Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Классный час о профессии библиотекаря на тему: "Капитаны книжных морей"

Классный час о профессии библиотекаря на тему: "Капитаны книжных морей"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:






«КАПИТАНЫ КНИЖНЫХ МОРЕЙ»


hello_html_m364a52c8.png










"Капитаны книжных морей"

сценарий мероприятия для школьников, посвященный профессии библиотекаря

Сегодня мы отправляемся в одну страну - страну профессий. Конечно, с профессиями вы пока знакомитесь на примере своих родителей. Но пройдет немного времени, придется выбирать профессию и вам, искать себе занятие на всю жизнь. Чтобы не ошибиться, вы должны хорошо знать, что представляет из себя та или иная профессия. И вот сегодня мы с вами начнем наше путешествие по профессиям. Поднять паруса! Свистать всех наверх! Полный вперед! А вот и первая остановка! Впереди – остров Библиотекарей.

Каких профессий только нет:


Художник, повар и поэт,

Учитель, доктор и аптекарь,

Но есть еще библиотекарь.

Волшебник в мире книг живет,

Все для читателей найдет!

В библиотеку мы идем,

Как в свой родной, любимый дом.

Глядят на нас со всех страниц

Десятки знаменитых лиц.

В библиотеку мы идем,

Как в свой родной, любимый дом!


Известный французский поэт Шарль Бодлер писал: «Колыбель моя была в библиотеке». Можно сказать, что в библиотеке была колыбель всей современной цивилизации. Мы не всегда отдаем себе отчет, сколько гениальных идей и открытий кануло в лету до появления библиотек.

По крайней мере трижды разные народы заново изобретали бумагу, компас, фарфор, повторяли через века географические и астрономические открытия, пока библиотекарь не прекратил этот сизифов труд, взяв на себя уникальную миссию собирать и передавать добытые знания.

Давным-давно человек придумал знаки письма. Среди них были узелки, рисунки, буквы, иероглифы и даже отдельные предметы. Придумывая письменность, люди хотели оставить потомкам свои открытия, мысли, чувства - поэтому создал человек книгу.

Книга тоже была разная: папирусный свиток и глиняная табличка, деревянная дощечка и берестяная полосочка. Материалом для книг были и кость и камень, и кожа животных. И давным-давно человек стал книги собирать. Богатые правители почитали своим долгом иметь при своих дворцах библиотеки. Еще и слова такого не было «библиотека», а собрания книг уже существовали. Послушайте, как они назывались: «Приют мудрости», «Аптека для души», «Дом наставлений и советов».

Домашние библиотеки прошлых лет, засыпанные пеплом, спрятанные под семью замками – как много они рассказали нам о тех далеких годах!

Но это все история. Сегодня мы находимся в детской городской библиотеке. Сейчас мы попробуем совершить путешествие по ее залам, узнать, кто здесь трудится, чем отличается труд библиотекаря от труда других людей.

Попытайтесь отгадать кроссворд. Ключевое слово по вертикали: Как называется работник библиотеки, который запишет Вас в библиотеку, поможет выбрать нужную книгу? (Библиотекарь).

Он прекрасно знает литературу, часто беседует с ребятами о книгах, помогает им стать хорошими, умелыми читателями. Он посоветует тебе, что прочитать, научит выбирать книги и находить их на книжной полке. А еще он следит за тем, какие новые издания появились для детей, и заказывает их для библиотеки.

С. Маршак: «Память о замечательной книге навсегда связана в нашей душе с воспоминаниями о человеке, который снял ее для нас с книжной полки, и, улыбаясь сказал: «Прочтите эту, не пожалеете!..»».


Кто быстрее сможет ответить на вопросы, т.е. заполнить строчки в кроссворде?!

1.Отдел библиотеки, в котором производится выдача литературы на дом. (Абонемент).

2. Куда мы спешим, если нам хочется почитать интересную книгу или нужен дополнительный материал для доклада? (Библиотека).

3.Полоска из картона, которая вкладывается в книгу для того, чтобы отметить нужную страницу. (Закладка).

4.Что нам особенно нужно для занятий в читальном зале? (Тишина).

5.Карточка установленного образца, используемая для индивидуального учета читателей и выданной литературы. (Формуляр).

6. Какой документ нужен для записи в библиотеку? (Паспорт).

7. За окнами гуляла вьюга,

Чертила на стекле узор,

А мы в тепле с любимым другом

Вели весь вечер разговор.

Показывал он мне картинки,

Ребячий лагерь, лес, костер…

Я взял чернильную резинку

И с друга пятнышки все стер.

Потом закладкой голубою

Листы до завтра заложил,

Взял друга бережно рукою

И в шкаф на полку положил.

(Р. Рождественский). (Книга).


8. Специальное помещение, где читатели могут работать с книгами, газетами, словарями. Здесь тихо, правильное освещение. (Читальный зал).

9. Человек читающий? (Читатель).

Кроссворд мы с Вами разгадали. А сейчас надо представить себе, что Вы стали библиотекарями, перед Вами читатели, они ждут, какие же книги Вы им порекомендуете прочесть.

Конкурс «Реклама»

Нужно рассказать о книге так, чтобы ее сейчас же захотелось взять и прочесть.

Работа библиотекаря требует разносторонних знаний и умений. Нужно не просто выдавать книги, а знать их, уметь предложить каждому читателю то, что ему будет интересно. Библиотекарь – это лоцман в огромном море книг. Он должен знать писателей, их произведения, героев. И Вам сейчас необходимо показать свои знания.

А ты, дружочек, не зевай,

Нам поскорее отвечай:

Героя книги укажи,

Затем писателя скажи.

Названье книги не забудь,

И станешь первым! В добрый путь!


Конкурс: Три столика

На первом – карточки с фамилиями писателей; на втором – с названиями произведений; на третьем – с именами главных героев. Собрать.

КАРТОЧКИ

  1. П.П. Ершов Конек-Горбунок (Иван Дурак)

  2. Р.Киплинг Рики-Тики-Тави (Мангуст)

  3. Р. Киплинг Маугли (Дитя Джунглей)

  4. К.И. Чуковский Мойдодыр (Умывальник)

  5. К.И. Чуковский Айболит (Добрый доктор)

  6. Русская народная сказка Летучий корабль (Забава и Трубочист)

  7. А.С. Пушкин Сказка о Золотом Петушке (Петушок)

  8. Г.Х. Андерсен Огниво (Огромная собака)

  9. В. Губарев Королевство кривых зеркал (Оля)

  10. П. Бажов Серебряное копытце (Козлик)

  11. Русская народная сказка. По щучьему велению (Емеля)

  12. Русская народная сказка Морозко (Настенька)

  13. Д.Мамин- Сибиряк Серая шейка (Уточка)

  14. С.Т. Аксаков Аленький Цветочек (Настенька)

  15. Г.Х. Андерсен Снежная королева (Кай и Герда)

  16. Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе (Волшебник с зонтик)


В библиотеке тишина

Совсем иная, чем повсюду,

Мне кажется, порой она

В себе утаивает чудо.

В ней слышен зов далеких стран,

В ней скрыты тайны океанов.

Вот, слышишь, - Немо-капитан

О чем-то спорит с д’Артаньяном.

Послушный зову твоему

Здесь Дон Кихот на помощь мчится.

Ответ на сотни «почему?»

На книжных прячется страницах.

Дверь в чудеса открыта здесь

Для всех, любому человеку…



Представьте, что Вы – библиотекарь, к Вам подходит читатель, просит найти ему книгу. Но он знает только название книги. Авторов забыл. Ваша задача – назвать авторов книг. (Приложение № 1).


Приложение 1

Стойкий оловянный солдатик (Андерсен).

Федорино горе (К. Чуковский).

Мишкина каша (Н.Носов).

Малыш и Карлсон, который живет на крыше (А. Линдгрен).

Приключения Чипполино (Д. Родари).

Кот в сапогах (Ш. Перро).

Горшок каши (Братья Гримм).

Волшебник изумрудного города (С. Волков).

Дядя Федор, пес и кот (Э. Успенский).

Снежная королева (Андерсен).

Денискины рассказы (В. Драгунский).

Вредные советы (Г. Остер).

Крокодил Гена и его друзья (Э. Успенский).

Приложение 2

Визитные карточки:

Илья (Муромец)

Али (Баба)

Кощей (Бессмертный)

Винни (Пух)

Почтальон (Печкин)

Красная (Шапочка)

Старик (Хоттабыч)

Соловей (Разбойник)

Доктор (Айболит)

Крокодил (Гена)

Синьор (Помидор)

Кристофер (Робин)

Папа (Карло)

Князь (Гвидон)

Сивка (Бурка)

Карабас (Барабас)

Наследник (Тутти)


Книги, как и люди, проживают разную жизнь, и у каждой книги своя судьба. А у библиотечных книг - особая. Они проходят через множество рук. Поэтому внимания и заботы им нужно больше. Давайте возьмем совершенно новую, хорошую, здоровую книжку и «больную» с помятыми, засаленными страницами, рваным переплетом и с художествами юных читателей. Полистав такую книгу, сквозь шелест страниц так и слышишь крик о помощи: «SOS!» Вы, как библиотекари, должны воспитывать своих читателей. Что Вы им можете сказать? Как они должны относиться к книгам?

Конкурс «Кто лучше защитит книгу».

Часто случается так, что нерадивые читатели отрывают и теряют обложки, вырывают страницы. Как узнать, из каких книг эти странички?

Конкурс «Книжное дерево».

По отрывкам узнать произведение.

1. «Все это было чудо как мило, но милее всего была барышня, стоявшая на самом пороге дворца. Она тоже была вырезана из бумаги и одета в юбочку из тончайшего батиста; через плечо у нее шла узенькая голубая ленточка в виде шарфа…» «Оловянный солдатик». Танцовщица

2. «Она была так перлестна, так нежна, вся из ослепительного белого льда и все - таки живая! Глаза ее сверкали, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни кротости…» «Снежная королева»

3. «Там было множество разодетых людей, но лучше всех был молодой принц с большими черными глазами. Ему, наверно, было не больше шестнадцати лет; в тот день праздновали его рождение, от того на корабле и шло такое веселье…» «Русалочка» Принц

4. «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с ее волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она все-таки уверяла, что она…. » «Принцесса на горошине» Принцесса

5. «Никто на свете не знает столько сказок, сколько знаю я. Вечером, когда веки у вас начинают слипаться, я подкрадываюсь сзади и начинаю тихонько дуть вам в затылок, и вы засыпаете. Потом я раскрываю над вашей головой один из своих зонтиков. Черный зонт я раскрываю над нехорошими детьми, и они спят всю ночь, не видя снов. А вот этот зонтик, с картинками, я раскрываю над хорошими детьми, и тогда им всю ночь снятся чудеснейшие сказки…. » Оле-Лукойе

6. «Он с довольным видом кивал головой, рассматривая пустые станки, - он не хотел признаться, что ничего не видит. Свита его глядела во все глаза, но видела не больше, чем он сам; и тем неменее все в один голос повторяли: «Осень, очень мило!» - и советовали сделать ему себе из этой ткани наряд для предстоящей торжественной церемонии…..» «Новое платье короля» Король.

7. «Своими нежными руками рвала она злую, жгучую крапиву, и руки ее покрывались крупными волдырями, но она с радостью перенесла боль: только бы удалось ей спасти милых братьев! Потом она размяла крапиву голыми ногами и стала сучить зеленое волокно….» «Дикие лебеди» Элиза.

8. «Он не красив но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать - лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше. Он залежался в яйце, оттого и не совсем удался. - И она провела носиком по перышкам большого утенка. - Кроме того, он селезень, а селезню красота не так ведь нужна. Я думаю он возмужает и пробьет себе дорогу…» «Гадкий утенок»

9. Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

"Кабы я была царица,-

Говорит одна девица,-

То на весь Крещеный мир

Приготовила б я пир ".

"Сказка о Царе Салтане..."


10. Царь с царицею простился,

В путь дорогу снарядился,

И царица у окна

Стала ждать его одна...

"Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях"


11. Пошел, сел у моря: там он стал

веревку крутить,

Да конец ее в море мочить.

"Сказка о попе и работнике его Балде"



12. Царь с Востока войско шлет,

Старший сын его ведет.

Петушок угомонился

Шум утих и он забылся...

"Сказка о Золотом Петушке"


13. В какой сказке под диктовку писали:

"Травка зеленеет, солнышко блестит...?"

"Двеннадцать месяцев"


14. В каком рассказе ребята делали

ошибку в одном и том же слове? Один говорил

"Сыски", другой "Хыхки", третий "Фыфки"

"Заколдованная буква"


15. Кто злодея не боится

И с чудовищем сразится,

Я тому богатырю

Двух лягушек подарю

И еловую шишку пожалую

"Тараканище"


16. А на нем, а на нем

Как на лошади верхом

Самоварище сидит

И товарищам кричит:

"Уходите, бегите, спасайтеся!"

"Федорино горе"


17. Вдруг откуда -то шакал

На кобыле прискакал:

"Вот вам телеграмма

От Гипопотама"

"Айболит"


18.Если явится к вам в дом,

Станет ночью будто днем.

Среди птиц она царица.

Как зовут ее ? "Жар- птица"


19. Уалетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

"Емеля"


Читая, каждый из нас становится умнее, сильнее, добрее, благороднее. Приходите в библиотеку – обитель знаний. Займите там достойное место.

Профессии полезнее на свете

Ты не найдешь, хоть все переберешь.

Сюда приходят взрослые и дети,

А также посещает молодежь.


Здесь всегда на месте

Детектив и пресса,

И романы тоже хороши.

Здесь любой подыщет

То, что в жизни ищет:

Пищу для ума и для души!




Все говорят читать не модно

Средь молодежи в нановек.

Но нынче я в Международный

День школьных всех библиотек

Вам заявлю, что эти слухи,

Как старого вязанья нитки,

Пускают по ветру старухи.

Уж возраст сплетничать велит им...



А мы читали и читаем!

Библиотекарей сердечно

Всех школьных нынче поздравляем

С их праздником библиотечным.

Пусть жизнь откроется романом!

Сюжет счастливый в нем затянет,

В котором по закону жанра

Любовь зовет, пленит, дурманит!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-shkolnykh-bibliotek/



Библиотеки школьной мы отмечаем праздник,

Учебников и книг в ней есть очень много разных.

Здесь книжки выдаются нам не для развлечения.

Несут они нам знания, и пользу, без сомнения,

В библиотеке школьной должна быть тишина,

И в шелесте страничек там музыка слышна,

Здесь буквы оживают, чтоб чудо совершить,

Библиотеку школьную нельзя нам не любить.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-shkolnykh-bibliotek/

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1409
Номер материала ДВ-105280
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх