Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час по экологическому воспитанию на тему "Мастер класс по изготовлению сувенира из природных материалов в средних классах".

Классный час по экологическому воспитанию на тему "Мастер класс по изготовлению сувенира из природных материалов в средних классах".

  • Классному руководителю

Название документа Классный час по экологическому воспитанию в 6 классе..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29 г. ХИМКИ














Разработка классного часа по экологическому воспитанию

на тему: «Мастер-класс по созданию сувенира из природных материалов».
















Трофимовой М.В.

уч. технологии,

МБОУ СОШ №29.







Химки

2016 г.

Цель:

  1. показать значимость природы в нашей жизни;

  2. привлечь внимание учащихся к проблемам экологии;

  3. способствовать творческому развитию детей;

  4. способствовать формированию экологического сознания;

  5. приобщить к соблюдению ЗОЖ.


Задачи:

  1. способствовать формированию межличностных отношений в группе, сплочению коллектива;

  2. познакомить с особенностями работы с природным материалом, правилами его заготовки;

  3. расширять и закреплять знания о традициях русского народа;

  4. способствовать эстетическому воспитанию учащихся;

  5. повысить уровень экологической культуры;

  6. воспитывать бережное отношение к природе;

  7. развивать познавательный интерес ребят;

  8. развивать интерес к ЗОЖ.



Ход урока:

Теоретическая часть (Сообщение нового материала).    

  Еще с древних времен люди создавали изделия из природного материала, изготавливая  украшения, предметы интерьера и быта, игрушки. И обязательно родители приобщали к этому мастерству детей. И по сей день игрушки и поделки, сделанные своими руками очень актуальны. Декоративно-прикладное творчество высоко ценится в современном мире. Работы, создаваемые своими руками, служат украшением интерьера, сада, двора, выставляются на выставках и участвуют в различных конкурсах. А как приятно получить подарок ручной работы, отличающийся оригинальностью и индивидуальностью, в который вложены старание и любовь.

Работая с природным материалом, ребенок приобщается к миру прекрасного:  учится быть хозяином родной природы, оберегать любое растение от бессмысленного уничтожения. Наиболее часто используются для различных поделок шишки, хвоя, орехи (лесные, грецкие, арахис, кедровые) и ореховая скорлупа, каштаны, желуди, кора, береста, ветки, корни, листья, семена, солома, ракушки, перья, трава, декоративные тыквы, яичная скорлупа, мох, лыко.

Несмотря на компьютерное обучение и новейшие технологии, старые добрые поделки вряд ли скоро выйдут из моды, ведь это один из самых развивающих видов деятельности для детей. Занимаясь изготовлением поделок, дети не по книжкам, а лично знакомятся с природой и ее многообразием, что немаловажно для формирования экологического сознания. Кроме того, поделки развивают творческое воображение, а в процессе их создания у детей укрепляется, приобретает гибкость и ловкость рука, и вместе с разработкой мелкой мускулатуры рук идет бурное развитие мозга. Также очень важно развивать творческую фантазию детей, чтоб в листке или семечке ребенок мог увидеть материал для своей будущей поделки.

Для того чтоб делать поделки из природного материала, важно его правильно подготовить. С целью заготовки материала я работаю с родителями моих обучающихся, которые помогают  и  привозят материал из отпуска. Я подготовила рекомендации для Вас, где вы сможете ознакомиться как заготовить природный материал.




ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛА 

Шишки следует собирать на влажной почве, чтобы не пересохли и дольше сохраняли форму.

Цветы и различные растения собирают в любое период созревания, в дальнейшем используются в различных вариациях, высушить их можно в старых журналах или газетах.

Листья нужно собирать, когда они приобретут красивый цвет, и высушить их в старых журналах или прогладить утюгом.

Лесные и грецкие орехи, жёлуди и каштаны запасаем только зрелые, на особо твёрдой скорлупе сразу же прокалываем отверстия.

Семена разных растений - крылатки клёна и ясеня, арбуза, тыквы, дыни, подсолнуха, косточки фруктов – следует промыть, высушить и рассортировать по картонным коробочкам.

Заготовим отдельные части плодов и семян - чешую шишек, кожуру апельсина и лимона, шелуху лука.

Камешки, раковины, палочки, перья и пух промыть, высушить и при желании покрасить.

Для поделок из веток подойдет - липа, осина, тополь, ольха — деревья мягких пород. Мягкая древесина легка в обработке. Ее легко пилить, строгать и резать. Поэтому ветки этих деревьев — хороший поделочный материал.

Выбираем ветки, на которых много ответвлений, отростков и изгибов. В них  легко увидеть образ какого-нибудь фантастического существа.

Лучше всего собирать ветки в местах сезонной обрезки деревьев или в лесу. Собранные ветки очистите от коры и аккуратно удалите отростки.

А дома все богатства следует просушить, разложить по виду и размеру и хранить в «дышащих» ёмкостях - картонных коробках, бумажных пакетах, деревянных ящиках или в одном ящике с ячейками, чтобы было удобнее рассматривать и выбирать.

Сегодня я предлагаю каждому из вас сделать сувенир из природного материала в виде букета цветов. Я покажу некоторые приемы работы и дам советы.

Практическая работа.

Я поставила цель найти методы и приёмы, которые помогут активизировать детей на занятии, повысить результативность, развивать самостоятельность, сплотить коллектив. Очень хорошо этому способствует использование технологических карт в виде презентации. Детям приходится самостоятельно вникать в порядок работы, действовать по плану или создавать свои эскизы на основе предложенных. Это воспитывает потребность планировать свою работу и сотрудничать друг с другом.

Во время занятия предлагаю детям, глядя на образец, спланировать свой эскиз  и постараться его выполнить по своему плану или работать по несколько человек в группе над одной работой, что тоже способствует развитию самостоятельности и взаимодействию друг с другом, тем самым укрепляя межличностные отношения в классе.

Комментарии и подписи к слайдам презентации.

Слайд №1.

Мастер – класс по работе с природными материалами.

Тема: Описание этапов изготовления сувенира «Изящный букет» на основе интеграции различных природных материалов по собственным эскизам.

Учитель ИЗО и технологии

МБОУ СОШ №29

Трофимова Мария Владимировна

Слайд№2


Инструкционня карта


Низ оформляется яркими и крупными  цветами, а наверху располагаются более мелкие цветы с нежной окраской.

Форма букета может быть круглая или односторонняя.

В первом случае цветы направляют наружу и располагают равномерно.

При одностороннем варианте букета цветы направляются в одну сторону и имеют разную длину стеблей.

Но, ни в коем случае не прижимайте цветы плотно друг к другу, букет не будет хорошо смотреться.

Обязательная сочетаемость цвета;


Слайд№3.


История:

Родиной флористики по праву считается Япония. Здесь зародилось искусство икебаны, которое стало частью культуры японцев. В Киото много веков назад буддийские монахи научились создавать удивительные по своей красоте композиции из лепестков, травы, веток и других природных материалов. В Европе же букеты стали изготавливать в 12-15 веках.

Букет – это французское слово, которое в переводе означает «красиво оформленная группа цветов». Поэтому французов смело можно отнести не только к родоначальникам моды, они еще первыми познали искусство составления оригинальных букетов. Именно здесь зародились первые правила их составления.


Слайд№4.


Основные условия заготовки материалов для изготовления плоских композиций

1.Растения собирают в первый-второй день цветения, во второй половине дня, когда они слегка привяли.

2.Засушивают цветы в «разнообразном виде», между листами бумаги, под прессом .

3.Срок хранения засушенного материала до использования не более 6-8 месяцев, иначе он становится ломким. Удобно брать материал пинцетом

4.Составление цветов осуществляется с помощью клея ПВА.


Слайд№5


ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ

1. Выбрать фон для композиции.

2. Разместить свои листочки, цветочки, веточки на фоне, не приклеивая.

3. Наклеить растения на фон с помощью клея ПВА.

4. Высушить работу.

5. Если полученная картина Вас полностью устраивает, то приклеиваем растения и вставляем её в рамку под стекло.


Слайд№6

Инструкционная карта

Сделав фон, оформляем нижнюю часть нашей композиции. В данном случае делаем стол, из листа ландыша.

На сделанный стол ставим вазочку, из листа тюльпана.

В последствии под вазочку сделаем салфетку из «бешеного огурца».


Слайд№7.

Инструкционная карта

После того как приклеена ваза и стол начинаем выкладывать основу композиции;

Надо определить где будет композиционный центр;

Устанавливать элементы надо на разном уровне;

В данном случае за основу берем круг.


Слайд№8.


Инструкционная карта

Большие цветы располагаются внизу, мелкие – наверху;

Метелки, колоски – завершают композицию.

Вставляем в рамку. Работа готова.



Анализ работ. Итог занятия.

- Ну вот, сувенир  готов. Давайте оценим нашу работу. Довольны ли Вы результатом? Можно ли с украсить дом с помощью экологически чистыми подручными материалами, не засоряя и оберегая окружающую природу? Абсолютно верно, оберегая природу, Вы украшаете свой дом своими руками.

- Итак, используя на занятиях новые формы, методы работы, например, такие как занятие - игра, занятие - путешествие, обращение к истории и природе, учитывая возможности и интересы каждого ребёнка, обогащая его умственную и духовно-эмоциональную сферу можно добиться высоких результатов в развитии детского творчества.

           -  Всем большое спасибо за работу.

