Классный час "Олимпийские игры. Сочи 2014"

Классный час на тему: «Олимпийские игры Сочи 2014»

Цели:   знакомство школьников с историей Олимпийских игр их ценностями, талисманами.

Задачи: 

1.формировать представления о Олимпийских играх и их ценностях;

2.Формировать дружелюбие, готовность к дружбе;

3.формировать смелость и решительность;

Оборудование:  интерактивная доска, компьютер, иллюстрации-рисунки

Ход мероприятия

- Здравствуйте, дорогие ребята!

-Скажите, какое яркое, особенное  событие началось 7 февраля 2014 года? (Ответы учащихся)

- Какой город стал центром этого мирового события? (город Сочи)

-Итак, кто же скажет тему нашего классного часа? (Ответы учащихся, потом на доске появляется тема классного часа.) (Слайд 2)

- Посмотрите на экран и прочитайте  3  слова:

                      Дружба, совершенство, уважение.   (Слайд 3)

ВОПРОС: Почему они объединены в одну группу? (Ответы учащихся)

Всё это - ценности Олимпийского движения!     (Слайд 4)

 

СИНИЙ-          ЕВРОПА

   ЖЕЛТЫЙ –      АЗИЯ

      ЧЕРНЫЙ-         АФРИКА

          ЗЕЛЕНЫЙ-   АВСТРАЛИЯ

             КРАСНЫЙ –       АМЕРИКА

       Официальный логотип (эмблема)  Олимпийских   Игр  состоит   из пяти сцепленных между собой колец. Пять  колец – символ пяти континентов.

Учитель:

Олимпийских пять колец –
Символ дружбы, мира свет!

1-й ученик:

Голубой – морской прибой,
Свод небесный над тобой.

2-й ученик:

 Желтый – солнышка привет

И луны полночный свет!

3-й ученик:

Черный –  цвет морских глубин,

Южной  ночи господин!

4-й ученик:

 А зеленый – цвет листвы,
Шепот пальм и шум травы.

5-й ученик:

 Красный – утренний рассвет,
Полевых цветов букет!

Учитель:

Давайте же кольца   соединим,
И если мы вместе,
То мы победим!

(Каждый ученик  при чтении стихов поднимает обруч соответствующего цвета, затем дети образуют композицию из колец.)

 - Этот символ был  разработан основателем современных  Олимпийских  Игр бароном Пьером  де  Кубертеном в  1913г.

На флаге любого государства есть по крайней мере один цвет из представленных на олимпийских кольцах. (Учащиеся занимают свои места)

- Когда пройдут олимпийские игры?

(В 2014 году в России пройдут Олимпийские зимние игры. Это будут первые в истории нашей страны зимние игры.)

- Дорогие ребята, давайте  мы с вами  совершим путешествие во времени и окажемся где начались олимпийские игры.

Олимпийские Игры в Древней Греции.

        Олимпийские Игры были величайшим праздником мира, который, как и в наше время, устраивался один раз в четыре года. На время проведения Игр прекращались все военные действия между враждовавшими греческими государствами. Перемирие было знаком почета и уважения священного духа олимпийского единства.

           Со временем в олимпийские соревнования были включены новые виды спорта — метание диска, копья, борьба, кулачный бой, бег с оружием и гонки на колесницах, запряженных четверками лошадей.

          С  IV века  до  нашей эры на Олимпийских  Играх  кроме спортсменов стали выступать поэты, ораторы, драматурги, музыканты, актеры. (Слайд 5)

Более 11 веков в Олимпии проводились общегреческие игры.

Греческие    атлеты состязались в беге, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.        

Победителя встречал весь город. В городской  стене делали пролом, куда на колеснице въезжал победитель, пролом  в  тот  же день заделывали, чтобы олимпийская победа вошла в город и никогда его не покидала. (Слайд 6)

Олимпийский огонь — один из символов Олимпийских игр. Его зажигают в городе проведения игр во время их открытия и он горит непрерывно до их окончания. Традиция зажигания Олимпийского огня существовала в Древней Греции во время проведения античных Олимпийских игр. Олимпийский огонь служил напоминанием о подвиге титана Прометея, по легенде похитившего огонь у Зевса и подарившего его людям. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Обычно зажжение огня доверяют известному человеку, чаще всего, спортсмену, хотя бывают и исключения. Считается большой честью быть избранным для проведения этой церемонии. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.(Слайд 7)

             Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 года в Антверпене (Бельгия).

Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады. На церемонии закрытия мэр города-хозяина прошедших Игр передает флаг мэру города-хозяина следующих Игр. В течение четырех лет флаг остается в здании мэрии города, который готовится к очередным Играм. Флаги национальных олимпийских комитетов обязательно содержат эмблему из пяти колец. (Слайд 8)

Оливковая ветвь представляет собой свёрнутую в виде венка ветвь, которую вручают победителю вместе с золотой медалью.

Традиция её вручения была возрождена на  летних Олимпийских играх в Афинах в 2004 году.  (Слайд 9)

Олимпийская клятва. Перед состязаниями каждый атлет давал клятву соблюдать правила честной спортивной борьбы.

 Текст клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так:

 «От имени всех участников соревнований, я обещаю что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд».  (Слайд 10)

 Клятву принимают также тренеры и официальные лица команд. Спортивные судьи также принимают клятву, текст которой адаптирован для этих целей. Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году, а клятва арбитров – в 1968 году в Мехико. В 2000 году на Олимпиаде в Сиднее впервые в тексте клятвы появились слова о неиспользовании допинга в соревнованиях.

Олимпийские медали Победитель получает золотую медаль. За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.  (Слайд 11)

-Закончим наше путешествие во времени физкультминуткой.

Мы трудились очень много,

   Отправляемся в дорогу.  (Ходьба на месте)

   Побываем тут и там,

   Поглядим по сторонам. (Повороты корпусом)

  Нам на встречу скачет зайка, мишка, леопард. (Прыжки)

  Прилетели к нам  с планеты лучик и снежинка.(Руки потянули вверх)
  В небе кружат звёздочки побед.  (Дети машут руками, а потом садятся на места)

-А кого выбрали жители России талисманами Олимпийских игр в Сочи 2014 года? (зайца, белого медведя и Леопарда.)  (Слайд 12)

Это трио, по мнению организаторов, символизирует олимпийские принципы - дружбу, честную борьбу и стремление к совершенству.

(Учащиеся читают информацию о талисманах и крепят рисунки на доске с их изображением)

    Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего белому мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом, а его друзья – тюлени и морские котики - с удовольствием наблюдают за его победами. Теперь они вместе устраивают соревнования по этим видам спорта, и долгой полярной ночью им некогда скучать! (Слайд 13)

   Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку деревню от лавин. (Слайд 14)

  Зайка – самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда удивляются – и как она все успевает!? Ведь Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», помогать маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях. Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень любит спорт. А еще она любит петь и танцевать. (Слайд 15)

-А, теперь давайте поиграем в   «Олимпийский калейдоскоп». (Слайд 16)

1.Какого цвета полотнище Олимпийского флага?

   а) Зелёное;            б) Голубое;    в) Белое;                г) Жёлтое.

2.Кольцо какого цвета отсутствует на полотнище олимпийского флага?

а) Красного;            б) Жёлтого;    в) Зелёного;              г) Белого.

3. Кольцо какого цвета на Олимпийском флаге символизирует Европу?

  а) Голубое;              б) Красное;  в) Зеленое;         г) Желтое.

4. Почему атлетические соревнования греки называли «Олимпийскими» играми?

а) По имени горы Олимп;                        б) По названию города Олимпии;

в) По женскому имени Олимпиада;        г) В честь бога Зевса Олимпийского.

- Назовите основную цель Олимпийских игр? (пропаганда здорового образа жизни)

- Почему это основная цель? (Потому, что самое большое богатство на свете - это здоровье)

- Давайте посмотрим презентацию сделанную семьёй вашего одноклассника Вялова Александра. (Просмотр презентации)

-Эта презентация для того, что надо вести ЗОЖ.

- Вы смотрели открытие Олимпийских игр?

- Какое настроение оставило у вас открытие?

- А какое настроение сейчас?

Учитель: Предлагаю вам выбрать цветную ладошку, соответствующую вашим эмоциям и прикрепить ее на доске. (голубая ладошка – хорошо, красная – плохо)

Спасибо   за    внимание!  (Слайд 17)