Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Классный час "Память" познакомить учащихся с основными видами памяти, помочь в развитии памяти на примере различных упражнений, игр

Классный час "Память" познакомить учащихся с основными видами памяти, помочь в развитии памяти на примере различных упражнений, игр


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Классный час на тему: Особенности памяти. Тренируем память
Психологический настрой. Все ребята встают в круг. Ведущий говорит: меня зову...
Я показываю ребятам различные карточки с изображением предметов. Их задача –...
Память – это свойство головного мозга хранить и воспроизводить информацию.
ПАМЯТЬ – ЭТО запоминание, сохранение, воспроизведение того, что человек увиде...
ПАМЯТЬ обеспечивает накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой...
 воспринимаем сохраняем вспоминаем Как мы запоминаем
Память развивается в процессе деятельности, требующей запоминания; - Лучше з...
 Память похожа на:
В памяти различают четыре основных процесса: 1. Запоминание; 2. Сохранение....
Запоминается на короткое время - кратковременная память Запоминается на долг...
Память делится на виды: 1. Непроизвольная- процесс удержания информации проис...
3. Словесно-логическая – запоминание словесных формулировок, математических...
По длительности сохранения информации память бывает: Оперативная- проявляется...
Анкета - Легко ли тебе заучивать стихи? -  Испытываешь ли ты трудности при пе...
Игра «Какого предмета не хватает?»
Задание 1. Посмотри на рисунок 20 секунд. Через 20 секунд нарисуй или запиши...
Результат: 0-3 образа – очень плохая зрительная память 4-7 образов – плохая з...
Задание 2. Запомни слова и запиши, какие запомнил:
автобус озеро банка пальто портрет телефон корабль буква птица лимон
Результат: 8,9 или 10 слов – отличная слуховая память 5,6 или 7 слов – хороша...
Как развивать память? Памятка по развитию памяти — Заучивайте учебный материа...
Как запомнить материал? Способы запоминания Используйте приемы мнемотехники и...
Условием постоянной готовности памяти к запоминанию является соблюдение следу...
Способ Цицерона Представьте, что вы обходите свою комнату, где вам все хорошо...
Группировка. Провести смысловое соотношение между словами запоминаемого списк...
Образование смысловых фраз из близких по звучанию слов. Например: «Каждый охо...
Продукты полезные для памяти
 Продукты полезные для памяти
Это интересно… Люди с уникальной памятью: Американский гражданин, Боб Петрелл...
Спасибо за внимание!!!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Классный час на тему: Особенности памяти. Тренируем память
Описание слайда:

Классный час на тему: Особенности памяти. Тренируем память

№ слайда 2 Психологический настрой. Все ребята встают в круг. Ведущий говорит: меня зову
Описание слайда:

Психологический настрой. Все ребята встают в круг. Ведущий говорит: меня зовут… я люблю яблоко, следующий повторяет слова предыдущего, и говорит, что любит он и так продолжается разминка.

№ слайда 3 Я показываю ребятам различные карточки с изображением предметов. Их задача –
Описание слайда:

Я показываю ребятам различные карточки с изображением предметов. Их задача – запомнить их и воспроизвести в конце классного часа

№ слайда 4 Память – это свойство головного мозга хранить и воспроизводить информацию.
Описание слайда:

Память – это свойство головного мозга хранить и воспроизводить информацию.

№ слайда 5 ПАМЯТЬ – ЭТО запоминание, сохранение, воспроизведение того, что человек увиде
Описание слайда:

ПАМЯТЬ – ЭТО запоминание, сохранение, воспроизведение того, что человек увидел, услышал, потрогал, выучил.

№ слайда 6 ПАМЯТЬ обеспечивает накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой
Описание слайда:

ПАМЯТЬ обеспечивает накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, навыков умений и их использования в дальнейшей жизни. Она необходимое условие единства личности, ее целостности и самого существования человека.

№ слайда 7  воспринимаем сохраняем вспоминаем Как мы запоминаем
Описание слайда:

воспринимаем сохраняем вспоминаем Как мы запоминаем

№ слайда 8 Память развивается в процессе деятельности, требующей запоминания; - Лучше з
Описание слайда:

Память развивается в процессе деятельности, требующей запоминания; - Лучше запоминается то, что связано с интересами личности; - Чем активнее и самостоятельнее человек, тем лучше развивается вид памяти, необходимый для его деятельности; - Логическая связь мыслей способствует запоминанию.

№ слайда 9  Память похожа на:
Описание слайда:

Память похожа на:

№ слайда 10 В памяти различают четыре основных процесса: 1. Запоминание; 2. Сохранение.
Описание слайда:

В памяти различают четыре основных процесса: 1. Запоминание; 2. Сохранение. 3. Забывание. 4. Восстановление. Главным из которых является запоминание. Процессы памяти

№ слайда 11 Запоминается на короткое время - кратковременная память Запоминается на долг
Описание слайда:

Запоминается на короткое время - кратковременная память Запоминается на долгое время - долговременная память Память Запоминание того, что видел зрительная память Запоминание того, что слышал слуховая память Запоминание того, что трогал осязательная память

№ слайда 12 Память делится на виды: 1. Непроизвольная- процесс удержания информации проис
Описание слайда:

Память делится на виды: 1. Непроизвольная- процесс удержания информации происходит сам по себе. 2. Произвольная - человек ставит перед собой задачу запоминания информации.

№ слайда 13 3. Словесно-логическая – запоминание словесных формулировок, математических
Описание слайда:

3. Словесно-логическая – запоминание словесных формулировок, математических символов, теоретических положений. 4. Наглядно-образная – запоминание наглядных и чувственных образов: звуков, лиц, цветов, природных явлений.

№ слайда 14 По длительности сохранения информации память бывает: Оперативная- проявляется
Описание слайда:

По длительности сохранения информации память бывает: Оперативная- проявляется в процессе выполнения отдельных операций (рабочая смесь между кратковременной и долговременной памятью). Эмоциональная Двигательная

№ слайда 15 Анкета - Легко ли тебе заучивать стихи? -  Испытываешь ли ты трудности при пе
Описание слайда:

Анкета - Легко ли тебе заучивать стихи? -  Испытываешь ли ты трудности при пересказе прочитанного текста? -  Ты быстро вспоминаешь заученное или с трудом? -  Можешь ли ты легко вспомнить учебный материал, который вы учили давно? - Помогают ли тебе дома тренировать твою память? - Нужна ли тебе помощь в тренировке твоей памяти?

№ слайда 16 Игра «Какого предмета не хватает?»
Описание слайда:

Игра «Какого предмета не хватает?»

№ слайда 17 Задание 1. Посмотри на рисунок 20 секунд. Через 20 секунд нарисуй или запиши
Описание слайда:

Задание 1. Посмотри на рисунок 20 секунд. Через 20 секунд нарисуй или запиши в течение 1 мин. те образы, которые запомнил.

№ слайда 18 Результат: 0-3 образа – очень плохая зрительная память 4-7 образов – плохая з
Описание слайда:

Результат: 0-3 образа – очень плохая зрительная память 4-7 образов – плохая зрительная память 8-12 образов – хорошая зрительная память 13-16 образов – очень хорошая зрительная память

№ слайда 19 Задание 2. Запомни слова и запиши, какие запомнил:
Описание слайда:

Задание 2. Запомни слова и запиши, какие запомнил:

№ слайда 20 автобус озеро банка пальто портрет телефон корабль буква птица лимон
Описание слайда:

автобус озеро банка пальто портрет телефон корабль буква птица лимон

№ слайда 21 Результат: 8,9 или 10 слов – отличная слуховая память 5,6 или 7 слов – хороша
Описание слайда:

Результат: 8,9 или 10 слов – отличная слуховая память 5,6 или 7 слов – хорошая слуховая память 3 или 4 слова – плохая слуховая память 1 или 2 слова – запомнил не так, как хотелось бы очень плохая слуховая память

№ слайда 22 Как развивать память? Памятка по развитию памяти — Заучивайте учебный материа
Описание слайда:

Как развивать память? Памятка по развитию памяти — Заучивайте учебный материал с желанием знать и запомнить. — Заучивая учебный материал, рисуйте чертежи и схемы, рисунки. Это поможет быстрее вспомнить нужное задание. Многократно повторяйте заученное. — Проверяйте свои возможности. Заучивайте небольшими порциями. Сразу большое стихотворение выучить трудно. — Выучив небольшую часть текста, необходимо пересказать ее несколько раз. — Запомните фразу из жизни рассеянного человека. «Он никогда ничего не забывал, ибо никогда ничего не помнил». Вы же не хотите быть таким? Тогда — за дело! — Ставьте себе цель запомнить надолго.

№ слайда 23 Как запомнить материал? Способы запоминания Используйте приемы мнемотехники и
Описание слайда:

Как запомнить материал? Способы запоминания Используйте приемы мнемотехники и способы тренировки памяти. Мнемотехника –это искусство запоминания. Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.

№ слайда 24 Условием постоянной готовности памяти к запоминанию является соблюдение следу
Описание слайда:

Условием постоянной готовности памяти к запоминанию является соблюдение следующих правил: а) мини-перерывы через каждые 40—45 мин интенсивной умственной работы; б) большие перерывы на 15—20 мин через каждые 2—2,5 ч с физической разминкой; в) полноценный регулярный сон; г) ритмическое полноценное питание; д) отказ от кофе, чая при утомлении. Приемы мнемотехники: в 1-й день 2-3 повторения; во 2-й 1-2 повторения; в 4, б, 9-й и т. д. по одному повторению.

№ слайда 25 Способ Цицерона Представьте, что вы обходите свою комнату, где вам все хорошо
Описание слайда:

Способ Цицерона Представьте, что вы обходите свою комнату, где вам все хорошо знакомо. Предметы, которые вам необходимо запомнить, расставьте мысленно по ходу вашей прогулки по комнате. Вспомнить их вы сможете найти, опять представив себя обходящим комнату, — предметы будут на тех местах, где вы их расположили при предыдущем «обходе».

№ слайда 26 Группировка. Провести смысловое соотношение между словами запоминаемого списк
Описание слайда:

Группировка. Провести смысловое соотношение между словами запоминаемого списка, например, по количеству элементов в каждом из объектов: карандаш (похож на цифру 1), очки (2 стекла), люстра (3 лампочки), стул (4 ножки), звезда (5 лучей), жук (6 ног).

№ слайда 27 Образование смысловых фраз из близких по звучанию слов. Например: «Каждый охо
Описание слайда:

Образование смысловых фраз из близких по звучанию слов. Например: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

№ слайда 28 Продукты полезные для памяти
Описание слайда:

Продукты полезные для памяти

№ слайда 29  Продукты полезные для памяти
Описание слайда:

Продукты полезные для памяти

№ слайда 30 Это интересно… Люди с уникальной памятью: Американский гражданин, Боб Петрелл
Описание слайда:

Это интересно… Люди с уникальной памятью: Американский гражданин, Боб Петрелла, помнит абсолютно все, что произошло с ним за 58 лет жизни. Номера телефонов, дату посещения различных мест 30 летней давности и даже может рассказать поминутно, что происходило на дне рождения, когда ему было всего 5 лет. Уникальной памятью обладал и Соломон Вениаминович Шерешевский, живший в 1886-1958 годах. Этот журналист, впервые поразил своего редактора тем, что не записывал длиннейший список поручений и адресов. Он даже не догадывался, что это необычно, для простого человека. Только после того, как редактор хотел сделать выговор Шерешевскому, было выяснено, что он может повторить все задание слово в слово. Так редактор, открыл необычайные способности у своего журналиста. А.Македонский помнил имена всех своих воинов.

№ слайда 31 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Общая информация

Номер материала: ДВ-014251


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»