Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час о толерантности в начальной школе

Классный час о толерантности в начальной школе

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«День толерантности»

классный час в 4 классе

На доске: «Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством»

Конфуций.

Цели: познакомить детей с понятиями «толерантность», «толерантное отношение»; воспитывать уважение и доброе отношение к другим людям; развивать коммуникативные навыки.

1.Вступительная беседа.

16 ноября – Международный день толерантности. Что же это за слово такое толерантность? Какими чертами должен обладать толерантный человек? Толерантность имеет латинское происхождение и означает терпение, терпимость. Толерантный человек должен быть внимательным и добрым, уметь общаться с людьми, хорошо излагать свои мысли. Люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых, больных и здоровых, бедных и богатых. Надо, чтобы каждый человек развивал свои способности, много знал и умел, смог стать полезным и нужным нашей стране.

- А как вы думаете: вы сами люди толерантные? А вот мне кажется, что вы все добрые, понимающие, толерантные. Проверим?



2.Упражнение «Комплименты».

Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, понимали, ценили. Нам очень важно слышать от окружающих добрые слова. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью со всеми и помогать другим. Сейчас каждый из вас сядет на волшебный стул, узнает о себе много хорошего, остальные ребята расскажут, какие положительные качества есть у этого человека.

-Вам понравилось это упражнение? Почему? Что нового вы узнали друг о друге? Комплименты были одинаковы для всех? Почему? Действительно, каждый человек – индивидуальность, личность, обладающая своими собственными особенностями.



3.Упражнение «Нарисуй себя».

Все получают шаблон человека. На основе этого шаблона рисуют себя, добавляя свои индивидуальные особенности.

-Что общего у всех человечков? (руки, ноги, голова…) Чем отличаются? (цвет глаз, волос, одежда, пол…). Да, мы все разные, у каждого есть свои особенности. Мы должны уважать индивидуальность каждого, потому что мы все люди, у нас есть различия, но каждый из нас неповторим и нужен всем остальным.

4.Просмотр мультфильма «Ёжик должен быть колючим».

-_Скажите, виноват ежик в том, что он родился с кудряшками вместо колючек?

-Можно относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все?

- А знаете, как называют людей, которые выделяются, которые не похожи на всех? («белая ворона»). А почему их так называют?

- А как вы думаете, хорошо это или плохо, что мы все разные и не похожи друг на друга?

(Если бы все мы были одинаковыми, то и на свете было бы неинтересно жить.)


5.Тест.


1).Если одноклассник отличается от меня внешним видом, поведением, то я:

а) не буду с ним общаться;

б)толкну его или стукну;

в) подружусь с ним.


2). Когда в игре, кто-то делает по-своему, не так, как мне хочется, то я:

а) не буду с ним играть;

б) толкну его или стукну;

в) попрошу объяснить, что он делает.


3. Если моего одноклассника учитель похвалил за хороший ответ, а меня – нет, то я:

а) не буду с ним общаться;

б) толкну его или стукну;

в) постараюсь отвечать лучше.


4. В нашем классе появился ребенок-инвалид, я:

а)( не буду с ним общаться;

б) посмеюсь над ним;

в) подружусь с ним.


5.Если одноклассник верит в другого Бога, то я:

а) не буду с ним общаться;

б) посмеюсь над ним;

в) попрошу рассказать о его вере.

(ответы: А – 2 балла; Б- 1 балл; В- 3 балла.)

Подводим итоги: 5-9 баллов – ты часто ведешь себя так, что людям рядом с тобой неуютно. Ты часто бываешь агрессивным, обижаешь одноклассников. Задумайся, ведь все сделанное возвращается обратно.10-14 баллов – ты часто проявляешь доброту, понимание, уважение к чужому мнению. Но иногда ты совершаешь поступки или говоришь слова, за которые тебе бывает стыдно. Сдерживайся! 15 – ты толерантен. Уважая себя, ты уважаешь и принимаешь весь окружающий мир.


6. Подведение итогов.

Звучит песня «Улыбка.

-Что такое улыбка? А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, когда человек добрый). Улыбка располагает к общению, вниманию, доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что он толерантный.

-Так что значит быть толерантным? (бережно относится ко всем, понимать друг друга).

-Сегодня я многое узнала о вас, а вы друг о друге? Зачем нам нужно стремиться узнавать друг о друге что-то новое? Наша сегодняшняя беседа вам пригодится в будущем?

- К сожалению, еще не всегда люди толерантны друг к другу. Но мне очень хочется, чтобы люди уважительнее относились друг к другу, никого не обижали. Люди научатся договариваться, а не станут воевать, ругаться и конфликтовать.











Классный час составлен учителем

начальных классов МБОУ Фёдоровской СОШ

Покорской Натальей Павловной.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров493
Номер материала ДВ-437205
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх