающие знаки и создайте свой запрещающий знак. Объясните его.


Подведение итогов:


Вы хорошо знаете правила безопасности. Но запомните: их надо не только хорошо знать, но и обязательно соблюдать!


Так будь внимателен и осторожен

И знай, что многое зависит от тебя.

Большой беды избежать можно,

Если ты знаешь как вести себя.


Желаем вам, ребята, быть всегда здоровыми, сильными, веселыми и защищенными от всех неприятностей! На память мы дарим вам диск «Аркадий Паровозов спешит на помощь».




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДБ-109123
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх