Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 13»
города Славгорода
классный час в 1 классе
на тему:
«Осторожно, огонь!»
Подготовила и провела
учитель начальных классов:
Колодина А.З.
Цели:
• познакомить детей с правилами пожарной безопасности; научить соблюдать их; довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём; отрабатывать правильность действий при возникновении пожара; воспитывать бережное отношение к своему здоровью
Оборудование : презентация «Осторожно, огонь», демонстационный материал..
Ход мероприятия
1. Приветствие.
2.Сообщение темы, цели:
- Ребята! Сегодня вы вспомните очень важную для всех нас тему. А вот какую, попробуйте определить сами. Каждый человек стремится обустроить свой дом как можно уютнее и удобнее. И в этом ему помогает то, о чём говорится в загадке:
Жар- птица летает
Золотые перья роняет (Огонь)
- Так какая тема нашего классного часа?
- Вот зная тему нашего классного часа, скажите что бы вы xотели узнать?
3. Работа по теме занятия: Беседа « Огонь - опасен или полезен?»
- Давайте с вами поговорим, что же значит, для человека огонь, опасен он или полезен?
- Как вы думаете, опасен или полезен?
- Давайте разберемся!
- Когда мы можем сказать, что ОГОНЬ- ДРУГ: можно приготовить еду, от огня светло, огонь даёт человеку тепло, обогревает жилище. Без огня невозможна жизнь на Земле - даже в древние времена люди добывали огонь путём трения и поддерживали его постоянно, дежурили, чтобы он не погас.
- На каком уроке мы об этом уже говорили? Как называется этот камень?
- А когда мы можем сказать, что ОГОНЬ- символ:
1) «Вечный огонь». Люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, которые сражались за Родину,
2) «Олимпийский огонь». Огонь, зажжённый в далёкой Олимпии, несут в факельной эстафете участники международных олимпиад: бегуны, гимнасты, велосипедисты, лыжники и др. спортсмены.
- А когда мы говорим, что ОГОНЬ – ВРАГ: он сгубил миллионы человеческих жизней, огонь всегда сопровождал войны, огонь- враг, если к нему относиться небрежно.
- Давайте подведем небольшой итог и ответим на вопрос: «Огонь опасен или полезен?»
4. Беседа «Причины пожаров»
- А сейчас я расскажу вам историю: как – то раз зайчата остались дома одни. Захотелось им сделать что-то полезное. Один зайчонок стал гладить белье, другой готовить обед. Они старались все делать правильно. В это время по телевизору начались их любимые мультики. Зайчата все бросили и побежали смотреть и забыли про свои дела. И вдруг везде дым огонь, зайчатам стало плохо. Очнулись они только в больнице с перевязанными ушками лапками от больных уколов.
- Почему зайчики оказались в больнице?
-ОТ ЧЕГО ВОЗНИК ПОЖАР?
- У вас на столе лежит лист, на котором изображены предметы.
- Раскрасьте те предметы, с которыми можно играть, и которые приведут к пожару.
- Какие предметы вы не раскрасили и почему? (зажигалка, бенгальские огни, утюг, настольная лампа)
- Давайте подведем небольшой итог, что может быть причиной пожара? (спички, лампы, зажигалки, свеча, утюг, плита)
- Давайте представим себе, что в нашей школе случилась беда – пожар.
- Как мы об этом узнаем? Как поведем себя? Нужно ли брать с собой вещи? Почему?
– А куда обращаются люди, когда понимают, что сами не справляются с огнем? (Нужно позвонить в пожарную часть.)
– А какой номер пожарной части нужно набрать? (01.)
- Вот если бы у меня в доме возник пожар и я не могла бы сама его потушить, то я бы набрала по телефону номер 01, затем сказала, что у нас в квартире пожар, назвала свой домашний адрес, фамилию и имя.
- Давайте представим, что у вас случился пожар в доме, а вы остались одни.
- Давайте поучимся вызывать пожарную бригаду. Я буду дежурным в пожарной части, а кто-то из вас пострадавшим, в доме которого беда – пожар.
Диалог между пострадавшим и дежурным части. Пригласить двоих детей. Обратить внимание детей, как важно знать для этого свой домашний адрес и номер телефона.
- Ребята, позвонили вы по телефону, сказали, что в квартире пожар, и что вы будете делать дальше? (Ответы детей.)
Обобщая ответы детей, нужно отметить, что во время пожара следует соблюдать правила поведения:
1. Немедленно покинуть помещение, где возник огонь, и закрыть за собой дверь.
2. Двигаться к двери ползком или пригнувшись к полу – внизу меньше дыма.
3. Не прятаться под кровать, диван, стол и т. д.
4. Звать на помощь соседей и прохожих.
5. Когда приедут пожарные, во всем слушаться их и не бояться. Они лучше знают, как вас спасти.
- Как называется профессия людей, которые занимаются тушением пожаров?
- Как вы думаете, легко ли быть пожарным? Каким нужно быть человеком?
- А кого в из вас кто нибудь из родственников работает пожарным?
- А сейчас давайте просмотрим мультфильм о сказочном пожарном!
- Где еще может случиться пожар? Причины?
На вопрос учителя дети должны хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!».
*Кто, услышав запах гари, Сообщает о пожаре?
*Кто из вас, заметив дым, Закричит: «Пожар! Горим*
Кто из вас шалит с огнем Утром, вечером и днем?
*Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?
*Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том!
*Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
5. Рефлексия:
- О чем мы сегодня говорили?
-Что нового узнали?
-Что вам показалось необычным, запоминающимся?
- Для вас ваши одноклассники приготовили стиxотворения !
Раздача памяток!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.