Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час по формированию навыков коммуникации на тему "Мы-друзья" (2-3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час по формированию навыков коммуникации на тему "Мы-друзья" (2-3 класс)

Выбранный для просмотра документ конспект внеклассного занятия во 2 классе. Тема Мы друзья.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов.

Классный час по формированию навыков коммуникации.

Тема «Мы - друзья»

Автор: Дмитриева Алиса Николаевна, учитель начальных классов, Лицей №15г. Вышний Волочек Тверской области

Цель: формирование коммуникативной компетенции и основ межличностного взаимодействия учащихся начальной школы.
Задачи:
• способствовать формированию позитивного настроя между одноклассниками по средствам невербальной коммуникации 
• способствовать формированию добрых взаимоотношений между учащимися
• развивать чувства единства и сплоченности, чувство принадлежности к классному коллективу
• развивать у учащихся начальной школы способности понимать эмоциональное состояние людей через невербальные средства общения
• воспитывать чувства сопереживания, доброжелательного отношения к одноклассникам
• воспитывать толерантность, терпимость и уважение к одноклассникам

Форма проведения: тренинг с элементами Сингапурской методики преподавания
Оборудование: ПК, клип с песней группы «Барбарики» песня «Дружба – это не работа», раздаточный материал (пакеты-задания для работы в подгруппах), цветная бумага, ножницы, клей.
Ход занятия:
1. Организационный момент.

Дети распределяются по номерам в подгруппы №1,2,3,4,5. На столе 4 зоны.

Эмоциональный настрой.
- Здравствуйте. Я рада встрече с вами. Я дарю Вам свою улыбку. Я сейчас улыбнусь, а вы поймайте мою улыбку и украсьте ею себя. А теперь подарите улыбку своему товаришу «по лицу», «по плечу», соседней группе.

- Пожелайте хорошей работе товарищам по подгруппе (хлопают к центру ладошкой). Итак, я тоже всем желаю хорошего настроения и продуктивной работы.

2. Актуализация.

-Какой будет тема сегодняшнего занятия, вы догадаетесь, послушав стихотворение Бориса Заходера. Его название и будет темой нашего общения. (Чтение стихотворения)

-Догадались, о чем будем сегодня наше занятие? Давайте соберем название стихотворения. Первые номера – вы сегодня –капитаны. Возьмите пакет №1. (в нем рассыпанные на буквы слова). Расставим буквы по местам.

1группа – выберите и прикрепите на доску только гласные буквы, обозначающие 1 звук. 2 группа – выберите только согласные. 3 группа – выбирете только гласные , обозначающие 2 звука. 4 группа – знаки препинания. 5 группа – букву, которая не обозначает звука.

30 сек – капитаны (1 номера) - соберите название целиком «Мы – друзья!»


3. Объявление целей и задач.

Верно, в стихотворении говорится о дружбе. А как вы считаете, долго ли продлится такая дружба? Почему?(ответы)

-Каким должен быть настоящий друг?

- На маленьких листочках запишите свои мысли. (дети работают самостоятельно). Объедините свои идеи(дети читают в подгуппах свои идеи, вычеркивая повторяющиеся ). Отвечают 2 номера. Молодцы, вы знаете так много правил дружбы! (на доске появляются основные правила)

Да, верно, друзья должны быть внимательны друг к другу, не ссориться, не обижать, интересно проводить время.

-Хотите научиться быть настоящими друзьями? Сегодня мы будем учиться дружить.

4. Работа над основами эмпатии.

-Существует еще много правил дружбы. Одно из правил – быть внимательным. Что это означает? (ответы детей)

- Видеть и понимать настроение товарища, сочуствовать ему. А вы умеете определять настроение?

-Работаем с партнерами «по плечу». Капитаны, возьмите пакет№2. Раздайте карточки каждому товарищу. (У каждого комплект).

-1,3 номера вынимают по 1 карточке – загадывают (показывают мимикой и жестами) настроение, 2,4 – достают нужный вариант - угадывают.


hello_html_62104a40.jpg



Упражнение «Дружба начинается с улыбки»

- Какое эмоциональное состояние вам понравилось больше всего?

Когда человек нам кажется самым красивым и счастливым? Какое выражение лица нам подсказывает , что человек испытывает радость? Правильно улыбка!

- Вот сейчас я вам предлагаю взять друг друга за руки, посмотреть друг другу в глаза и молча улыбнуться. Ребята ответьте, пожалуйста, какие вы испытывали чувства когда, улыбаясь своим одноклассникам?

А какие у вас были ощущения, когда вам улыбались одноклассники?
(Учащиеся делятся своими впечатлениями.) Вам было всем приятно, когда вы и вам улыбались. Вот и запомните пережитые вами сейчас ощущения. Ведь улыбка – самое лучшее противоядие, которое могла создать природа от всех неприятностей.

5.Физкультминутка. «Паровозик дружбы».

Под музыку группы «Барбарики» песня «Дружба – это не работа» дети ,начиная с 1 подгруппы соединяются в паровозик и танцуя, двигаются по классу змейкой.

6.«Мозговой штурм».

Дружба это...
-Ребята, как вы понимаете слово «дружба» и кто такой по вашему "друг"?
(Учащиеся после небольшого размышления высказываются в группах.) Отвечают 3 номера.Учитель делает вывод (на доске):

Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

Друг – это человек, который поддерживает тебя, может понять, помочь в трудную ситуацию, который разделяет с тобой все радости и горести.
Выведение правил дружбы.

Все верно, но дружба между людьми возможна только при соблюдении ими определенных правил дружбы.

Капитаны откройте пакеты №3. Нечетные группы: выберите из всего перечисленного только правила дружбы. Четные группы : выберите из всего перечисленного действия, которые могут разрушить дружеские отношения. Соберите плакаты.


Правила дружбы:
• Не ссориться
• Уступать
• Не бояться просить прощения, если обидел друга
• Быть вежливым
• Не злиться
• Помогать другу
• Быть честным 
• Быть внимательным

  • Сочуствие

  • Благодарность

Разрушают дружбу:

  • Грубость

  • Злость

  • Отказ в помощи

  • Лживость

  • Равнодушие

  • Уныние

  • Драки

  • Угрозы

  • Обиды

  • Зависть

Отвечают 4 номера


7.Рефлексия.

Упражнение «Созвездие дружбы»
- Надеюсь, вы все со мной согласитесь, что дружба это самое важное и лучшее, что есть в жизни человека. Дружбой надо дорожить и ее обязательно надо ценить. Сейчас я предлагаю вам сделать созвездие дружбы нашего дружного класса. 
На доске прикреплен ватман - основание созвездия – звезда с названием класса (2Б).

- Окружающих нас людей очень много, как звезд на небе. Нужно стараться сохранять дружеские отношения, со всеми, кто тебя окружает. Представьте, что вы – маленькие звездочки на большом и бесконечном небе нашей жизни. Все звезды объединяются в созвездия. Мы с вами, тоже объединились во 2Б класс. Давайте составим наше созвездие дружбы.

-Капитаны, возьмите пакеты №4. Раздайте каждому члену команды ножницы, карандаши, цветную бумагу. Сейчас каждый из вас возьмет цветную бумагу того цвета, какой вам нравится больше всего, обведет свою ладошку-звездочку, вырежет и прикрепит к созвездию класса.

-Какое красивое созвездие получилось! Вам нравится?

Учащиеся делятся своими впечатлениями.

8.Итог.
Упражнение «Я рад, что у меня есть такой друг как ты, потому что…» 

-А в завершении нашего сегодняшнего занятия я предлагаю вам поучаствовать в приятной церемонии, которая сможет помочь вам выразить все свои дружеские чувства к одноклассникам. 

-Каждый из вас – звездочка, а звезды умеют лететь, объединяться в новые созвездия. Когда зазвучит музыка – вы летаете по небу (двигаетесь свободно по классу), когда музыка остановится, я назову любую цифру, например «3» и тогда вы объединитесь в «созвездия» по 3 звезды. Возьметесь за руки и скажете своим товарищам: «Я рад, что у меня есть такие друзья как вы, потому что…» и заканчивают это приложение на свое усмотрение.
9.Прощание.

- Спасибо вам за работу. Поблагодарите своих товарищей по плечу, по лицу дружеским рукопожатием. Подарите улыбку остальным подгруппам. Занятие окончено. Желаю вам успехов.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представляю Вашему вниманию конспект внеклассного мероприятия с элементами психологического тренинга по формированию и коррекции коммуникативных навыков учащихся начальной школы. Занятие носит интерактивный характер . Форма проведения - фронтально-групповая. Рекомендовано для использования: учителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, педагогам- организаторам.

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДБ-257766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх