Муниципальное
общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4 г.
Ртищево Саратовской области»
Классный
час «Урок доброты»
Выполнила учитель
начальных классов
Тренина Елена
Викторовна
МОУ «СОШ № 4
г. Ртищево
Саратовской области»
ОС Школа 2100
2015 - 2016 уч.г.г.
Классный час по
формированию толерантного отношения к людям с ОВЗ
«Урок доброты»
Цель: формирование толерантного
отношения к детям и взрослым, имеющих ограниченные возможности здоровья.
Задачи: познакомить
учащихся с понятием «толерантность» и основными относящимися к нему
категориями: терпимость, милосердие, сострадание, принятие, признание,
способность к сопереживанию, прощение и др.
Показать
значимость толерантности, как качества личности, важного для построения
позитивных отношений между разными людьми.
Учить
понимать проблемы других людей, в том числе и инвалидов, воспитывать гуманное к
ним отношение.
Способствовать
развитию социального интеллекта учащихся.
Оборудование: плотная повязка
для глаз, листы бумаги, ножницы, ватман (дерево толерантности).
Ход урока
-
Наш сегодняшний классный час я бы хотела начать с прослушивания одного великолепного
музыкального произведения. Если хотите, можете закрыть глаза. (Прослушивание
произведения Людвига Ван Бетховена «К Элизе»).
-
Скажите, пожалуйста, какое впечатление на вас произвела эта музыка?
-
Что вы можете сказать о ней?
-
А знаете ли вы, кто автор данного произведения? (Людвиг Ван Бетховен) (СЛ.
2) .
-
А знаете ли вы, какая особенность была у этого композитора? (Он был глухим)
-
А теперь давайте снова окунемся в мир прекрасного, теперь уже в мир поэзии, и
послушаем стихотворение девушки, которую зовут Соня Шаталова. (Прослушивание
стихотворения из фильма «Клеймо» с 19:50 мин. По 20:38 мин.)
-
Какое впечатление на вас произвели эти стихи?
-
А как вы думаете, что отличает Соню от других поэтов?
-
У Сони Ранний Детский Аутизм. Тяжелая форма. (СЛ. 3)
-
А теперь взгляните, пожалуйста, на следующие слайды (СЛ. 4, 5, 6) .
-
Какое впечатление производят на вас эти картины?
-
А вы знаете, кто автор этих картин?
-
Автором этих картин является Элисон Лаппер. Женщина, у которой от рождения нет
рук. (СЛ. 7, 8)
-
Скажите, пожалуйста, что объединяет этих людей? (наличие недуга)
-
А какими словами вы могли бы охарактеризовать этих людей? (талантливые, смелые,
особенные и т. д.) .
-
А можно ли сказать, что эти люди ограниченные? (если только в плане здоровья)
-
А как людей с ограниченными возможностями здоровья называют у нас? (инвалиды).
-
А знаете ли вы, что означает слово «инвалид»? (СЛ. 9)
-
Слово «инвалид» произошло от латинского «in» - не (отрицательная приставка) и
слова «valido» - ценный. То есть данное слово переводится как «не имеющий
ценности».
-
Стоит ли так называть людей, как вы думаете?
-
А знаете ли вы, что такое толерантность. Многие из вас не знакомы с этим
понятием.
Что
же это такое? (СЛ. 10)
-На
рубеже 18-19 веков во Франции жил некто Талерайн Перигор, князь Беневентский.
Он отличался тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при
Нополеоне, и при короле Людовике 17) оставался неизменно министром иностранных
дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, несомненно, более
всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться,
искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И
при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы
управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. Как видите,
Талерайн Перигор умел быть толерантным человеком.
Толерантность
— терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.
Толерантность не равносильна безразличию. Она не означает также принятия иного
мировоззрения или образа жизни, она заключается в предоставлении другим права
жить в соответствии с собственным мировоззрением.
ТОЛЕРАНТНОСТЬ
– НЕ ЗНАЧИТ РАВНОДУШИЕ!
На
всех языках это слово обозначает практически одно и то же: (СЛ. 11)
•
в английском – готовность быть терпимым;
•
во французском – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам;
•
в китайском – быть по отношению к другим великолепным;
•
в арабском – милосердие, терпение, сострадание;
•
в русском – умение принять другого таким, какой он есть.
День
толерантности отмечается 16 ноября.
-
А что значит, по – вашему, принимать человека таким, какой он есть? (быть с ним
наравне)
Всем
вам известный А. Энштейн сказал замечательную вещь: «Все мы гении. Но если
судить рыбу по её способности лазить по деревьям, она проживёт всю жизнь,
считая себя дурой». (СЛ. 13)
-
Согласны вы с данным высказыванием?
-
В доказательство этого я хочу показать вам небольшой отрывок фильма. (ФИЛЬМ
«Аутисты» с 12:22 мин. По 13:30 мин.)
-
А теперь я хочу предложить вам игру. Я назвала ее «Побудь в моей шкуре».
Кто желает попробовать?
1.
Вызываются двое учащихся, им завязывают глаза, и они пробуют нарисовать солнышко
на доске.
2.
Учащийся пытается вырезать квадрат из бумаги одной рукой. Вторая рука находится
сзади, за спиной.
3.
Ученик с заткнутыми ушами пытается понять, о чем его просят.
Рефлексия:
-
А сейчас, дорогие ребята, на тех листочках, которые я раздала вам в начале
урока, я попрошу вас написать свои впечатления о сегодняшнем уроке добра. Быть
может, это будут ваши пожелания, ваше мнение.
И
мы прикрепим ваши листочки на наше «Дерево толерантности».
-
А закончить наше мероприятие я хочу пожеланием: будьте добрыми, будьте
терпимыми и тогда люди вокруг вас станут добрее и терпимее и к вам. Спасибо за
работу!
Анкета
1.
Знаете ли Вы, что такое толерантность?
А)
да, знаю. Толерантность – это… ___
Б)
не знаю.
В)
что – то слышал (а) об этом.
2.
Как Вы относитесь к людям с ограниченными возможностями здоровья (люди –
инвалиды, люди, имеющие интеллектуальные, психические нарушения и т. д.)?
А)
отношусь также как и ко всем.
Б)
отношусь отрицательно.
В)
жалею.
Г)
мне без разницы.
3.
Вы бы хотели узнать о толерантности и людях с ОВЗ больше?
А)
да.
Б)
нет.
В)
мне без разницы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.