Классный час по ОБЖ (1 класс)

Открытый классный час по ОБЖ

1.09.2016

Цель: повторение правил безопасности поведения в школе, быту и на улице.

Задачи:

1.     Повторить правила поведения в школе, дома, на улице (ПДД, правила пожарной безопасности);

2.     Вспомнить номера телефонов служб спасения;

3.     Воспитывать желание соблюдать правила безопасного поведения;

4.     Развивать активность, любознательность, умение взаимодействовать с партнёрами.

I.                  Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Рада нашей встрече после долгих летних каникул! Наступает новый учебный год. Вы уже второклассники.

Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами человека являются право на жизнь и право на личную безопасность. Для того чтобы соблюдались эти права человека в нашем государстве, действуют правоохранительные органы, служба спасения и другие.

Но не все зависит только от этих служб. Очень многое зависит от самого человека. От того, как люди соблюдают законы, от стремления не причинять друг другу вред, от ответственности, умения предвидеть и распознавать опасности, а также от того, как люди соблюдают несложные правила безопасности.

Ваша жизнь, ребята, и безопасность во многом зависит от ответственного отношения к себе и окружающим. Соблюдение правил безопасности в школе, дома, на улице должны стать важной частью вашей жизни.

II.               Постановка проблемы

- А не разучились ли вы за лето отгадывать загадки? Давайте проверим.

1.     Отгадывание загадок

- Шипит и злится,
  Воды боится,

  С языком, а не лает,                               

  Без зубов, а кусает. (Огонь) Какая буква первая в этом слове? (О)

- Если хорошо заточен,                                                       

  Все легко он режет очень –

  Хлеб, картошку, свеклу, мясо,

 Рыбу, яблоки и масло.      (Нож) Назовите последнюю букву в слове «нож». (Ж)

- Коль в подъезде задымленье,
Лестница – не путь к спасенью.
Если дым со всех сторон,
Выходите на ...               (балкон)

- Какая буква стоит в слове первая? (Б)

- Составьте из этих букв слово. Кто догадался, какое это слово? (ОБЖ)

- Кто знает, как эти буквы расшифровать? (Основы безопасности жизнедеятельности)

- А что такое безопасность? В словаре С.И.Ожегова дается определение слову «безопасность»

Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь, чему-нибудь.

- Где нас могут подстерегать опасности? (В школе, дома, на улице).

- Верно, ребята. И сегодня мы поговорим об этом.

III. Беседа об опасных ситуациях

1. Просмотр презентации «Опасности в школе»

2. Беседа о домашних опасностях. Работа в парах.

1. Электрические приборы могут ударить током или стать причиной пожара.

2. Острые, колющие и режущие предметы клади на свои места.

3. Не пробуй никакие лекарства, это опасно.

4. Не открывай упаковок с бытовой химией.

5. Неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.

6. Газ может быть очень опасен.

7. Почувствовав запах газа, срочно скажи взрослым.

8. Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.

9. Никогда не играй со спичками.

10. Уходя из дома, обязательно выключай электроприборы.

11. Никогда не тяни за электрический провод руками.

12. Не подходи к оголенным проводам и не дотра­гивайся до них.

- Мы вспомнили много правил, но не все. Их ещё очень много и мы должны их строго соблюдать, чтобы с вами не приключилась похожая история.

3. Просмотр видеоролика МЧС «Правила поведения в быту».

4. Беседа по плакатам ПДД.

- Ребята, все вы знаете, что большую опасность представляет собой дорога. И с наступлением учебного года нужно вспомнить Правила дорожного движения пешеходам и водителям. Сейчас и мы повторим эти правила.

5. Выступление инспектора 13 ОНПР Никифорова Сергея Игоревича.

- Друзья, вы заметили, что у нас на классном часе сегодня присутствует гость. Это старший инспектор13 ОНПР Никифоров Сергей Игоревич. Ему предоставляется слово.

IV. Итог занятия.

-   А если вдруг случится беда, необходимо обратиться в службы спасения.

При пожаре не сидим, набираем... (01)

Видишь, на дороге случилась беда –

Незамедлительно звони …(02)

Стало плохо человеку-

Ты не медли, не реви.

Ведь помочь ему сумеешь,

Позвони, набрав…(03)

Коль почувствовал запах газа в квартире,

К телефону беги и звони…(04).

- Соблюдайте, ребята, меры безопасности и будьте здоровы.

V. Домашнее задание

- Ребята, вы молодцы! Хорошо поработали и повторили правила безопасного поведения. А дома я прошу вас вместе с родителями разработать и начертить безопасный маршрут «Дом – школа - дом».

При пожаре не сидим, набираем... (01)

Видишь, на дороге случилась беда –

Незамедлительно звони …(02)

Стало плохо человеку-

Ты не медли, не реви.

Ведь помочь ему сумеешь,

Позвони, набрав…(03)

Коль почувствовал запах газа в квартире,

К телефону беги и звони…(04).

1. Электрические приборы могут ударить током или стать причиной пожара.

2.   Острые, колющие и режущие предметы клади на свои места.

3.  Не пробуй никакие лекарства, это опасно.

4.  Не открывай упаковок с бытовой химией.

5.  Неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.

6.   Газ может быть очень опасен.

7.   Почувствовав запах газа, срочно скажи взрослым.

8.   Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.

9.   Никогда не играй со спичками.

10.    Уходя из дома, обязательно выключай электроприборы.

11.    Никогда не тяни за электрический провод руками.

12.    Не подходи к оголённым проводам и не дотра­гивайся до них.

О

Б

Ж