Классный час «Окончанию
Второй мировой войны посвящается… »
(к 65- летию окончания Второй
мировой войны).
Сырвакова
Е.В.,
МБОУ
СШ №13 г. Евпатории, учитель начальных классов.
Воспитательное
мероприятие/классный час
Целевая
аудитория: учащиеся 1-3 классов.
Цели:
1.Приобщение подрастающего поколения к системе социокультурных
ценностей, отражающих историю своего Отечества, на примере участия России в
завершении Второй мировой войны.
2. Развитие информационно- коммуникативной компетентности.
3. Создание конкретных условий для проявления патриотизма,
гражданственности, уважительного отношения к истории Российского
государства как части всемирной истории.
·
Используемое оборудование: компьютер, проектор
·
Используемые ЦОР:
презентация Microsoft Office Power Point 2007.
·
Музыкальное оформления (файлы
mp3):
·
песня «Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула
Гамзатова (исполнение М.Бернеса).
·
Седьмая «Ленинградская» симфония Д.Д.Шостаковича.
·
звук метронома «минута молчания».
Разработка
воспитательного мероприятия.
Комментарий к слайдам презентации.
Слайд 1.
·
Звучит песня «Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула
Гамзатова (исполнение М.Бернеса).
Вступительное слово
учителя.
У
времени есть своя память – история. И поэтому мир, никогда не забывает о
трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах,
уносивших миллионы жизней, отбросивших назад цивилизации, разрушавших великие
ценности, созданные человеком.
В
эти дни отмечается окончание Второй мировой войны. Мы не имеем права забыть
ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь…
Сегодня
мы перелистаем некоторые страницы Второй мировой войны и узнаем о том,
как она закончилась.
Слайд 2.
Ведущий 1.
Вторая мировая война – крупнейшая война в истории
человечества. Она началась 1 сентября 1939 г. и закончилась 2 сентября 1945г.
В этой войне участвовало
62 государства из 73, существовавших на тот момент. Боевые
действия велись на территории трёх континентов и в водах
четырёх океанов.
Слайд 3.
Ведущий 2.
·
Звучит Седьмая «Ленинградская» симфония
Д.Д.Шостаковича.
1 сентября 1939 г. в 04.ч. 45 мин. Вооружённые силы
Германии вторгаются в Польшу. С этого момента начинается Вторая мировая
война.
Слайд 4.
Ведущий 3.
Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, нельзя
было бы вести ни одной войны.
Фридрих Великий, император Священной Римской империи.
Ведущий 4.
И это действительно так. Главными причинами войны являлись:
·
1. Агрессивная политика многих государств
·
2. Планы Германии взять реванш за проигрыш в Первой мировой войне
·
Приход к власти в Германии нацистов.
·
3. Мировой экономический кризис.
Слайд 5.
Ведущий 1.
Государства-участники Второй мировой войны объединились
в блоки.
Антигитлеровская коалиция:
·
СССР
·
Великобритания
·
США
·
Франция
В ходе
войны к ним присоединилась многие государства мира (всего 49).
Слайд
6.
Ведущий
2.
Нацистский
блок:
·
Германия
·
Италия
·
Японская империя
·
Болгария
Слайд
7.
Ведущий 3.
Основными театрами военных действий считались:
1. Западноевропейский
2. Восточноевропейский
3. Средиземноморский
4. Африканский
5. Тихоокеанский
Слайд 8.
Ведущий 4.
К маю 1945г. вся Европа была
освобождена от фашистских захватчиков.
Первый акт о капитуляции Германии был подписан 7 мая
1945г. в 02.41 ч.представителями Верховного командования вермахта
(немецкий генерал Йодль), верховным командованием Западных
союзников (генерал Беддел Смит) и Советского Союза
(генерал-майор Суслопаров).
Слайд 9.
Ведущий 1.
Акт о капитуляции был написан на 4-х языках, а дата вступления
документа в силу
8 мая в 21.03 ч. стала Днём
Победы в Европе.
Слайд10.
Ведущий 2.
Однако,
не все немецкие части были согласны на капитуляцию, рассматривая данный акт
как перемирие. Позиция советского руководства в этом вопросе была тверда
– возможна только безоговорочная капитуляция Германии.
Ведущий 3.
9 мая 1945г. в 00.16 ч. был
подписан второй акт о безоговорочной капитуляции
Германии, подтвердивший время прекращения огня 8 мая 1945г. в 23.01
ч. по среднеевропейскому времени.
Слайд 11
Ведущий 4.
Но Вторая мировая война не закончилась. Боевые действия
перенеслись на Тихоокеанский военный театр. Здесь активное сопротивление
оказывал союзник Германии – Японская империя.
Слайд 12.
Ведущий 1.
Боевые действия в этом регионе велись с 1937 года,
однако частью Второвой мировой стали считаться лишь
с 1941 года.
Слайд 13.
Ведущий 2.
Японское правительство вынашивало планы создания «Великой
Японии» на покорённой территории Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии
и островов Тихого океана.
Слайд 14.
Ведущий 3.
На слайде Вы видите основные места сражений, охвативших дальний
Восток, юго-Восточную Азию и Тихий океан.
Слайд 15
Ведущий 4.
С декабря 1941г. активные военные
действия против Японии вели британские, голландские, индийские,
австралийские вооружённые силы.
Слайд 16.
Ведущий 1.
7 декабря 1941г. самолёты с
японского авианосного соединения совершили нападение на американский флот
в гавани Пёрл-Харбор, США вступили в войну на Тихом океане.
Слайд 17.
Ведущий 2.
На Ялтинской конференции в феврале
1945г.советское правительство взяло на себя обязательство вступить в войну
против Японии на стороне союзников не позднее 3 –х месяцев после
окончания войны в Европе.
Слайд 18.
Ведущий 3.
9 августа 1945 года СССР начал боевые действия против Японии.
В ходе Маньчжурской операции советские
войска в короткий срок разгромили японскую Квантунскую армию.
Слайд 19.
Ведущий 4.
6 и 9 августа 1945 года американская
авиация сбросила атомные бомбы на города Хиросиму и Нагасаки, что
привело к огромным разрушениям и потерям гражданского населения.
Слайд 20.
Ведущий 1.
Ядерная бомбардировка японских городов Хиросима и
Нагасаки унесла жизни более чем 250 тысяч человек.
Это были самые большие потери за всю историю человечества.
Слайд 21.
Ведущий 2.
В этих японских городах даже
не было военных объектов. Большинство погибших – дети.
Слайд 22
Ведущий 3.
Рядом с эпицентром взрыва температура была такой силы, что большая
часть живых существ была моментально превращена в пар.
Слайд 23
Ведущий 4.
Тени на парапетах от людей, отпечатались даже в
полумиле к юго-востоку от эпицентра на мосту Ярозуйо. Все что осталось от людей
в Хиросиме, сидящих на камнях, которые не оплавились – это горстки черных
теней.
Слайд 24.
Ведущий 1.
Женщины, мужчины и дети, застигнутые взрывом врасплох во время
обыкновенного рабочего дня, были умерщвлены страшным образом. Их внутренние
органы моментально сварились, кости от страшной жары превратились в твердый
уголь.
Слайд 25.
Ведущий 2.
В современной Японии каждый год зажигаются Свечи
памяти жертв ядерной бомбардировки в Хиросиме и Нагасаки.
Слайд 26.
Ведущий 3.
А День Хиросимы стал
отмечаться международным сообществом как Всемирный день борьбы за
запрещение ядерного оружия.
Слайд 27.
Ведущий 4.
В результате ожесточенных боев советские
солдаты справились с 3- миллионной Квантунской армией за 24 дня. Во время
сражений погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч советских солдат и
офицеров.
Слайд 28.
Ведущий 1.
Ценой нечеловеческих усилий советские солдаты
не только отстояли Родину, но и избавили мир от фашизма, подарили возможность
жить и творить на всей земле.
Слайд 29.
Ведущий 2.
Вторая мировая - суровая и кровопролитная война, которая
закончилась на Дальнем Востоке, когда была одержана победа над Японией –
последним союзником фашистской Германии
Слайд 30.
Ведущий 3.
Немного осталось из тех, кто в боях
Прошли до Берлина полсвета -
В мороз и пургу, через горе и страх.
Пусть помнят живые про это.
·
Звук метронома «минута молчания».
Ведущий 4.
Почтим минутой молчания память павших во Второй мировой войне.
Викторина
Слайд 31
Вопросы и ответы викторины.
1. Назовите хронологические
рамки Второй мировой войны
1939.
- 02.09.1945 гг.)
2. Сколько государств
принимало участие во второй мировой войне?
(62 государства)
3. Какое количество
континентов и океанов были задействованы в военных действиях?
(3 континента, 4 океана
)
4.
Какие государства входили в антигитлеровскую коалицию?
(СССР, Великобритания,
Франция, США )
5. Какие государства
составляли нацистский блок?
(Германия, Италия, Японская
империя, Болгария )
6.Когда был подписан первый
акт о капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в его подписании?
(7 мая
1945г. Генералы Йодль, Смит, Суслопаров ).
Слайд 32.
7.Когда был подписан акт о
безоговорочной капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в
его подписании?
(9 мая 1945г. Маршал
Г.Жуков, фельдмаршал В.Кейтель)
8. С
какого года ведутся военные действия на дальнем Востоке? Когда ни стали частью
Второй мировой войны?
(1937г,
с 1941г.)
9. Какое
государство стало главным противником антигитлеровской коалиции на Дальнем
Востоке?
(Японская
империя )
10. Когда
и на какие города Японии были сброшены атомные бомбы?
(6 и 9
августа 1945, Хиросима, Нагасаки)
11. В
разгроме какой армии принимали участие советские солдаты на дальнем Востоке?
Каковы потери СССР в этом регионе?
(Квантунской
армией, погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч человек ).
Слайд 33.
Заключительное
слово учителя. Рефлексия.
·
Подошел к концу наш классный час.
·
Что нового сегодня вы узнали?
·
Какие выводы для себя сделали?
·
Что понравилось, а что нет в работе по подготовке к мероприятию, в
ходе его проведения?
·
Какие пожелания у Вас есть к творческим группам, ведущим?
·
Как вы думаете, необходимо ли нам в дальнейшем использовать такую
форму мероприятия?
·
Можно ли выступать перед другими классными коллективами с этим
материалом?
Спасибо
большое всем, кто участвовал в подготовке мероприятия. Спасибо ведущим и
, конечно же, вам ребята – ученики 6 б , за активную работу, хорошую
дисциплину, умение слушать и не оставаться равнодушными.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.