Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час о дружбе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час о дружбе

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

начальная общеобразовательная школа №3

сельского поселения «Село Троицкое» Нанайского муниципального района Хабаровского края






Классный час

«Поговорим о дружбе»




C:\Users\папа\YandexDisk\Скриншоты\2016-01-13 17-29-00 IMG_20150911_132234 — Фотоальбом Windows Live.png


Составитель:

учитель начальных классов

Полякова Евгения Геннадьевна



с. Троицкое

2015 год

Классный час на тему "Поговорим о дружбе"


Цель классного часа: раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как высшего человеческого чувства.


Задачи:

воспитывать нравственные качества умение дружить и ценить дружбу;

развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию;

развивать коммуникативные компетенции.


Оформление:

сердечки, правила работы в группе, цветы.

Оборудование:

Стихотворение «Друзья» О. Редекоп

мультимедийный проектор;

презентация к классному часу;

песня “Друг” О. Газманова





























Ход классного часа


Все присутствующие сидят в кругу.

Классный руководитель:

- Добрый день уважаемые участники классного часа, сегодня мы поговорим о дружбе. Говорят, что человек без друзей – как дерево без корней, друг – это одна душа, живущая в двух телах. (Аристотель) Что дружба – это любовь без крыльев, что в жизни чаще встречается беззаветная любовь, нежели истинная дружба. (Жан де Лабрюйер).

- А что для нас значит это слово? Какое значение мы придаем дружбе? Умеем ли мы дружить?

- Можно говорить о дружбе двух или нескольких человек, а можно говорить о дружбе коллектива, класса. Наш класс можно назвать новым коллективом. Знаете ли вы, что успех коллектива во многом зависит от того насколько он дружен, насколько входящие в него люди умеют общаться, понимают друг друга, уважают себя и партнеров, умеют ли брать ответственность за свой вклад в решении общих дел.

- Вы все разные, но каждый из вас личность, каждый из вас это целый мир со своими достоинствами и недостатками, со своими чувствами и переживаниями. Каждый из вас неповторим. И если мы будем относиться доброжелательно, с уважением друг к другу, стараться понять другого человека, нам будет легко и комфортно жить и учиться в нашем классе.

- А сейчас вы послушаете стихотворение замечательного поэта Евгения Александровича Евтушенко


Об авторе


Евтушенко Евгений Александрович

(р. 1932.)

Поэт, вернее, "больше, чем поэт". Знаменитый русский поэт в советские времена неоднократно бывал в Абхазии, дружил с местными писателями.

Родился на станции Зима Иркутской области. Печататься начал в 1949 г. В 1951-1954 гг. учился в Литературном институте им. М. Горького. В 1952 г. вышел первый сборник стихов "Разведчики грядущего".


Евтушенко - лидер молодой поэзии второй половины 50-х и 60-х годов. Для Евтушенко характерна самостоятельность, яркое своеобразие его поэтической интонации, на формирование которой оказали влияние и поэты-классики (Некрасов, Есенин), и современники (А. Межиров, М. Луконин, Е. Винокуров, Я. Смеляков).





Людей не интересных в мире нет


Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы, как истории планет.

У каждой всё особое, свое,

и нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил

и с этой незаметностью дружил,

он интересен был среди людей

самой неинтерестностью своей.

У каждого свой тайный личный мир.

Есть в мире этом самый лучший миг.

Есть в мире этом самый страшный час,

но это всё неведомо для нас.

И если умирает человек,

с ним умирает первый его снег,

и первый поцелуй, и первый бой...

Всё это забирает он с собой.

Да, остаются книги и мосты,

машины и художников холсты,

да, многому остаться суждено,

но что-то ведь уходит всё равно.

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы, как истории планет.

У каждой всё особое, свое,

и нет планет, похожих на нее.


Классный рук. Сегодня мы проведем тренинговые упражнения. Хочу напомнить правила работы в группе (правило круга).


Правила работы в группе (правило круга)

Внимательно слушай говорящего.

Не перебивай, давая возможность высказаться.

Высказывай свою точку зрения.

Говори от своего имени.

Относись к другим так же, как ты хочешь, чтобы другие относились к тебе.

Все, что происходит во время классного часа, ни под каким предлогом не разглашается.


Игровая разминка “Нить”

Все участники становятся в круг.

Классный рук. вам необходимо назвать качества личности, помогающие жить в обществе и дружить, при этом вы передаете клубок ниток друг другу, разматывая его. В конце концов, все участники окажутся связанными между собой. (Получилась переплетенная, как паутина, нить).

- Как вы думаете, что у нас получилось?

- Вот так же связаны между собой все люди – деятельностью, поступками желаниями, событиями.

Классный рук.: А сейчас потяните каждый нить на себя. Сдвиньтесь на шаг вправо. Почему нить рвется? Почему вам не удалось сместиться? (Каждый тянет одеяло на себя). Так и в коллективе, нужно уметь договариваться, выполнять общие правила, работать сообща, понимать, друг друга


Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Но не всякий умеет быть другом. До дружбы надо дорасти. Не может быть другом тот, кто самолюбив, и хочет играть в ней главную роль, кто не умеет искренне, бескорыстно, не завидуя, радоваться успеху друга. Есть ли у вас настоящие друзья? А вы можете назвать себя хорошим другом?


Мини- инсценировка «Наше общение»

- А теперь прошу вас разделиться по парам.

- Желающая пара приглашается на середину «Поля»

Участники классного часа, сидящие в кругу, делятся по парам и дальше общаются тремя способами (по 1 минуте)

Первый способ: Сначала 1-ый ученик сидит, а 2-ой ученик стоит.

Второй способ: Затем 1-ый стоит, а 2-ой сидит.

Третий способ: Потом оба сидят лицом друг к другу. Общение длится 3 минуты.

Классный руководитель:

- Скажите, в каком положении вам общаться было комфортнее, удобнее, легче. Почему? (Дружба предполагает равенство, поэтому большинство людей, чувствуют себя комфортно, когда общаются сидя лицом друг к другу, глядя в глаза.)


Стихотворение “Друзья” О. Редекоп

(ребята поочерёдно читают, выбранные ими четверостишья)


  1. Бывают друзья на минуту,

За деньги, на день и на ночь,

Когда им бывает удобно,

Они испаряются прочь.


  1. Бывают друзья по несчастью,

Бывают от скуки друзья,

Бывают такие, которых

Друзьями назвать и нельзя.


  1. Бывают друзья по привычке,

Бывают друзья по любви,

Бывают друзья по работе –

На то и коллеги они.


  1. Бывают друзья втихомолку,

Бывают друзья напоказ,

Бывают друзья и без толку,

На целую жизнь и на раз.


  1. Бывают друзья и по письмам,

Бывают друзья по пути,

Бывают друзья от безделья,

Да только… друзья ли они?


  1. Бывают друзья понаслышке,

Которых легко потерять,

И все-таки нужно решиться,

Чтоб другом кого-то назвать.


Классный руководитель:

- Какие качества и навыки потребуются для того, чтобы постоянно поддерживать теплые отношения?

- Давайте и мы с вами попытаемся составить универсальный кодекс дружбы для нашего класса.

Коллективное обсуждение и составление кодекса дружбы. Я давала задание группе ребят поработать над этим вопросом. Посмотрите, что они предлагают. (На экране первый вариант). Скажите, какие пункты нужно добавить на ваш взгляд? Или убрать.

Ученик читает пункты кодекса дружбы, и предлагают свои пункты.


Кодекс дружбы.

Если хочешь быть хорошим и верным другом:

Будь верным в дружбе.

Делись с другом своими успехами и неудачами.

Умей слушать.

Оказывай другу моральную поддержку.

Сохраняй тайны своего друга.

Доверяй другу и будь уверен в нем.

Не будь назойливым и не поучай.

Не обсуждай друга в его отсутствие.

Не ревнуй друга к другим его друзьям.

Уважай внутренний мир и чувства своего друга.

Радуйся успехам своего друга.



Классный руководитель:

Дружба – это нравственное обогащение человека.


Если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше. Надо быть добрым, справедливым честным и отзывчивым, надо стремиться, больше узнать, больше уметь, чтобы другим было интересно с тобой дружить. Тогда потянутся к тебе люди, и обязательно найдется тот, который станет тебе настоящим, верным другом. Настоящие друзья помогают друг другу, понимают и поддерживают друг друга, дорожат дружбой.


- А сейчас послушайте одну притчу:



НАСТОЯЩИЙ ДРУГ

Высунув голову из гнезда, орлёнок увидел множество птиц, летающих внизу среди скал.

Мама, что это за птицы? – спросил он.

Наши друзья, – ответила орлица сыну. – Орёл живёт в одиночестве – такова его доля. Но и он порою нуждается в окружении. Иначе, какой же он царь птиц? Все, кого ты видишь внизу, – наши верные друзья.

Удовлетворённый маминым разъяснением орлёнок продолжал с интересом наблюдать за полётом птиц, считая их отныне своими верными друзьями. Вдруг он закричал:

Ай-ай, они украли у нас еду!

Успокойся, сынок! Они ничего у нас не украли. Я сама их угостила. Запомни раз и навсегда, что я тебе сейчас скажу! Как бы орёл ни был голоден, он непременно должен поделиться частью своей добычи с птицами, живущими по соседству. На такой высоте они не в силах найти себе пропитание, и им следует помогать.

Тот, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим нуждам. Почёт и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью поделиться с нуждающимся последним куском. Ведь дружба – это не только великий дар, но и великий труд. Дружба – это сила!


Классный руководитель:

Друзья – это редкое богатство!

Они готовы всегда выслушать тебя.

Они поддерживают и открывают тебе свое сердце.


Классный руководитель: Покажите своим друзьям, как они вам дороги. Возьмите сердечки, которые находятся на столе, и подарите теплоту своего сердца, тому, кому подскажет вам ваше сердце.






Звучит песня “Друг” О. Газманова

Рефлексия:

Что вам понравилось на классном часе?

Что вам не понравилось?

Какие у вас есть предложения?



















Литература:

Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения.– Екатеринбург. 1997.

Тыртышная М.А. 50 идей для классного руководителя.– Ростов н/Д. 2010.

Гребень Н.Ф. Психологические тесты. Мн.: Современная школа 2007.


Ссылки: https://ru.wikipedia.org/wiki/Евтушенко,_Евгений_Александрович

https://yandex.ru/images/search?p=1&text=картинки%20о%20дружбе%20для%20детей%20школьного%20возраста&img_url=http%3A%2F%2Fjaponky.ru%2Fimage%2F55ac82c019bb5.jpg&pos=42&rpt=simage&_=1452725187611


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-336968

Похожие материалы