Классный час-игра по
теме: «Один дома».
Цель: активизировать внимание
детей на возможности реальной опасности пребывания дома без родителей.
Задачи:
1.Учить
находить выход из трудной ситуации, не бояться быть находчивым и решительным;
2.Воспитать
у детей осторожность;
3.Учить
заботиться о других людях в трудную минуту.
Оборудование: презентация.
Ход классного часа.
I.Вводная
часть.
-Несомненно,
дети, в вашей жизни не редко бывает, что вы остаетесь дома одни. Это так?(Да.)
-И,
наверное, в такое время бывали затруднительные моменты, когда нужно было
решительно действовать. Можете рассказать об этом? (Ответы учащихся.)
-А
теперь проиграем несколько ситуаций.
II.Основная
часть.
-Сейчас
я буду рассказывать о детях, которые находятся дома одни, ваша задача внимательно
меня слушать и выполнять все действия, которые я буду проговаривать.(К доске
выходят два человека.)
-А
ваша задача внимательно слушать и наблюдать за происходящими событиями.
(Обращение к классу)
-Ситуация
первая.(Слайд №1.)
-Дома
находятся одни дети: Сереже-8 лет, а Свете-7лет. Сережа решил что-нибудь
смастерить из спичек. Он рассыпал их на стол, сложил из них домик, ежика и
кораблик. Тем временем Света собирается погулять и гладит электрическим утюгом
кофточку. Сережа зовет сестренку посмотреть, как он будет устраивать пожар на
кораблике. Света сообщает Сереже, что сейчас она сделает прическу, как у мамы и
подойдет. Она берет лак для волос и собирается брызнуть на челочку, при этом
не закрывает глаза.
-Что
дети сделали неправильно?
Дети
анализируют и делают выводы:
-со
спичками нельзя играть;
-электрическим
утюгом маленьким детям пользоваться нельзя;
-при
пользовании лаком для волос глаза нужно закрыть.
-Ситуация
вторая. (К доске выходят два человека.) (Слайд №2.)
-Дома
один Вова. Скучно. Он звонит другу Андрею, приглашает его к себе. И вот-звонок
в дверь. Вова радостно бежит к двери и распахивает ее. Андрей принес пистолет с
мелкими пулями, друзья решают пострелять по мягким игрушкам. Вове приходит в
голову мысль: выбросить старые надоевшие игрушки. Он приносит коробку с
игрушками и открывает балконную дверь.
-Что
дети сделали неправильно?
Дети
анализируют и делают выводы:
-нельзя
открывать дверь, не посмотрев в глазок;
-пистолет
с мелкими пулями-опасная игрушка;
-с
балкона нельзя ничего бросать.
-Ситуация
третья. (К доске выходят два человека.) (Слайд №3.)
-Дома
девочка Люда. Она примеряет перед зеркалом мамины сережки, бусы. Звонок.
Девочка открывает дверь. В дверях цыганка. Девочка растеряна. Цыганка
предлагает погадать, просит 10 рублей, потом воды, Девочка идет за водой.
Девочка осмелела и с криком «Вон папа идет!» Выгоняет цыганку и
захлопывает дверь.
-Что
девочка Люда сделала неправильно?
Выводы:
-нельзя
открывать дверь, не узнав, кто там; если уж открыли и увидели незнакомого-быстро
захлопните дверь;
-нельзя
верить цыганке.
-Ситуация
четвертая. (К доске выходят два человека.)
-Мальчики
видят дым и огонь в доме. Они размышляют, куда звонить, и решают позвонить по
номеру 01 и 03.
-Какой
можно сделать вывод о действиях мальчиков?
Вывод:
действия мальчиков правильные.
III.Физкультминутка.
Раз-подняться,подтянуться
Два-согнуться,разогнуться
Три-в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре-ноги шире.
Пять-руками помахать
Шесть-за стол тихонько сесть.
-Ситуация
пятая.
-Квартира
заливается водой, что нужно делать:
-собирать
воду тряпкой и ведром;
-позвонить
родителям;
-залезть
с ногами на стол и наблюдать за наводнением?
-Ситуация
шестая.
-Погас
свет, что нужно делать:
-
сидеть и громко плакать;
-
подойти к окну и посмотреть на улицу может там светлее?
-
ваши варианты?
-Ситуация
седьмая.
-Пьяный
человек стучит в дверь:
-
открыть дверь, пригласить его в дом, угостить чаем;
-
не обращать внимания, сидеть тихо;
-
позвонить в милицию;
-
ваши варианты?
IV.Заключительная
часть.
-У
каждого из вас есть соседи, с которыми дружат ваши родители, они всегда придут
на помощь, при этом каждый из вас должен знать, кому позвонить, чтоб обратиться
за помощью.
-В
случае пожара необходимо позвонить в пожарную охрану по номеру 01. (Слайд №4.)
-В
случае нападения, кражи, или если вы одни дома, и кто-то пытается взломать вашу
дверь необходимо позвонить в милицию по номеру 02. (Слайд №5.)
-В
случае ухудшения здоровья вызывать нужно скорую помощь по номеру 03. (Слайд
№6.)
-В
случае, если вы почувствовали запах газа необходимо позвонить в газовую службу
по номеру 04. (Слайд №7.)
V.Итог
урока.
-Ребята, что интересного
вы узнали на уроке?(Ответы учащихся.)
-Назовите
номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае пожара?(01.)
-Назовите
номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае
нападения?(02.)
-Назовите
номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае ухудшения
здоровья?(03.)
-Назовите
номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае, если вы
почувствовали запах газа?(04.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.