Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Письма, опаленные войной"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Письма, опаленные войной"

библиотека
материалов

ПИСЬМА, ОПАЛЕННЫЕ ВОЙНОЙ…

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА К 70-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ


Ольга Вячеславовна Плацында, учитель МОУ «Рыбницкая РСОШ № 10 с г/кл.»

hello_html_10288fdd.jpg

ЦЕЛЬ: воспитание чувства патриотизма и сопричастности к событиям Великой Отечественной войны, героическому прошлому Родины.


Ход мероприятия

Учитель:

Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. 70 лет прошло с тех пор, как наша земля была освобождена от немецко-фашистских захватчиков. Сколько событий вместили долгие 4 года войны. Сколько слез было пролито, сколько побед и поражений пришлось пережить. И вся эта история трагических лет осталась в солдатских письмах.

Это письма эпохи войны,

Что хранятся в семейных архивах, -

На бумаге налет желтизны,

И протерты до дыр на изгибах.

Эти письма эпохи войны

Необычного требуют чтенья:

Тем их краткие строки сильны,

Что мы сами – их продолженье!

Игорь Фролов

Коллаж (цитаты из писем-треугольников, читают ученики):

  1. Добрые, дорогие мои жена и дочки! Вы просили, чтоб я письма писал вам почаще. Против вашего требования я ничего не имею, но не всегда бывает на это время, и в наших условиях трудновато достать бумагу. Состояние здоровья по-прежнему хорошее, настроение бодрое. Милая Юленька! Я прошу, подробно сообщи мне о ваших бытовых условиях и материальных, а что касается моих условий, то они известны: армейские условия. Кормят и одевают хорошо, табак дают, ну а больше ничего и не надо. У местного населения иногда покупаем молоко и творог. В общей сложности воевать можно, и будем бить врага крепко, а ваше дело – работать не покладая рук.

На этом целую вас много раз. Мой адрес: ПП (полевая почта) 82668 Г, Мамалыга Иван Алексеевич. 5 июля 1943 года.

  1. Здравствуйте, мои родные!

Здравствуйте, хотя, когда вы будете читать это мое письмо, меня не будет в живых. Но и через смерть, через небытие я обнимаю вас, мои родные, я целую вас, и не как привидение, а как живой и родной вам папка. Мальчики и Аня! Не думайте, что я ушел на эту страшную войну из-за желания блеснуть своей храбростью. Я знал, что иду почти на верную смерть. Больше всего я люблю жизнь, но больше жизни я любил вас, Аня и мальчики. И, зная, какой ужас, какие издевательства ждут вас, если победит Гитлер, зная, как будут мучить вас, как будут издеваться над вашей матерью, зная, как высохнет ваша мать, я, любя вас, должен был уйти на войну. Я иду на смерть во имя вашей жизни. Это совсем не прекрасные слова. Для меня сейчас это слова, облеченные в плоть и кровь. Аннушка, родная! Знаю, что тебе будет тяжелее всех. Но за то, чтобы ты была в безопасности, я иду в огонь…Мне нечего больше к этому прибавить.

Леонид Силин. 30 августа 1941 года.

3. Мой дорогой сын Гарик! Когда ты будешь читать это письмо, пройдет много лет, отгремит война, и на освобожденной земле зацветет снова счастливая и радостная жизнь, какая была до войны. Когда ты был совсем-совсем маленьким, лежал еще в качалке и сквозь сон улыбался, мы с мамой думали, что ты счастливый, что тебе не придется переживать того, что переживал я в детские годы. Я думал вывести тебя в люди и радовался твоим первым словам, твоим первым мыслям. Мой любимый сыночек, ты не покраснеешь за меня, за своего отца, а сможешь гордо сказать: «Мой отец погиб в борьбе за будущее счастье, верный присяге и Отечеству!»

ЛЕЙТЕНАНТ Г.А. ТАРАСЕНКО СЫНУ Декабрь 1943 года.

Учитель: Строчки писем как голоса из прошлого. Немного жутко говорить с теми, кого нашла предательская пуля. А строчки из 2-го письма как раз от фронтовика, которого немцы расстреляли 7 марта 1942 года. Леонид Андреевич Силин. Свое последнее письмо он написал 30 августа 1941 года. Вместе с тяжело раненными бойцами Л.А. Силин оказался в руках немцев. Выдав себя за врача, Леонид Андреевич получил разрешение на организацию украинского госпиталя. Он лечил не только местное население, но и раненых, пробирающихся через фронт.

Под руководством Силина в госпитале началась подпольная работа, с выздоравливающими бойцами Леонид Андреевич готов был идти в леса к партизанам. Но этого не случилось: деревенский полицай выдал подпольщиков.

Какова история писем-треугольников? Об этом нам расскажут ребята из 1 группы.

1 группа. История фронтовых писем. Презентация

  1. В самом начале войны в Главном управлении связи Красной Армии было сформировано Управление военно-полевой почты, а при штабах армий и фронтов были созданы отделы военно-полевой почты. По данным Управления военно-полевой почты, в годы войны ежемесячно доставлялось до 70 миллионов писем. Это была тонкая ниточка надежды и веры, которая соединяла мужей и жен, детей и родителей. Письма доставлялись с фронта и на фронт разными способами – на лошадях, на машинах, пешком. Ни одно письмо не должно было затеряться или попасть в руки врага. Воинская почта стала бесплатной уже в самом начале войны. На письмах и открытках ставились специальные штемпели – письмо красноармейца и – доставка бесплатно. В штабе каждого соединения бесперебойно работали военно-почтовая база и полевая почтовая станция. Каждой воинской части был присвоен трех- или пятизначный номер полевой почты, на который приходили письма и с которого они отправлялись.

  2. Сhello_html_3d60fbee.gif 1 марта 1942 г. на все пакеты и мешки с военной почтой крепились отличительные адресные ярлыки "Воинский", и они отправлялись в первую очередь. Задержка корреспонденции или засылка ее не по назначению расценивались почтовыми органами как должностное преступление. Для военных почт это было как приказ "Ни шагу назад!" на передовой. При резко возросшем объеме переписки недоставало конвертов и открыток. Многочисленные издательства по заказу органов связи и по личной инициативе приступили к их выпуску, но на передовую в первую очередь доставляли боеприпасы, сухари, консервы, спирт, мешки с почтой. Конвертов не хватало. В такой-то обстановке и родился фронтовой "треугольник".

  3. Большинство почтовой продукции сопровождалось текстами: "Смерть немецким оккупантам", "Воинское", иногда "Письмо с фронта". Иллюстрации подбирались на темы героического прошлого наших предков, боевых действий Красной Армии, самоотверженного труда наших соотечественников в тылу. Однако самое большое распространение (и известность!) получили письма, складывавшиеся простым треугольником. Письмо треугольник – обычный тетрадный прямоугольный лист бумаги, сначала загнутый диагонально справа налево, потом слева направо. Оставшаяся полоса бумаги вставлялась, как клапан, внутрь треугольника. Готовое к отправке письмо не заклеивалось: его всё равно должна была прочитать цензура.

  4. Почтовая марка была не нужна, адрес писался на наружной стороне листа. Письма обязательно просматривались военной цензурой, чтобы не дать возможности врагу по содержанию личной переписки получить сведения о дислокации частей, их вооружении и т.д. Строчки с важной информацией, военными данными вымарывались чёрной краской. Ставился штамп: "Проверено военной цензурой" или "Просмотрено военной цензурой".

  5. Солдат бросал письмо в почтовый ящик, сооруженный из подручных средств и укрепленный в удобном месте. Почтальон части ежедневно выбирал конверты, "треугольники", открытки, секретки и относил на полевую почтовую станцию, там все послания обрабатывались календарными штемпелями и закладывались в мешки, которые транспортом части отправлялись на базу полевой почты. Дальнейший путь проходил обычными маршрутами в почтовых вагонах. Послания в действующую армию направлялись на ближайший ВПСП. Его работники сортировали отправления по станциям и переправляли их на армейские базы или фронтовые сортировочные пункты. Доставка корреспонденции требовала большого мужества. Нередко путь почтальона к блиндажам и окопам составлял десятки километров и проходил под пулями врага.

  6. Письма шли долго. Судя по почтовым штемпелям, примерно полтора месяца. Многих бойцов письма из дома не заставали в живых. А к родным еще многие недели будут идти письма от уже погибшего бойца. Часть писем изымала военная цензура. Известны и факты, когда приказом главного командования работа полевых почт фронта приостанавливалась на время подготовки особо важных операций, чтобы избежать утечки секретной информации через письма (например, при подготовке Сталинградского наступления). В цензуре с письмами работали чаще всего призванные в армию девушки. Иногда они завязывали переписку с автором наиболее симпатичного письма, особенно если к нему была приложена фотография. Это было, конечно, запрещено, но сердцу не прикажешь. Впрочем, серьезного продолжения эти «почтовые романы» обычно не имели.

Чтение стихотворения Н. Лабковского ПОЧТА ПОЛЕВАЯ

Кhello_html_2b6e9683.jpgогда в кругу друзей мы вспоминаем

О годах нашей жизни фронтовой,

Один из первых тостов поднимаем

Тост за здоровье почты полевой.

Пусть хлещет дождь, окопы заливая,

На всей земле сухого места нет.

Когда приходит почта полевая,

Солдат теплом далеким обогрет.

Кто был на фронте, на переднем крае,

Тот оправдает и поймет бойца,

Который, смерть и пули презирая,

Готов плясать при виде письмеца.

Морозом и жарою опаленный,

Четыре года шел войной боец,

А следом фронтовые почтальоны

Несли приветы от родных сердец.

В селе далеком плачет мать от счастья,

Узнав, что сын здоровый и живой.

И эту весть сквозь бури и ненастья

Ей сообщил листочек почтовой.

Бегут года, но мы не забываем

О годах нашей жизни фронтовой,

И первый тост, друзья, всё поднимаем

Мы за здоровье почты полевой.

Учитель: Получение письма – всегда большое событие для солдата. Его обычно читали коллективно и оживленно обсуждали. Тайны чужой жизни были сведены к минимуму. Легче было переносить голод, даже отсутствие курева, чем длительные перерывы в получении письма из дома. Солдат на фронте как бы жил в двух мирах – здесь, с товарищами по войне, и там, среди родных и близких.

А теперь послушайте письмо нашего земляка Мамалыги Ивана Алексеевича. Он родился в селе Белочи Рыбницкого района 1 мая 1910 года. В годы Великой Отечественной войны воевал в составе 2-го Украинского фронта. Освобождал Румынию, Венгрию, Чехословакию, Австрию. Умер в январе 1997 года. Фронтовые письма нашего земляка хранятся в музее Боевой славы г. Рыбница.

Письмо (читает ученик):

Добрый день, дорогие мои жена и дочка! Всего 3 дня прошло, как я вам послал письмо. С тех пор не произошло каких-нибудь изменений в моей боевой жизни. Но в связи с тем, что располагаю свободным временем, решил написать кое-что из своих впечатлений.

Если вы обратили внимание, то я в последнее время сообщаю о тех зверствах, которые немцы не только не прекращают, а еще больше проявляют. В прошлых письмах писал, что немцы сжигают всё, что может пожрать огонь. А в настоящее время под натиском наших доблестных воинов немец ещё больше озверел. Мало того, что угоняет всё население от мала до велика, мало того, что сжигает всё на своем пути, да еще всё то, что не может угнать, расстреливает. Коровы, лошади, овцы, козы, собаки, кошки – всё, что попадается на звериные глаза, уничтожается.

Дорогая Юленька! Эта жуткая картина производит самое ужасное впечатление. Ну, вот представь себе: село горит всё, людей ни одной живой души, скот и все домашние животные, птица побиты. Страшнее картину трудно представить.

Вот, дорогая Юленька, тебе кратенько рассказ о той ужасной жизни, которую пережили местные жители. Я думаю, что относительно этого вы сможете оценить свою жизнь глубокого тыла. Дорогая Юленька! Я замечаю из твоих писем, что ваши условия жизни незавидные, но крепитесь, бодритесь: пережили дольше, переживем и меньше. Я думаю, что если прослужу половину того, что уже прослужил, то можно с уверенностью сказать, что Гитлера похороним, а это значит, что войну закончим.

Дорогая Юленька! Прошу, не унывай, придет тот момент, когда встретимся мы с тобой и опять заживем по-старому.

Учитель: Письма-треугольники стали для нас документальными свидетельствами зверств фашизма. Сквозь дымку времени мы увидели то, что заставляет содрогаться сердце.

Вы сейчас посмотрите видеоролик о начале войны, о том, как достойно защищали Брестскую крепость советские солдаты и офицеры. Попробуйте представить себя солдатами и в строчках письма рассказать родным о жестокости захватчиков.

Видеоролик

Творческая работа «Устное сочинение: письмо родным»

Вhello_html_1736d6eb.jpgарианты работ:

1.Здравствуй, дорогая мама! Дай Бог тебе никогда не узнать, что такое война. Дай Бог тебе никогда не пережить ужаса смерти. Я не трус, но то, что видел я в эти дни, заставит любого ужаснуться и на мгновение потерять веру в себя. Мама, я очень тебя люблю! И отсюда, из этого ада смерти, я прошу тебя: не опускай рук, даже если меня не станет. Твой сын Егор, 1941 г.

2.Дорогая Маша! Сегодня я увидел настоящее лицо войны – этот звериный оскал с ухмылкой садиста. Фашисты никого не щадят, а в унижении они черпают силы. Маша, как больно терять товарищей! Как страшно, Маша, когда на твоих глазах горит земля и нет на ней живого места. Маша, несмотря на ужас смерти, я буду жить, буду сопротивляться. Мы покажем фашистам, как умеют бороться русские. Мы не станем на колени. Умрем, но не сдадимся. Твой любящий муж Александр, 1941 г.

3.Мама! Они убили дядю Рувима. И его скрипка замолчала. Захлебнулась в криках боли тишина мирной жизни. И теперь вокруг только стоны и просьбы: «Пить, пить, дайте попить». Мама, помнишь, мы с тобой ходили в консерваторию. Как давно это было! А сейчас я слышу другую музыку: взрывы снарядов, гул пикирующих бомбардировщиков и пугающий свист падающих бомб. Мама, я люблю тебя и хочу, чтобы твоя любовь была сильнее музыки смерти. Твоя дочь Катя, 1941 г.

4.Аня! Это письмо из другого мира, из другой жизни, а может, и не из жизни вовсе. Мы ищем защиты у стен крепости. Мы ушли в подвалы, чтобы сопротивляться. Нас, Аня, осталось немного, но даже истощенные и измученные, мы не дадим фашистам почувствовать себя героями на нашей земле. Мы умираем, но не сдаемся. Я очень люблю вас, Анечка и дети. Папа Женя не посрамит чести семьи. 1941 г.

5.Люба и дети! Здравствуйте! Пишу вам из Брестской крепости. Я нужен здесь как врач и солдатам, и их семьям. Не хватает бинтов и медикаментов, не хватает воды, но мы не ропщем. Мы научились смотреть смерти в лицо. Знаешь, Люба, иногда накатывает отчаяние, но тогда я смотрю на детей. Им в 10 раз тяжелее в этом аду, но в их глазах нет безумия. На их лицах вера в нас – взрослых, и предать их мы не имеем права. Люблю вас очень, крепко обнимаю. Ваш папка Ваня, 1941 г.

Учитель: Наш урок проходит накануне празднования 70 лет освобождения Рыбницы от немецко-фашистских захватчиков. Давайте перенесемся во времени назад. Попробуем увидеть крестьянский домик одного из рыбницких сел. Попробуем понять, как непросто было советским людям находиться на оккупированной территории.

СЦЕНКА

Мама: Ну что, пострелята, садитесь, вечерять будем. Картошка уже сварилась.

Сын Ваня: Я, Мишка, сегодня немецкую «Раму» видел – кружилась, высматривала, на крыло повертывалась. Чтоб ей лопнуть!

Сын Миша (постарше): Я бы ее из зенитки, залпами, чтобы она вверх тормашками со всеми своими крестами навернулась.

Дочь: А я-я-я бы ее тоже из п-п-пушки ж-ж-жахнула бы!

Миша: Дашка, мала еще родину защищать.

Дочь: А вон Ванятка к партизанам бегает, он тоже еще мал.

Ваня: Говорила же, что язык будешь держать за зубами. Чего треплешься?

Даша: Я не треплюсь.

Миша: Ладно, не трогай её, глупая она еще. На вот, поешь. (Достает кусок сахара.)

Мама: Откуда это у тебя?

Ваня: Да Мишке это фельдшер дал за то, что тот ему принес три ведра воды для раненых солдат и дров наколол.

Мама: Опять к партизанам бегал? Беда мне с вами.

Миша: Мамка, какая же беда? Папка нами бы гордился. Он воюет, и мы хотим фашистов бить.

Даша: А давайте напишем папке письмо. Он получит его и быстрее нас освободит. Правда, мама?

Мама (утирает слезы): Правда, доченька.

Ваня: А о чем писать будем?

Миша: Напишем, что мамку слушаемся, что живем дружно, друг за дружку держимся.

Даша (читает стих-ние Е. Благининой «Папе на фронт»)

Здравствуй, папка! Ты опять мне снился,

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивилась –

До чего ты прежний был во сне!

Прежний-прежний, ну такой же самый.

Точно не видались мы два дня.

Ты вбежал, поцеловался с мамой,

А потом поцеловал меня.

Мама будто плачет и смеется,

Я визжу и висну на тебе.

Мы с тобою начали бороться,

Одолела я тебя в борьбе.

Папа! Ты вернешься невредимый!

Ведь война когда-нибудь пройдет?

Миленький, голубчик мой родимый,

Ждем с семьей тебя под Новый год.

Отец (отвечает на письмо):

На улице полночь. Свеча догорает,

Высокие звезды видны,

Ты пишешь мне, моя дорогая,

В пылающий адрес войны.

Как долго ты пишешь его, дорогая,

Окончишь и примешься вновь.

Зато я уверен: к переднему краю

Прорвется твоя любовь!

Давно мы из дома. Огни наших комнат

За дымом войны не видны.

Но тот, кого любят, но тот, кого помнят,

Как дома, и в дыме войны!

Теплее на фронте от ласковых писем.

Читая, за каждой строкой,

Любимую видишь и родину слышишь,

Как голос за тонкой стеной.

Мы скоро вернемся. Я знаю. Я верю.

И время такое придет:

Останутся грусть и разлука за дверью,

А в дом только радость войдет.

И как-нибудь вечером вместе с тобою,

К плечу прижимаясь плечом,

Мы сядем и письма, как летопись боя,

Как хронику чувств перечтем.

И.Уткин, фронтовик, 1943г.

1 боец: “... Нас осталось мало. К вечеру подойдет подкрепление, а до вечера будем драться до последней капли крови, но врагу своей позиции не отдадим. Береги сына...”

2 боец: “...был на передовой. Излазил ее, а потом на шинели насчитал 50 пулевых дыр. Но не отлили еще той пули, которая сразила бы меня. Обо мне, мама, не беспокойся. Я вернусь?”

3 боец: “...Не вешай нос. Помнишь, ты однажды написала в мой альбом, что буря и дождь пройдут и опять будет светить солнце. Так же исчезнет и самая большая боль и горе, и настанет опять время, когда можно будет смеяться от всего сердца и быть счастливыми”.

Уhello_html_m4462b34b.jpgчитель: Солдатские письма – это не только страницы героической летописи грозных военных лет. Это еще и памятник всем, кто имел отношение к письмам, опаленным войной. Это памятник солдатам, их близким, военным почтальонам. На одном фронтовом треугольнике была приписка: “Дорогая военная цензура! Не выкидывайте этот цветок. Я посылаю его для любимой девушки” А внутри письма какой-то засушенный цветочек. Цветы были отголосками мирной жизни. Их хотелось дарить любимым даже отсюда – с передовой. Цветы были хрупкой надеждой на возвращение.

В Волгограде есть памятник – военный треугольник: застывшее в камне письмо. Это один из самых трогательных памятников погибшим в годы войны, фигура девочки с цветком и рядом армейский конверт со словами из реального письма отцу дочери.

Ученик читает письмо гвардии майора Дмитрия Петракова дочери:

Моя черноглазая Мила!

Посылаю тебе василек… Представь себе: идет бой, кругом рвутся вражеские снаряды, кругом воронки и здесь же растет цветок… И вдруг очередной взрыв… василек сорван. Я его поднял и положил в карман гимнастерки. Цветок рос, тянулся к солнцу, но его сорвало взрывной волной, и, если бы я его не подобрал, его бы затоптали. Вот так фашисты поступают с детьми на оккупированных землях, где они убивают и топчут ребят… Мила! Папа Дима будет биться с фашистами до последней капли крови, до последнего вздоха, чтобы фашисты не поступили с тобой так, как с этим цветком. Что тебе не понятно, мама тебе объяснит.

Учитель: О мемориальном комплексе «Солдатское поле» расскажет…

Ученик: Мемориальный комплекс «Солдатское поле» находится на территории Городищенского района Волгоградской области России. Он расположен северо-западнее Волгограда.

Мемориал был возведен на поле, по которому в период Великой Отечественной войны, во время Сталинградской битвы 1942 года, проходила оборонительная полоса. Ожесточенные бои так начинили поле минами, бомбами и снарядами, что оно стало мертвым. В обиходе за ним закрепилось название «Солдатское поле», оно простояло непаханым 33 года.

В 1975 году к 30-летию празднования Победы над Германией было принято решение о разминировании поля. Работы продолжались с весны и все лето, за это короткое время было очищено 400 гектаров земли. В результате было обезврежено 6500 бомб, снарядов и мин.

В память о героических защитниках Сталинграда установлен мемориальный комплекс под названием «Солдатское поле». Авторами его являются скульпторы Л. Левин и А. Криволапов.

Мемориал представляет собой комплекс, состоящий из братской могилы и скульптурной композиции. В центре комплекса символическая воронка в виде пятиконечной звезды, со дна которой поднимается "взрыв" из спаянных гильз и осколков авиабомб, мин и снарядов, собранных с этого поля.

На круглом большом постаменте скульптура в виде девочки с цветком в руке, но это не василек, а степной тюльпан. Хрупкая девочка направляется к братской могиле. Ребенок олицетворяет собой целое спасенное поколение. Рядом – мраморный камень в виде белого фронтового треугольника с текстом письма политрука Петракова. На входе в «Солдатское поле» установлен указатель, на котором высечено название мемориала и памятная надпись: «Тебе, солдат, - подвигом имя свое обессмертившему, хлебу и миру вернувшему ратное поле, воздвигли этот памятник комсомольцы».

Осквернение памятника

Учитель: 8 января 2014г. скульптуру девочки с цветком разрушил неблагодарный молодчик. Ради меди, которой покрыта гипсовая фигура, скинул скульптуру, листы меди сдал на металлолом.

Не так давно вся страна возмущалась поступком египтянина, который в новогоднюю ночь справил нужду в Вечный огонь в центре Волгограда. Это произошло в ночь на 1 января 2013 года. Один из прохожих сделал ему замечание, в ответ на это получил кулаком по лицу. Мохаммеда Монтасера доставили в отделение полиции, а инцидент вызвал широкое общественное возмущение. На суде гражданин Египта рыдал и говорил о том, что был сильно пьян и не знал о значении памятника. В результате его приговорили к полутора годам колонии-поселения.

А вот 26-летний волгоградец, которого поймали 12 января 2014г., такой отговоркой отделаться не может. Все-таки он из Волгограда и знает и о Сталинградской битве, и о памятниках. Тем не менее, это не помешало ему осквернить скульптуру Девочке Миле.

Что самое страшное в этой истории? (Ответы учеников)

Эхо войны звучит и сегодня, и страшно, что вандалами становятся те, ради кого в войну погибали скромные герои.

Учитель: Письма с фронта… Они были разными – трогательными и пронзительными, звенящими болью отступления и, наоборот, ободряющими тех, кто работал на Победу в тылу. Их ждали в каждом доме, в каждой семье. И очень боялись скупых строчек о смерти бойца. Письма-похоронки… О них сейчас пойдет речь.

Письма-похоронки (сообщение ученика):

Особым видом почтовой корреспонденции были извещения родственников о гибели военнослужащего на фронте. Официально сообщение о смерти бойца должен был направлять штаб полка за подписью командира, комиссара (замполита) и начальника штаба. Вот, например: "Извещение. Ваш муж интендант 3-го ранга Метелкин Семен Матвеевич в бою за нашу социалистическую Родину, верный воинской присяге, проявив героизм и мужество, был убит 13 апреля 1942 года. Похоронен в с. Мантуровка Ленинградской обл. Настоящее извещение является основанием для возбуждения ходатайства о пенсии. Командир части. Военный комиссар. Начальник штаба". На практике нередко о гибели бойца сообщали родным его боевые товарищи. Письмо было подробнее с описанием обстоятельств гибели бойца, словами утешения. Впрочем, иногда эти сообщения оказывались ошибочными. Скорбные письма о гибели близких людей на фронте в народе называли "похоронками".

Стихотворение Евгения Кабалина «Фронтовые письма»

Треугольники-птицы,

оригами войны.

Горьких судеб страницы

и страшны, и нежны.

Далеки расстоянья

от фронтов до тылов.

Письма – связь расстояний

через магию слов.

Карандашные строчки

на случайных листках

о боях, и о прочем

мимо политрука.

На трёхтонках надсадных,

на бипланах ночных

достигал адресатов

треугольник с войны.

Жили люди в разлуках

от письма до письма.

Эту радость без стука

приносили в дома.

Лишь конверты-квадраты

из бумаги штабной

возвещали о Братских,

опылив сединой.

Рассыпалась из армий

похоронок крупа

о всех тех, кто с плацдармов

в рай солдатский попал,

и по строчкам казённым

растекалась слеза,

как помин вознесённым

высоко в небеса.

Письма нам возвращают

пласт военных времён,

только вот не вмещают

миллионы имён,

миллионы улыбок

нерождённых детей,

многотонную глыбу

горя, бед и смертей.

Почту деда в пакете

с пожелтевшей тесьмой

прочитаю я детям…

И в письме за письмом

мы услышим звучанье

затаённой струны

в треугольниках-чайках

незнакомой войны.


  • Танец (песня Н.Власовой «Настасья»)

  • Стихотворение

На дне окопного оврага

Добыл я гильзу из стены,

А в ней истлевшая бумага,

Письмо, пришедшее с войны.

Должно быть, кто-то перед боем

Смочил графит карандаша

И с перемазанной губою

Писал, как думал, не спеша.

Вручал слова бумаге бренной,

Писал, склоняясь к фитилю,

И вот слова сожрало время,

И лишь одно сквозит: «Люблю».

Одно осталось… Но упрямо

Горит сквозь всё, что в жизни есть!

Что он любил? Отчизну? Маму?

Иль ту, которую?.. Бог весть?

Любил, и всё. Не по приказу.

А по приказу он в тот раз,

Наверно, встал и умер сразу.

И вот воскрес

Во мне

Сейчас.


Учитель: Письма, написанные огрызками карандашей в окопах, блиндажах, госпиталях… Они доходили до близких и «вживую», из рук в руки, передавали тепло родных пальцев, сердец и душ. Письма эти были светом в окошке для родных, солдатские треугольники носили из дома в дом, они озаряли будни, придавали силы, вселяли веру в Победу, вдохновляли на труд. А еще солдатские письма создавали образ воина, рассказывали о его подвиге, о его фронтовых друзьях. Какими были солдаты, какими они стали, попробуем понять из интервью.

Просмотр видеоролика с интервью. Беседа с ветераном Великой Отечественной войны Хлыстолом Павлом Максимовичем (участник Ясско-Кишиневской операции)

Учитель: Приятно было получать бойцам письма из дома, вдвойне приятнее было получать письма с фронта. Какая это была радость, поговорим на материале картины А.И. Лактионова «Письмо с фронта».

Работа по картине А.И. Лактионова «Письмо с фронта».

Ученик: Замысел картины возник у Лактионова еще в 1943 году, но написана она была в 1947. За эти годы художник продумывал композицию своего произведения, делал этюды. И лишь встреча и разговор с раненым солдатом в 1945 году, когда Лактионов жил в Троице-Сергиевой лавре, окончательно определили тему создаваемого произведения.

Нhello_html_m6e80b8c1.jpgа картине изображена семья, получившая весточку с фронта. Как ждали люди в тылу этот заветный треугольник! Читать письмо собирались все родные и соседи, чтобы потом обсудить события на фронте, посочувствовать тяжелой борьбе солдат. Чтение доверялось самому грамотному. Вот и на картине Лактионов изобразил этот счастливый момент, когда вся семья слушает чтение письма. Лица всех: и жены, и детей, и солдата, принесшего письмо, – светятся радостью. Глава семьи, защитник жив-здоров, у него все хорошо. В письме, наверное, рассказывает солдат смешной случай из армейской жизни – на лицах слушателей веселые улыбки. И все заботы и тревоги отошли куда-то далеко. Есть только этот счастливый миг общения с родным человеком.

Аналитическая работа: ученикам предложены письма-треугольники, ребята должны выбрать письмо, текст которого мог бы быть в письме с картины Лактионова.

Варианты писем:

  1. Из письма Федора Тимофеевича Артеева

Памятен в моей фронтовой жизни и эпизод, когда я поймал немецкого радиста с рацией и телефоном. Это было ночью. Пошли в разведку. Рочева ранила вражеская пуля. Но я его не оставил. Перевязал рану, отправил в санчасть. А сам пошел выполнять боевое задание. Уже возвращаясь в свое боевое подразделение, вдруг в кустах услышал шум. Прислушался. «Это работает немецкая радиостанция», – догадался я и пополз к кустам, откуда доносился шум. Смотрю, немецкий радист как раз передает сведения. Немцев было трое. Подполз поближе и шарахнул автоматной очередью. Двоих сразу уложил, а третьего, который как раз и был радистом, поймал. Он сильно сопротивлялся, полез драться, но я его все-таки уломал. Заставил взять радиостанцию и шагать впереди меня. Привел его к своему командиру части. За это командование наградило меня орденом Красной Звезды.

С радостью жду письма от вас. С боевым приветом, ваш земляк Федор Тимофеевич Артеев.

Полевая почта 095459 А. 22 марта 1945 г.

2. Письмо подпольщицы Нины Попцовой из гестаповского застенка Пятигорска

Прощай, мамочка! Я погибаю... Не плачь обо мне. Я погибаю одна, но за меня погибнет много врагов. Мама! Придет наша родная Красная Армия, передай ей, что я погибла за Родину. Пусть отомстят за меня и за наши мучения. Мама, милая! Еще раз прощай... ведь больше мы с тобой не увидимся. Я погибаю... А как хочется жить! Ведь я молодая, мне всего 20 лет, а смерть глядит в глаза... Как мне хотелось работать, служить для Родины!.. Но эти варвары, убийцы... Они отнимают у нас нашу молодую жизнь. Я сейчас нахожусь в смертной камере, жду с минуты на минуту смерти. Они кричат нам: «Выходите», идут к нашей камере, это... Ой, мама! Прощай! Целую всю семью последний раз, с последним приветом и поцелуем...

Нина Попцова. 6 января 1943 г. [1.С. 146]

3.Из письма командира партизанской бригады Александра Германа жене Фаине

Дорогая Фаинушка! Сейчас наша страна переживает тяжелые дни своей истории. Каждый гражданин Советской России обязан отдать все, что он может, вплоть до своей жизни, если она потребуется… Я на протяжении почти года был в тылу немцев. Прошел много районов и был у самой границы Латвии. Я видел фашиста в звериной шкуре, когда он издевается над мирным населением – детьми и стариками, видел, как изверг убивает ребенка перед глазами обезумевшей матери, как садистски насилует жену на глазах истерзанного мужа. В селе Санники Новосокольнического района гитлеровцы сожгли и истерзали 480 человек. Видел фашиста в роли овечки, когда он попадает в руки партизан, когда он бежит, как заяц, от частей Красной Армии. Я помнил, что у меня есть жена, есть ребенок, за моей спиной советские честные люди, я должен их защищать. И я их защищал. По пройденному пути разгромлены десятки гарнизонов, уничтожено много техники и живой силы врага. Мы заставили фашистов трепетать при упоминании слова «партизан».

Скоро опять, возглавляя теперь особое соединение, пойду в тыл, в «гости» к фашистам, драться буду не на жизнь, а на смерть. Мало кому из них удастся еще топтать русскую землю… Воины Красной Армии дерутся честно, самоотверженно. Они знают, что за их спинами свободолюбивый советский народ. Они говорят, что лучше умереть, отстаивая свою независимость и свободу, чем влачить жалкое рабское существование. Так смотрю на эти вопросы и я. Жизнь я люблю безумно. Она хороша и своими горестями, и своей радостью, но если придется умереть, то знай, что умру честно, самоотверженно. Я не посрамлю земли русской, не посрамлю своей семьи; сыну будет что вспомнить об отце его, и если когда-либо еще повторится столь грозный час, то будет с кого взять пример…

Фаинушка, какие бы испытания тебя ни ждали впереди, будь всегда крепкой, стойкой советской женщиной. Сейчас помогай всем, чем можешь, бить врага, словом и делом, народ тебе потом скажет спасибо. Так воспитывай и Алюську. Ну, пока. Крепко прижимаю к сердцу тебя и Алюсъку.

Ваш Шура. 9 июля 1942 г. [1. С. 79]

4.Из письма Филиппова Александра Петровича отцу Петру Исидоровичу

Пhello_html_m659d5b49.jpgривет с фронта! Здравствуйте, дорогие родители, сестры, братья!!! Посылаю горячий, чистосердечный, боевой привет и самые лучшие пожелания в вашей жизни и работе! Пока жив и здоров, чувствую себя отлично, хотя больше месяца уже не ел горячей пищи и горячего чая не пил. Питаемся консервами, сухарями или хлебом, и сахар иногда дают. Ну, жизнь фронтовая проста: когда свободен, лежишь в лесу под кустами и спишь, а иногда приходится лежать в окопах вместо пехоты или работать как саперы. Вообще за меня не беспокойтесь. Кончится война, может быть, еще жив останусь и приеду домой после окончания срока службы. Эх, эта война! Сколько городов перед моими глазами горели, превратились в кучи развалин, какие мосты в воздух подняли, а сколько богатства пропадает! Все рушится, все пропадает! Ну, пока все. Пишите, может быть, получу. Не тужите. До свидания. Останусь с приветом, любящий вас, Александр.

28 июля 1941 г. [2. С. 45-46]

Учитель: Сегодня вы, ребята, познакомились с фронтовыми письмами. Как вы думаете, каково значение писем военных лет?

Ученики: Фронтовые письма – это частичка нашей истории. В них сама жизнь. В письмах с фронта переданы чувства, понятные и близкие каждому, в них звучит тема мужества, патриотизма, верности. Они помогали выжить в нечеловеческих условиях, отвечали на вечные и бесконечные жизненные вопросы.

Учитель: Письма, дневники, листовки военных лет, посмертные записки, найденные в гильзах, выцветшие солдатские треугольники со штемпелями полевой почты, фотографии, вырезки из газет…Сегодня они стали уже семейными реликвиями. Они должны жить. Жить в семьях как память и гордость фамильная.


Список литературы:

  1. Говорят погибшие герои: Предсмертные письма советских борцов против немецко-фашистских захватчиков (1941 – 45 гг.) / Сост. В.А. Кондратьев, З.Н. Политов. – М.: Политиздат, 1982. – 287 с.: ил.

  2. Фронтовые письма. – Сыктывкар: Коми книжное издательство, 1995. – 416 с.: ил.


Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров489
Номер материала ДВ-224577
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх