Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час о дружбе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час о дружбе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классный час.docx

библиотека
материалов

Классный час: Тема: О дружбе . «Ребята давайте жить дружно»

Цель: 1 ."Дать представление о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий

друг, что значит жить дружно.

Задачи: Развитие коммуникативных навыков, выработка доброжелательного отношения друг к другу.

2. Сплочение коллектива.

3. Стимулирование поведенческих изменений, обучение приёмам межличностного общения

4. Развитие мышления, речи учащихся.

Оборудование: запись детских песен о дружбе, материал для групповой работы,

словарь Ожегова.
Ход занятия:

Дети заходят под музыку и садятся согласно цвету жетона.

1.Здравствуйте, меня зовут Вероника Сергеевна. Сегодня я проведу у вас классный час.

Посмотрите друг на друга, подарите улыбку и приготовьтесь слушать.

Отгадайте загадку.

Разноцветный чудо-мост

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил. (Радуга)

Верно, но наша радуга необычна.

Прочитайте слова, которые написаны на каждом цвете радуги.

Обществу

Дарить

Радость

Улыбку

Желание

Благородство

Единство

Читая сверху вниз начальные буквы слов вы узнаете, о чём мы будем говорить? (О дружбе).

А эпиграфом к нашему разговору станут слова кота Леопольда :

«Ребята , давайте жить дружно!»
Сегодня мы оказались в саду дружбы. Нам предстоит его облагородить.

-А что же такое дружба?

а) «Мозговой штурм»


- Мы сможем ответить на этот вопрос, если узнаем

-Что означает слово «дружба»?
Начинайте свой ответ словами:

- « Дружба - это ...» (вместе играть, помогать, защищать, делать общее дело и т.д.)
б) Значение слова по словарю.

- Обратимся к словарю Ожегова и прочитаем значение слова «дружба». Дружба - отношения, основанные на взаимном доверии ,

привязанности, общности интересов.

Что значит привязанность?

-Что значит взаимная? –

Что такое общность интересов?

Давайте подарим нашему солнцу лучи и уточним

Что же такое дружба?

Итак - Дружба - это когда люди интересны друг другу – ( Луч)

когда они хотят быть вместе - (Луч)

доверяют друг другу. - (Луч)


Наш сад постепенно оживает, а мы с вами ребята постараемся ответить на следующий вопрос :

2. У кого можно научиться жить дружно?

а) Упражнение «Собери пословицу».

- Действительно, дружбе надо учиться, и помогут вам в этом ваши учителя, родители, книги о дружбе. Наш народ сложил много пословиц о дружбе. Сегодня мы рассмотрим некоторые из них. Ребята у каждой группы лежит конверт под номером 1.Возьмите его прочитайте. Наша пословица состоит из 2 частей .Соберите её. Поднятые руки к верху- все вместе – это сигнал готовности.

Готовы , а теперь прикрепите её к яблоку.


Друзья познаются в беде.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Нет друга - ищи, а нашел, береги.
Один за всех и все за одного.


Давайте послушаем и запомним, какая пословица получилась у каждой группы. Повторите хором. (Выступления детей).

Благодаря народной мудрости мы можем вывести для себя законы дружбы

Давайте прочитаем их.

А теперь подумайте, какой закон подходит к вашей пословице.

И мы повесим плоды на нашу яблоньку.


Помогай другу в трудную минуту.

Дружбу надо беречь.

Дружба дороже денег.

Делись с другом радостью, и замечай его успехи.
Будь честным и правдивым.


Повесили мы плоды и вывели важные законы дружбы.

Посмотрите, как изменился наш сад.



А теперь поиграем:

б) - Умению дружить мы можем научиться и у литературных героев .



Игра называется «Кто с кем дружит?» или «Доскажи словечко».

Вопросы по командам.

1. Забавный Вини Пух и ... (Пятачок).

2. Добрый Малыш и ... (Карлсон).

3. Доверчивый Буратино и ... .(Мальвина, Пьеро).

4. Забавный крокодил Гена и ... (Чебурашка).

5. Самоотверженная Герда и ... (Кай).

Мы с вами поняли, что литературные герои разные по характеру.

Но всё же что помогло им подружиться?

( общее дело, интерес, защищали слабого, и т.д.)

-Что из этого следует?

Друзей объединяет общее дело.

В дружбе сильный помогает слабому.

з) каким бы вам хотелось видеть своего друга?

а) Упражнение «Закончи предложение»


- Какое прекрасное слово «дружба».

Произносишь его и сразу вспоминаешь друга, с которым тебе интересно играть в разные игры, посекретничать о своём. Как хорошо, когда есть друг!

-Ребята, каким бы вы хотели видеть своего друга?

Попробуйте продолжить предложения:

«Настоящий друг - это тот...»

«Друзья всегда...»

«Я могу дружить с такими друзьями, которые ...»

"Со мной можно дружить, потому что ...»


Итак, Ребята: Друзья - это те, кому мы верим, кто не предаст, не подведёт.

Друг способен поддержать, посочувствовать.

Другу мы можем доверить свои секреты.

б) - Какими чертами характера должен обладать друг?


- Сейчас мы постараемся, ответить на этот вопрос и в нашем саду расцветут цветы. Ребята! Внимание!

- Достаньте содержимое из пакета №2 положите перед собой.

- На цветах записаны положительные и отрицательные качества людей.

Выберите те слова, которые будут характеризовать настоящего друга, лишнее уберите обратно.

Лесть, честность, доброжелательность, отзывчивость, грубость, желание помочь, умение прощать, терпение, ложь,

жадность, ответственность, доверие.

Не забывайте , что сигнал готовности – Это поднятые руки.

(Работа в группах).

Давайте посмотрим, какими чертами характера должен обладать друг и украсим нашу поляну цветами.

(Дети называют качества, и помещают цветок на доске.)

Посмотрите, как расцвёл наш сад. Светит, солнце. Как тепло, какой яркий сад дружбы у нас получился.

Но, к сожалению, не всегда так бывает. Иногда друзья ссорятся, и солнце закрывает тучка.


Я вам расскажу историю про двух друзей, которую написал её Б.Заходер.

Называется она: Мы друзья.


С виду мы не очень схожи:

Петька толстый, я худой,

Не похожи мы, а всё же

Нас не разольёшь водой!

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом скромничать не буду

-Драка вышла хоть куда!

Дело в том, что он и я-

Закадычные друзья!

Всё мы делаем вдвоём

Даже вместе …отстаём!

Только смотрим - что за чудо?

С нас ручьём бежит вода!

Это Борькина сестра

Облила нас из ведра

Дружба дружбою, однако,

И у нас случилась драка…

Как положено друзьям:

-Я как стукну!

А она ещё смеётся:

-Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

-Я как тресну!

-Он как даст!

- А я как дам!



-Из-за чего мальчики поссорились?

-А вы, из-за чего ссоритесь со своими друзьями?

Чтобы не ссориться самое главное: понимать друг друга

уступать друг другу

и прощать друг друга.

Пусть в нашем саду будет всегда светло, тепло и уютно.

-Назовите тему сегодняшнего занятия. ( О Дружбе).

Пришло время игры.


1 вопрос:

Что такое дружба?

люди интересны друг другу,

они хотят быть вместе,

доверяют друг другу.


2 вопрос:

Каким бы вам хотелось видеть своего друга ?,

т.е. какими чертами характера должен обладать друг?


Честность, доверие,

отзывчивость,

желание помочь,

умение прощать, терпение,

ответственность,

доброжелательность.


3 вопрос:

Какие законы дружбы надо помнить?


Помогай другу в трудную минуту.

Дружбу надо беречь.

Дружба дороже денег.

Делись с другом радостью.

Замечай успехи друга.

Будь честным и правдивым.


В волшебном саду для вас выросли цветы, и я дарю их Вам.

Возьмите цветочек и приложите к сердечку.

Вы чувствуете, как тепло стало Вам.

Подумайте, какими качествами должен обладать настоящий друг.

Возьмите карандаш и запишите только одно, но самое важное качество.

Теперь встаньте, возьмите свой цветочек в правую руку.

Правой рукой передайте свой цветочек своему соседу справа, а левой возьмите другой от соседа с левой стороны.

Давайте, каждый в группе возьмётся за руки, и образуем круги.

Если знаете слова, то подпевайте.

Ребята, Спасибо всем за внимание.

Мне было очень приятно от тёплой атмосферы, которая царила в классе.















Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров153
Номер материала ДВ-321181
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх