Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час Окончание 2 мировой войны

Классный час Окончание 2 мировой войны


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Классный час «Окончанию Второй мировой войны посвящается… »

(к 70- летию окончания Второй мировой войны).


Голубенко Елена Петровна

Воспитательное мероприятие/классный час

Целевая аудитория: учащиеся 5-7 класса.

Цели:

1.Приобщение подрастающего поколения к системе социокультурных ценностей, отражающих историю своего Отечества, на примере участия России в завершении Второй мировой войны.

2. Развитие информационно- коммуникативной компетентности.

3. Создание конкретных условий для проявления патриотизма, гражданственности, уважительного отношения к истории Российского государства как части всемирной истории.

  • Используемое оборудование: компьютер, проектор

  • Используемые ЦОР: презентация Microsoft Office Power Point 2007.

  • Музыкальное оформления (файлы mp3):

  • песня «Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса).

  • Седьмая «Ленинградская» симфония Д.Д.Шостаковича.

  • звук метронома «минута молчания».


Разработка воспитательного мероприятия.


Комментарий к слайдам презентации.

Слайд 1.

  • Звучит песня «Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса).

Вступительное слово учителя.

У времени есть своя память – история. И поэтому мир, никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбросивших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком.

В эти дни отмечается окончание Второй мировой войны. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь…

Сегодня мы перелистаем некоторые страницы Второй мировой войны и узнаем о том, как она закончилась.

Слайд 2.

Ведущий 1.

Вторая мировая война – крупнейшая война в истории человечества. Она началась 1 сентября 1939 г. и закончилась 2 сентября 1945г.

В этой войне участвовало 62 государства из 73, существовавших на тот момент. Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов.

Слайд 3.

Ведущий 2.

  • Звучит Седьмая «Ленинградская» симфония Д.Д.Шостаковича.

1 сентября 1939 г. в 04.ч. 45 мин. Вооружённые силы Германии вторгаются в Польшу. С этого момента начинается Вторая мировая война.

Слайд 4.

Ведущий 3.

Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, нельзя было бы вести ни одной войны.

Фридрих Великий, император Священной Римской империи.

Ведущий 4.

И это действительно так. Главными причинами войны являлись:

  • 1. Агрессивная политика многих государств

  • 2. Планы Германии взять реванш за проигрыш в Первой мировой войне

  • Приход к власти в Германии нацистов.

  • 3. Мировой экономический кризис.

Слайд 5.

Ведущий 1.

Государства-участники Второй мировой войны объединились в блоки.

Антигитлеровская коалиция:

  • СССР

  • Великобритания

  • США

  • Франция

В ходе войны к ним присоединилась многие государства мира (всего 49).

Слайд 6.

Ведущий 2.

Нацистский блок:

  • Германия

  • Италия

  • Японская империя

  • Болгария

Слайд 7.

Ведущий 3.

Основными театрами военных действий считались:

  1. Западноевропейский

  2. Восточноевропейский

  3. Средиземноморский

  4. Африканский

  5. Тихоокеанский

Слайд 8.

Ведущий 4.

К маю 1945г. вся Европа была освобождена от фашистских захватчиков.

Первый акт о капитуляции Германии был подписан 7 мая 1945г. в 02.41 ч. представителями Верховного командования вермахта (немецкий генерал Йодль), верховным командованием Западных союзников (генерал Беддел Смит) и Советского Союза (генерал-майор Суслопаров).

Слайд 9.

Ведущий 1.

Акт о капитуляции был написан на 4-х языках, а дата вступления документа в силу

8 мая в 21.03 ч. стала Днём Победы в Европе.

Слайд10.

Ведущий 2.

Однако, не все немецкие части были согласны на капитуляцию, рассматривая данный акт как перемирие. Позиция советского руководства в этом вопросе была тверда – возможна только безоговорочная капитуляция Германии.

Ведущий 3.

9 мая 1945г. в 00.16 ч. был подписан второй акт о безоговорочной капитуляции Германии, подтвердивший время прекращения огня 8 мая 1945г. в 23.01 ч. по среднеевропейскому времени.

Слайд 11

Ведущий 4.

Но Вторая мировая война не закончилась. Боевые действия перенеслись на Тихоокеанский военный театр. Здесь активное сопротивление оказывал союзник Германии – Японская империя.

Слайд 12.

Ведущий 1.

Боевые действия в этом регионе велись с 1937 года, однако частью Второвой мировой стали считаться лишь с 1941 года.

Слайд 13.

Ведущий 2.

Японское правительство вынашивало планы создания «Великой Японии» на покорённой территории Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и островов Тихого океана.

Слайд 14.

Ведущий 3.

На слайде Вы видите основные места сражений, охвативших дальний Восток, юго-Восточную Азию и Тихий океан.

Слайд 15

Ведущий 4.

С декабря 1941г. активные военные действия против Японии вели британские, голландские, индийские, австралийские вооружённые силы.

Слайд 16.

Ведущий 1.

7 декабря 1941г. самолёты с японского авианосного соединения совершили нападение на американский флот в гавани Пёрл-Харбор, США вступили в войну на Тихом океане.

Слайд 17.

Ведущий 2.

На Ялтинской конференции в феврале 1945г.советское правительство взяло на себя обязательство вступить в войну против Японии на стороне союзников не позднее 3 –х месяцев после окончания войны в Европе.

Слайд 18.

Ведущий 3.

9 августа 1945 года СССР начал боевые действия против Японии.

В ходе Маньчжурской операции советские войска в короткий срок разгромили японскую Квантунскую армию.

Слайд 19.

Ведущий 4.

6 и 9 августа 1945 года американская авиация сбросила атомные бомбы на города Хиросиму и Нагасаки, что привело к огромным разрушениям и потерям гражданского населения.

Слайд 20.

Ведущий 1.

Ядерная бомбардировка японских городов Хиросима и Нагасаки унесла жизни более чем 250 тысяч человек. 
Это были самые большие потери за всю историю человечества.

Слайд 21.

Ведущий 2.

В этих японских городах даже не было военных объектов. Большинство погибших – дети.

Слайд 22

Ведущий 3.

Рядом с эпицентром взрыва температура была такой силы, что большая часть живых существ была моментально превращена в пар.

Слайд 23

Ведущий 4.

Тени на парапетах от людей, отпечатались даже в полумиле к юго-востоку от эпицентра на мосту Ярозуйо. Все что осталось от людей в Хиросиме, сидящих на камнях, которые не оплавились – это горстки черных теней.

Слайд 24.

Ведущий 1.

Женщины, мужчины и дети, застигнутые взрывом врасплох во время обыкновенного рабочего дня, были умерщвлены страшным образом. Их внутренние органы моментально сварились, кости от страшной жары превратились в твердый уголь.

Слайд 25.

Ведущий 2.

В современной Японии каждый год зажигаются Свечи памяти жертв ядерной бомбардировки в Хиросиме и Нагасаки.

Слайд 26.

Ведущий 3.

А День Хиросимы стал отмечаться международным сообществом как Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия.

Слайд 27.

Ведущий 4.

В результате ожесточенных боев советские солдаты справились с 3- миллионной Квантунской армией за 24 дня. Во время сражений погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч советских солдат и офицеров.

Слайд 28.

Ведущий 1.

Ценой нечеловеческих усилий советские солдаты не только отстояли Родину, но и избавили мир от фашизма, подарили возможность жить и творить на всей земле.

Слайд 29.

Ведущий 2.

Вторая мировая - суровая и кровопролитная война, которая закончилась на Дальнем Востоке, когда была одержана победа над Японией – последним союзником фашистской Германии

Слайд 30.

Ведущий 3.

Немного осталось из тех, кто в боях
Прошли до Берлина полсвета -
В мороз и пургу, через горе и страх.
Пусть помнят живые про это.

  • Звук метронома «минута молчания».

Ведущий 4.

Почтим минутой молчания память павших во Второй мировой войне.

Викторина

Слайд 31

Вопросы и ответы викторины.

1. Назовите хронологические рамки Второй мировой войны

      1. - 02.09.1945 гг.)

2. Сколько государств принимало участие во второй мировой войне?

(62 государства)

3. Какое количество континентов и океанов были задействованы в военных действиях?

(3 континента, 4 океана )

4. Какие государства входили в антигитлеровскую коалицию?

(СССР, Великобритания, Франция, США )

5. Какие государства составляли нацистский блок?

(Германия, Италия, Японская империя, Болгария )

6.Когда был подписан первый акт о капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в его подписании?

(7 мая 1945г. Генералы Йодль, Смит, Суслопаров ).



Слайд 32

7.Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в его подписании?

(9 мая 1945г. Маршал Г.Жуков, фельдмаршал В.Кейтель)

8. С какого года ведутся военные действия на дальнем Востоке? Когда ни стали частью Второй мировой войны?

(1937г, с 1941г.)

9. Какое государство стало главным противником антигитлеровской коалиции на Дальнем Востоке?

(Японская империя )

10. Когда и на какие города Японии были сброшены атомные бомбы?

(6 и 9 августа 1945, Хиросима, Нагасаки)

11. В разгроме какой армии принимали участие советские солдаты на дальнем Востоке? Каковы потери СССР в этом регионе?

(Квантунской армией, погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч человек ).

Слайд 33.

Заключительное слово учителя. Рефлексия.

  • Подошел к концу наш классный час.

  • Что нового сегодня вы узнали?

  • Какие выводы для себя сделали?

  • Что понравилось, а что нет в работе по подготовке к мероприятию, в ходе его проведения?

  • Какие пожелания у Вас есть к творческим группам, ведущим?

  • Как вы думаете, необходимо ли нам в дальнейшем использовать такую форму мероприятия?

  • Можно ли выступать перед другими классными коллективами с этим материалом?

Спасибо большое всем, кто участвовал в подготовке мероприятия. Спасибо ведущим и , конечно же, вам ребята – ученики 6 б , за активную работу, хорошую дисциплину, умение слушать и не оставаться равнодушными.

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров272
Номер материала ДВ-037933
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх