Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "О толерантности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "О толерантности"

библиотека
материалов

О толерантности. Классный час в 8б классе.


Цели:

познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и интолерантной личности;

развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

Задачи:

дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;

развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся;

воспитание чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.

Форма проведения: групповая с сюжетно-ролевыми задачами, проблемными вопросами.


1.Целеполагание


1.1Сказка о мудрецах.



Давным-давно в маленьком городе жили-были шесть слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, — сказал один мудрец, — мы ощупаем его». – «Хорошая идея, — сказали другие, — тогда мы будем знать, какой он — слон». Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперед-назад. «Слон похож на веер!» — закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» — воскликнул он. «Вы оба неправы, — сказал третий, — он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Слон похож на копье», — воскликнул четвертый. «Нет, нет, — закричал пятый, — слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Шестой мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, — сказал он, — слон похож на змею». – «Нет, на веревку!» – «Змея!» – «Стена!» – «Вы ошибаетесь!» – «Я прав!» Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон. 


-Очём эта сказка? 

– Почему они так и не узнали, как выглядит слон? 

Вы правы. Каждый человек мог представить себе лишь то, что могли чувствовать его руки. В результате каждый думал, что он открыл истину и знает, на что похож слон. Никто не хотел слушать, что говорят другие. 

– Были ли мудрецы действительно мудрыми? 

У них возник конфликт, основанный на различиях в восприятии. 

– Как мудрецы могли бы узнать, как на самом деле выглядит слон


Перепишите конец сказки. 

У каждого человека своя точка зрения на тот или иной предмет, так как все одну и ту же вещь видят и слышат по-разному. 

- Чего не хватило мудрецам для понимания друг друга ?

-Терпения-попробуйте дать определение.


2 Работа в группе. 

- А знаете ли вы еще одно, сходное по значению слово- толерантность. С.1

Давайте посмотрим, что понимают под словом толерантность разные культуры. С.2


tolerancia (испанский) – Способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения. 

tolerance (французский) – Отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам 

tolerance (английский) – Готовность быть терпимым, снисходительность. 

kuan rong (китайский) – Позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. 

tasamul’ ( арабский) – Прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим. 


С.3

Теперь послушайте определение толерантности, данное в «Декларации принципов толерантности» (подписана 16 ноября 1995 года в Париже 185 государствами членами ЮНЕСКО, включая и Россию): 

Толерантность означает «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Толерантность – это свобода в многообразии. Это не только моральный долг, но и политическая, и правовая потребность. Толерантность – это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира». 


- А можно ли вообще избежать конфликтов?


К каким результатам приводят конфликты? 

С.4

Три результата конфликта 

1. Победа – поражение — одна сторона удовлетворена, но другая не удовлетворена. 

2. Поражение – поражение — обе стороны не удовлетворены результатом. 

3. Победа – победа — обе стороны приходят к согласию.

Давайте попробуем разработать правила поведения в конфликтной ситуации.

(Работа в группах)


С.5

Правила управления конфликтом: 

1.Не прерывайте. Слушайте. 

2. Не делайте предположений. 

3. Не переходите на личности и не оскорбляйте. 

4. По-настоящему работайте над решением проблемы. Предлагайте множество решений конфликта, пока не достигните соглашения, которое устроит вас обоих. 

5. Закончите на позитивной ноте. 

С.6 План разрешения споров: 

1. «Пострадавший» должен сказать, что хочет спросить. Например: «Я хочу выяснить то-то и то-то, почему вы поступили так-то и не сделали того-то?» 

2. Говорите о сути дела, а не вокруг да около. Обязательно отреагируйте на высказанное недоразумение, критику. Изложите свое мнение конкретно и четко. 

3. Признайте свою ошибку или докажите обратное. Найдите у другого что-нибудь приятное, положительно его характеризующее. 


-А теперь попытаемся применить наши выводы на практике.


3.Проведение инсценировок. Работа в группе. 

Инсценируйте споры в различных школьных помещениях. Достигните нужного компромисса, используя разработанные вами правила управления конфликтом. 

Группа 1 – в школьной библиотеке: 

Вы одолжили учебник своему другу. Он его потерял и отказывается платить штраф. 

Группа 2 – в раздевалке спортзала: 

Подруга одолжила у вас форму и не вернула. 

Группа 4 – в классе: 

Сосед по парте во время контрольной заглядывает к вам в тетрадь и навлекает на вас неприятности. 

Группа 4 – на перемене: 

Ваша лучшая подруга показала вашему другу записку, которую вы написали о нем. 

Группа 5 – в школьном дворе: 

Света принесла в школу плейер, полученный в подарок накануне. Друзья захотели послушать. Когда очередь дошла до Димы, он случайно сломал одну из кнопок. Света, увидев это, страшно разозлилась. 

Группа 6 – в столовой: 

Ваш одноклассник вчера занял у вас 20 рублей на обед и обещал вернуть на следующий день. Вы понадеялись на его честность и сегодня денег с собой не взяли. Вы подходите к нему в столовой, он говорит, что у него денег хватит только на себя. 


4. Рефлексия

Итак,в завершение нашего разговора хочу предложить вам ещё одну сказку-притчу.


Ольга Дунец 
«Молчание и молчание» 

Однажды там, где нужно было слово, встретились молчание и молчание. За один шаг до надвигающейся беды узнали друг друга две горькие обиды. Взгляды их выражали одиночество, пустоту, и в них было что-то тоскливое. 

Вдруг раздвинулась бездна и за спинами встали твердые скалы. Ужаснулись молчание и молчание. Они увидели конец своей дороги. Немые губы сжались и языки мучительно искали слово. 

Их силы были на исходе. И осталось - не вместе жить, а вместе умереть. И потянулись руки навстречу, и слово родилось: «Прости!»


Действительно,как сложно произнести такое короткое и такое значимое слово,сколько надо для этого сил. И вправду говорят,только сильный человек способен прощать. Давайте попробуем стать сильнее.


«Круг прощения»
Все учащиеся встают в круг и берутся за руки. 

– Закройте глаза и вспомните всех, на которых вы за что-либо обиделись. Постарайтесь мысленно их простить. 


С.7 Спасибо!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров232
Номер материала ДВ-163718
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх