Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Классный час по праву
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час по праву

библиотека
материалов

Классный час : Права несовершеннолетних

Учитель:

Давным – давно, тысячи лет назад, на земле появились люди. Одновременно с ними возникли и главные вопросы: что люди могут делать и чего не могут? На что они имеют право, а на что не имеют? И взялись они за решение этих вопросов: в беседах между собой, с помощью различных решений, путем международных переговоров.


Как же появились права человека?

Видео история прав человека.


Учитель: Мы вспомнили как появились права человека. Но среди прав человека мы с вами сегодня еще раз обратим внимание на права ребенка, несовершеннолетнего, но не только на права. Но и на обязанности и ответственность в данный период.

Аня: Какие правовые документы защищают права ребенка

В 1959 году ООН принял Декларацию прав ребенка. Основной ее тезис состоит в том, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет». В ней  провозглашены 10 социальных и правовых принципов, касающихся защиты и благополучия детей на национальном и международном уровнях. Декларация призывает родителей, отдельных лиц, неправительственные организации, местные власти и правительства признать изложенные в ней права, свободы и достоинства.

 В 1989 году 20 ноября Генеральная Ассамблея ООН единогласно приняла Конвенцию о правах ребенка. Конвенция содержит 54 статьи, учитывающие практически все моменты, связанные с жизнью и положением ребенка в обществе. Она имеет равное значение для народов всех регионов мира. Конвенция о правах ребенка не только развивает, но и конкретизирует положения Декларации прав ребенка. Конвенция — документ особого социально-нравственного значения, ибо она утверждает признание ребенка частью человечества,  она объединяет в себе высокие социально-моральные и правовые нормы международного стандарта и педагогические основы общения взрослых и детей. Конвенция утверждает, что свобода, необходимая ребенку для развития своих интеллектуальных, моральных и духовных способностей, требует не только здоровой и безопасной окружающей среды, соответствующего уровня здравоохранения, обеспечения минимальных норм питания, одежды, жилища, но и предоставления всего всегда в приоритетном порядке детям.

Основным Документом в нашей стране является федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124—ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», принятый Государственной Думой 3 июля 1998 года, одобренный Советом Федерации 9 июля 1998 года, с последующими дополнениями и изменениями. Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка. В нем говорится: «Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных  качеств, патриотизма и гражданственности».

Кроме того, права ребенка закреплены Гражданским кодексом РФ и Семейным кодексом РФ.


Какими правами обладают несовершеннолетние? Вот некоторые из них.

Паша: Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими правами и сво­бодами в сфере общих гражданских и политических прав:

с момента рождения - право на имя (фамилию), гражданство, изменение гражданства и имени;

на уважение личного достоинства и защиту своих прав

на самостоятельное обращение за защитой своих прав в орга­ны опеки и попечительства, а по достижении возраста 14 лет — в суд;

на защиту от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ и привлечения к производству или торговле такими средствами и веществами;

на защиту от экономической эксплуатации и работы, которая может служить препятствием в получении образования либо наносить ущерб здоровью;

на свободу выражения мнений,

 в области семейных отношений:

жить и воспитываться в семье, знать своих родителей;

на общение с родителями и другими родственниками,

на получение содержания от своих родителей и других членов семьи; с

на заботу, воспитание со стороны родителей и лиц, их заменяю­щих,

в области образования:

на уважение своего человеческого достоинства;

на получение впервые бесплатного начального, основного, среднего (полного) общего образования, начального профес­сионального образования, а на конкурсной основе — среднего профессионального, высшего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреж­дениях;

на равные права с другими при поступлении в образовательные учреждения следующего уровня;



в области социального обеспечения:

  на получение пенсий, пособий и социально-бытовых льгот со стороны государства в случаях, регламентированных законом;

в области жилищного права:

ребенок, родители которого (хотя бы один из них) лишены родительских прав, сохраняет право собственности на жилое помещение или право пользования им;

дети в возрасте от 15 до 18 лет дают согласие на приобретение в собственность (приватизацию) жилых помещений своими родителями или лицами, их заменяющими;

в сфере имущественных отношений:

право собственности на полученные несовершеннолетним до­ходы, на имущество, полученное в день рождения или в на­следство, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка;

право распоряжения своим имуществом: в возрасте от 14 до 18 лет — совершать сделки с письменного согласия родителей или лиц, их заменяющих; без согласия этих лиц распоряжать­ся своим заработком, стипендией и иными доходами, вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими, совер­шать мелкие бытовые сделки.

в сфере трудовых отношений:

учащиеся общеобразовательных школ могут работать в сво­бодное от учебы время, оплата их труда производится пропор­ционально отработанному времени или в зависимости от вы­работки; не допускается прием на работу лиц моложе 16 лет, в исключительных случаях — достигших 15 лет;

по согласию родителей несовершеннолетний в возрасте 16 лет и признанный полностью дееспособным может заниматься пред­принимательской деятельностью, не запрещенной законом;



 

Чаплыгина Даша: Помимо прав и свобод у любого человека, и естественно у ребенка, есть обязанности, и появляются разные виды ответственности.

Некоторые обязанности несовершеннолетних состоят в том, что:

 каждый несовершеннолетний обязан получить основное общее образование;

несовершеннолетние мужского пола несут воинскую обязан­ность в виде воинского учета и подготовки к военной службе;

- Обязанность соблюдать Конституцию РФ и законы.

- Обязанность сохранять природу и окружающую среду. 
-
Обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия

Несовершеннолетние при определенных условиях несут  уголовную, административную и материальную ответственность

 Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста. Соглас­но ст. 20 Уголовного кодекса Российской Федерации с 14-летне­го возраста человек подлежит уголовной ответственности за со­вершение двадцати видов преступлений, в том числе за грабежи, разбои, умышленное убийство, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, хулиганство, угон автотранспор­тных средств, захват заложников, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хищение или вымогательство оружия, взрывча­тых веществ, наркотических средств или психотропных веществ, вандализм и др.

Дела на несовершеннолетних рассматриваются:

в судах — на лиц, совершивших преступление в возрасте 16 лет, и по преступлениям, за которые ответственность установлена с 14 лет — в порядке особого производства по делам несовершен­нолетних;

в комиссиях по делам несовершеннолетних — на лиц, совер­шивших в возрасте до 14 лет общественно опасные действия (имеющие признаки преступления) и совершивших в возрасте от 14 до 16 лет общественно опасные действия (имеющие при­знаки преступления), не предусмотренные статьей 20 Уголовного кодекса.

        Административная ответственность для несовершеннолетних наступает с 16-летнего возраста к моменту совершения админист­ративного правонарушения. К лицам,  совершившим правонаруше­ния в возрасте от 16 до 18 лет применяются меры, предусмотренные Положением о комиссиях по делам несовершеннолетних (за приоб­ретение, хранение и потребление наркотических средств и психо­тропных веществ, жестокое обращение с животными, повреждение транспортных средств общего пользования, групповые передвижения с помехами для дорожного движения, повреждение телефонов-авто­матов, распитие спиртных напитков и появление в нетрезвом виде в общественных местах, приобретение самогона и др.), а к лицам, совершившим некоторые виды административных правонарушений (мелкое хулиганство, нарушение правил дорожного движения, нару­шение порядка обращения с оружием, правил пограничного режима и др.) — на общих основаниях в соответствии с Кодексом РФ об ад­министративных правонарушениях.

За совершение противоправных действий, грубое и неоднократ­ное нарушение Устава школы ученик, достигший 14 лет, может быть исключен из данной школы по решению органа управления школой.

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет несут материальную ответственность за причиненный ими вред. За вред, причиненный малолетними (не достигшими 14 лет) имущественную ответствен­ность несут родители или лица, их заменяющие



Учитель: А сейчас я хочу предложить вам несколько ситуаций, которые нужно обсудить с точки зрения гражданской позиции всех действующих лиц и вас.



Ситуация 1.

Сын слушает музыку, иногда сильно прибавляет громкость. Мама отдыхает с книгой в руках.

Мама. Сколько раз говорила - после 10 вечера громко слушать музыку нельзя! Музыка действует всем на нервы!

Сын. Мама, ты же всё равно в 10 часов не спишь.

Учитель:

Каким правом пользуется сын? Соблюдает ли он при этом права родителей и соседей? (Сын пользуется правом на отдых и досуг, но в данный момент он ущемляет права родителей и соседей на отдых и нарушает общественный порядок)

О какой важной обязанности он забыл? (Он забыл, что у других людей точно такие же права, как и у него. Надо уважать права другого человека!)

Ситуация 2.

«Чужой телефон»

Выходят дети с портфелями и кладут их.

Дима: - Ты не пойдешь на физкультуру?

Коля: - Нет, я освобожден.

Все уходят, кроме Коли. Он садится и начинает рисовать.

Коля: - Ой, резинки нет. У кого бы взять? Посмотрю у Димы.

Коля начинает что-то искать в портфеле. Находит сотовый телефон, начинает смотреть его, читает сообщения. В это время входит Дима.

Дима: - Почему ты открыл мой портфель? И играешь моим телефоном?

Коля: - А что такого, я же ничего не взял, только посмотрел. Разве нельзя?

Учитель:

На первый взгляд, казалось бы обычное дело. Всего лишь взять чужой телефон. А как вы думаете ребята? (Дети высказываются)

Это право называется – правом собственности. Т.е. каждый человек, в том числе и ребенок имеет право владеть вещами, и никто не имеет права по какой-либо причине посягать на принадлежащее тебе имущество. Это закреплено в Конвенции.

Тайна переписки.


В современном обществе у каждого человека с рождения очень много прав. Но не стоит забывать, что кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом. Ведь именно общество создает человеку условия для жизни и развития его личности. Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и твои.

Уважай чужие права!

Какие органы власти охраняют и защищают права детей.


Тазьмина Ника:

Для этих целей в нашем государстве существует целая система органов, которые призваны охранять и защищать права детей и их законные интересы. Ведь самые ценные ресурсы для любого государства – это люди, поэтому защита детей – это инвестиции в будущее страны.

Органы опеки



Что могут органы опеки предпринять для охраны интересов детей?

Во-первых, эти органы обязаны выявлять и ставить на учет всех несовершеннолетних, кто остался по какой-то причине без родительского попечения.

Во-вторых, только по решению этих органов может быть установлена опека или попечительство над несовершеннолетним.

В-третьих, они осуществляют надзор за лицами, в ведении которых находятся подопечные несовершеннолетние дети. И в случае выявления нарушений, принимают меры к охране и защите прав детей. Вплоть до отстранения опекунов и попечителей от исполняемых ими обязанностей в отношении несовершеннолетних – это еще одно полномочие государства.

Далее. Органы опеки в силу закона дают разрешения на совершение сделок с имуществом детей.

Также органы опеки представляют интересы несовершеннолетних детей в суде, когда этого требует закон, или когда их законные представители (то есть родители, например) не могут это сделать по объективным причинам. несовершеннолетних.



Комиссия по делам несовершеннолетних

Комиссии по делам несовершеннолетних образуют целую структуру органов. Они представлены на уровне региональной власти и на уровне органов местного самоуправления.

Основные задачи этих органов состоят в том, чтобы координировать деятельность всей системы органов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Они помогают несовершеннолетним защищать свои права, следят за соблюдением их прав всеми остальными органами власти, учреждениями, в которых они обучаются или постоянно пребывают.

Комиссии по делам несовершеннолетних также могут самостоятельно выступать в защиту прав детей по тем или иным вопросам, обращаться с исками в суд, например.



Уполномоченный по правам ребенка


Вот некорые задачи детского омбудсмена в России.

  • обеспечение защиты прав ребенка и содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;

  • правовое просвещение в области защиты прав ребенка;

  • запросы и получение в установленном порядке необходимых сведений, документов и материалов от федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций и должностных лиц;

  • беспрепятственное посещение федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций;

  • проведение самостоятельно или совместно с уполномоченными государственными органами и должностными лицами проверки деятельности федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, а также должностных лиц, получать от них соответствующие разъяснения;

  • направление в федеральные органы исполнительной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и должностным лицам, в решениях или действиях (бездействии) которых он усматривает нарушение прав и интересов ребенка, свое заключение, содержащее рекомендации относительно возможных и необходимых мер восстановления указанных прав и интересов;

  • привлечение в установленном порядке для осуществления экспертных и научно-аналитических работ, касающихся защиты прав ребенка, научные и иные организации, а также ученых и специалистов, в том числе на договорной основе



Прокуратура.

Прокуратура представляет собой орган государства, который осуществляет надзор за законностью во всех сферах жизни нашего общества. Нет такой сферы или интереса, где бы прокурорские работники не могли осуществлять надзор. Естественно, что органы прокуратуры осуществляют надзор и в сфере защиты и охраны прав и законных интересов несовершеннолетних детей.



Так, например, прокуроры всегда участвуют в делах о лишении родительских прав и дают заключения по поводу того, есть ли в данном конкретном случае основания для лишения или можно обойтись иными мерами. Более того, прокуратура имеет право подать такой иск самостоятельно, если найдет для этого достаточные основания.

Может прокурор подать иск и об ограничении родительских прав. Наряду с органами опеки представители прокуратуры также принимают участие в таких делах.

Участвуют представители органов прокуратуры и в делах об усыновлении детей, в ходе которых оценивают представленные суду заявителем доказательства и также дают свое заключение о том, может ли заявитель быть усыновителем ребенка. И хотя мнение прокурора для суда не является обязательным, оно оценивается наряду с другими мнениями в ходе процесса.

Часто прокуроры выступают истцами в судах в интересах несовершеннолетних детей и по другим важным вопросам. Например, по вопросам защиты их жилищных прав. Обращаются с исками о признании сделок, нарушающих права детей, не действительными или ничтожными, добиваются отмены незаконных решений.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-292496

Похожие материалы