 


Название документа Технологическая карта для КЧ по экологическому воспитанию..pptx

Тема: Описание этапов изготовления сувенира «Изящный букет» на основе интегра...
ФЛОРИСТИКА
Используемые инструменты и материалы 1.Засушенные цветы, листья, стебли расте...
Инструкционня карта Низ оформляется яркими и крупными  цветами, а наверху рас...
Родиной флористики по праву считается Япония. Здесь зародилось искусство ике...
Основные условия заготовки материалов для изготовления плоских композиций 1.Р...
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ 1. Выбрать фон для композиции. 2. Ра...
Инструкционная карта Сделав фон, оформляем нижнюю часть нашей композиции. В д...
Инструкционная карта После того как приклеена ваза и стол начинаем выкладыват...
Большие цветы располагаются внизу, мелкие – наверху; Метелки, колоски – завер...
Творческих успехов!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Описание этапов изготовления сувенира «Изящный букет» на основе интегра
Описание слайда:

Тема: Описание этапов изготовления сувенира «Изящный букет» на основе интеграции различных природных материалов по собственным эскизам. Учитель технологии МБОУ СОШ №29 Трофимова Мария Владимировна Мастер – класс по работе с природными материалами.

№ слайда 2 ФЛОРИСТИКА
Описание слайда:

ФЛОРИСТИКА

№ слайда 3 Используемые инструменты и материалы 1.Засушенные цветы, листья, стебли расте
Описание слайда:

Используемые инструменты и материалы 1.Засушенные цветы, листья, стебли растений. 2.Рамка. 3.Клей ПВА 5.Пинцет.

№ слайда 4 Инструкционня карта Низ оформляется яркими и крупными  цветами, а наверху рас
Описание слайда:

Инструкционня карта Низ оформляется яркими и крупными  цветами, а наверху располагаются более мелкие цветы с нежной окраской. Форма букета может быть круглая или односторонняя. В первом случае цветы направляют наружу и располагают равномерно. При одностороннем варианте букета цветы направляются в одну сторону и имеют разную длину стеблей. Но, ни в коем случае не прижимайте цветы плотно друг к другу, букет не будет хорошо смотреться. Обязательная сочетаемость цвета;

№ слайда 5 Родиной флористики по праву считается Япония. Здесь зародилось искусство ике
Описание слайда:

Родиной флористики по праву считается Япония. Здесь зародилось искусство икебаны, которое стало частью культуры японцев. В Киото много веков назад буддийские монахи научились создавать удивительные по своей красоте композиции из лепестков, травы, веток и других природных материалов. В Европе же букеты стали изготавливать в 12-15 веках. Букет – это французское слово, которое в переводе означает «красиво оформленная группа цветов». Поэтому французов смело можно отнести не только к родоначальникам моды, они еще первыми познали искусство составления оригинальных букетов. Именно здесь зародились первые правила их составления. История:

№ слайда 6 Основные условия заготовки материалов для изготовления плоских композиций 1.Р
Описание слайда:

Основные условия заготовки материалов для изготовления плоских композиций 1.Растения собирают в первый-второй день цветения, во второй половине дня, когда они слегка привяли. 2.Засушивают цветы в «разнообразном виде», между листами бумаги, под прессом . 3.Срок хранения засушенного материала до использования не более 6-8 месяцев, иначе он становится ломким. Удобно брать материал пинцетом 4.Составление цветов осуществляется с помощью клея ПВА.

№ слайда 7 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ 1. Выбрать фон для композиции. 2. Ра
Описание слайда:

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ 1. Выбрать фон для композиции. 2. Разместить свои листочки, цветочки, веточки на фоне, не приклеивая. 3. Наклеить растения на фон с помощью клея ПВА. 4. Высушить работу. 5. Если полученная картина Вас полностью устраивает, то приклеиваем растения и вставляем её в рамку под стекло.

№ слайда 8 Инструкционная карта Сделав фон, оформляем нижнюю часть нашей композиции. В д
Описание слайда:

Инструкционная карта Сделав фон, оформляем нижнюю часть нашей композиции. В данном случае делаем стол, из листа ландыша. На сделанный стол ставим вазочку, из листа тюльпана. В последствии под вазочку сделаем салфетку из «бешеного огурца».

№ слайда 9 Инструкционная карта После того как приклеена ваза и стол начинаем выкладыват
Описание слайда:

Инструкционная карта После того как приклеена ваза и стол начинаем выкладывать основу композиции; Надо определить где будет композиционный центр; Устанавливать элементы надо на разном уровне; В данном случае за основу берем круг.

№ слайда 10 Большие цветы располагаются внизу, мелкие – наверху; Метелки, колоски – завер
Описание слайда:

Большие цветы располагаются внизу, мелкие – наверху; Метелки, колоски – завершают композицию. Вставляем в рамку. Работа готова. Инструкционная карта

№ слайда 11 Творческих успехов!
Описание слайда:

Творческих успехов!

Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-191543
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх