Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час: «Опасности в городе»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Классный час: «Опасности в городе»

библиотека
материалов

Классный час: «Опасности в городе»


Прежде чем начать занятие, мы проведем тест «Личная безопасность», который поможет определить, умеете ли вы правильно поступать в опасных ситуациях.

Тест

Вопросы:

1. Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе, магазине и т. п.?

а) Будешь искать родителей сам.

б) Обратишься за помощью к взрослым. +

в) Дашь объявление.

2. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?

а) Откажешься от угощения. +

б) Возьмешь и убежишь.

в) Возьмешь и быстро съешь.

3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем-то пакет, что ты будешь делать?

а) Возьмешь себе.

б) Подаришь другу.

в) Сообщишь контролеру или водителю. +

4. Если кто-то на улице преследует тебя, как ты поступишь?

а) Остановишься и запоешь: «Нам не страшен серый волк»;

б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью к милиционеру или взрослым. +

в) Побежишь к нему навстречу с криком: «Забодаю!».

5. Продолжите фразу: «Если нас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твердо ...»

а) Да.

б) Нет. +

в) Подумаю.

6. Если кто-то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?

а) Помашешь ему рукой.

б) Позовешь на помощь взрослых. +

в) Попробуешь спасти сам.

7. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?

а) Быстро побежишь.

б) Крикнешь «Фас!».

в) Останешься стоять на месте и скомандуешь собаке «Стоять!». +

8. Что надо делать, если у тебя из носа пошла кровь?

а) Наклониться чуть вперед, зажать нос и поднять другую руку вверх. +

б) Как можно громче кричать: «Мамочка, помоги!».

в) Сразу же вызвать спасателей.

9. В глаз попала соринка, ты ...

а) потрясешь как следует головой;

б) промоешь кипяченой водой; +

в) подождешь, пока само пройдет.

10. Ты пролил на себя горячий чай, что надо сделать в первую очередь?

а) Обожженное место подставить под струю холодной воды; +

б) смазать маслом;

в) смазать зеленкой.

11. На прогулке ты обморозил пальцы, что будешь делать?

а) Потрешь снегом.

б) Примешь горячий душ.

в) Сделаешь легкий массаж. +

12. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?

а) Открыла дверь незнакомцу. +

б) Не предложила Волку чаю.

в) Не спела Волку песню.

Обсуждение результатов теста.



Беседа

Учитель. А сейчас вы мне будете говорить, где, в каких местах (или месте) вы чувствуете себя в безопасности.

Я чувствую себя в безопасности в __________________________________________

(Учитель выслушивает желающих поделиться. Он записывает ответы детей на доске под заголовком «Безопасные места»)

Учитель. Вспомните опасную ситуацию. (Дети описывают ее)

Где это было?

Это произошло в  ________________________________________________________

Что с тобой случилось?

Я (укажи, что случилось) __________________________________________________

Кто был вместе с тобой?

Вместе со мной в это время ________________________________________________

Что ты почувствовал(а)?

Я почувствовал(а) ________________________________________________________

Почему ты считаешь ситуацию опасной?

Ситуация была опасной, потому что _________________________________________

Кто или что тебе помогло?

Мне помог (или помогло) __________________________________________________

(Частично записываем ответы детей на доску под заголовками: «Опасные места» и «Люди, которые мне помогли»)

Вывод: опасность - это когда человеку что-то или кто-то угрожает. Возможные опасные места: улица (перекресток дорог), лес, река, дом, квартира (когда ребенок один).

Люди, которые помогли: соседи, прохожие, родственники, врач, полицейский.

(Дети могут научиться узнавать опасные ситуации и избегать их)

Давайте разделимся на группы и поработаем.

Каждая группа учащихся вырабатывает «Шаги принятия решений в опасной ситуации». Выработанные «Шаги ...» обсуждаются всем классом.

Вывод:

1. Опасные ситуации можно предупредить.

2. Шаги принятия решений в опасной ситуации:

а) Остановись.

б) Подумай.

в) Выбери.

г) Похвали себя.


Подведение итогов:

1. Существуют опасные для детей ситуации.

2. Для того чтобы не создавать опасных ситуаций, следует выполнять «Шаги принятия решений в опасных ситуациях».


hello_html_m6ae70b0b.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-342163

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"