Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час по профориентации "Кем быть?"

Классный час по профориентации "Кем быть?"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Классный час


«Кем быть?»






Классный руководитель

Федоришкина Л.Г.











2016


Цель:


Расширить знания обучающихся о мире профессий.

Выявить самую актуальную профессию.

Связать выбор профессии с профессиональными качествами.

Оборудование: плакаты, рисунки, пословицы, презентация.



Ход мероприятия:

  1. Актуализация темы.

Рекламная тумба, на которой развешаны объявления о предоставлении и поисках работы.

Выходят юноша и девушка.

Юноша: Привет, Настя! Что объявления читаешь? Работу ищешь?

Девушка: Да вот читаю объявления и думаю, какую профессию выбрать. Какие специалисты более востребованы на рынке труда, а проучишься 5 лет и будешь без работы сидеть.

Юноша: Будущую профессию не на рекламной тумбе искать нужно, а сердцем ее чувствовать, стремиться к ней, представлять себя в ее роли. Ты вообще-то кем хочешь стать?

Девушка: Я? Ну…. Может быть, менеджером, а может, экономистом. Нет лучше дизайнером!

Юноша: А почему ты решила выбрать такие профессии?

Девушка: Престижно, модно. Приходишь куда – нибудь, подаешь визитку, а в ней написано: «Известный дизайнер Щербакова».

Юноша (передразнивает): Известный дизайнер Щербакова.

А что знаешь об этой профессии?

Девушка: Вот поступлю, тогда узнаю.

Юноша: а я так не хочу. Я хочу стать программистом. Но не, потому что это модно или денежно. А потому, что мне нравится работать на компьютере. И я уже сегодня много что умею. Я покупаю книги о компьютерах, выписываю журналы. Я хочу быть профессионалом в этой области

Девушка: Ты серьезно?

Юноша: Вполне! И тебе советую выбирать профессию, так чтобы она тебя тоже выбрала.

Девушка: Ты думаешь, у меня получится?

Юноша: Если чего – то очень сильно хочешь – непременно получится. А давайте поговорим о профессиях, ведь мы скоро заканчиваем школу.



  1. Вступительное слово учителя. (Слайд 1)

Именно об этом мы сегодня и погорим. Тема классного часа «Кем быть?» На этот вопрос через несколько месяцев вы должны будете найти ответ. Скоро вам придется сделать в своей жизни очень серьезный выбор: выбрать профессию. Этот выбор в ранней юности – один из важнейших. Значит, наш классный час будет очень актуальным и полезным! Путь, который вам предстоит выбрать, начинается с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тысяч дорог – именно столько существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу.

Люди давно ищут формулу счастья. Один мудрый писатель сказал: «Счастье — это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой». Так вот чтобы потом многие годы каждое утро вам хотелось идти на работу, уже сейчас нужно... Продолжите фразу: («...задуматься о будущем», «...выбрать работу по душе», «...найти свое место в жизни»).

Сегодня каждый из вас попробует разобраться в самом себе, выяснив, какой вид профессиональной деятельности подходит именно ему.


  1. Целеполагание. (слайд 2)

В ходе сегодняшней беседы вы должны:

- задуматься о наиболее оптимальном сочетание интересов и возможностей;

-научиться планировать свой выбор;

-научиться адекватно, оценивать свои способности и возможности.



  1. Беседа.

Вопрос «Кем быть?» задает себе каждый молодой человек. Есть два способа выбора профессии.

Первый – это метод проб и ошибок: человек  ищет вслепую, пробуя себя в разных сферах, пока  не поймёт то, что  будет приносить ему средства, чтобы достойно существовать, и удовлетворение от процесса работы.  Но  это  может быть очень трудный и длительный процесс, ведь существуют  десятки тысяч профессий.

Я предлагаю вам игровой тренинг «Ветер судьбы» - теперь мы поделимся на группы, для этого каждый из вас возьмет пазл. Ваша задача достроить картинку. Таким образом, вы соберетесь в команды. (слайд 3,4,5)Куда же вас сегодня ветер судьбы занесет? Для вас это ожидаемо? Вы были готовы пристать к этой пристани на всю жизнь? Вы обладаете необходимыми качествами для этой профессии? (см. приложение ПАЗЛ)

А возможен и другой путь: надо изучить, прежде всего, самого себя, всё то, что делает каждого из нас единственным и неповторимым – свои интересы и склонности, особенности мышления, памяти, внимания, особенности  нервной системы. Познакомиться с миром профессий, узнать, какие требования предъявляет профессия к человеку, и только после этого соотнести их со своими личностными особенностями. И это станет началом пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.

Я хочу напомнить вам о типичных ошибках при выборе профессии. (слайд 6)


Перед тем, как пойти дальше предлагаю игру «Отгадай профессию».

Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.

  1. Рисунок, проект, план, город, чертеж, конструкции, строительство, здания (архитектор)

  2. Правопорядок, преступник, закон, охрана, пост, погоня, безопасность, смелость (полицейский)

  3. Книга, фонд, эрудиция, тишина, читатели, каталоги (библиотекарь)

  4. Газета, новости, люди, оперативность, редакция, факты (журналист)

  5. Красота, волосы, ножницы, прическа, шампунь, краска, клиент (парикмахер)

  6. Стройка, кирпич, бетон, свежий воздух, стена, кладка (строитель)

  7. Платформа, вокзал, пассажиры, локомотив, кабина, рельсы, светофор, вагоны, ответственность (машинист локомотива)

8)Тесто, мука, печь, хлеб, пышность, аромат, вкус, чистота, тепло (пекарь)


А теперь идем дальше.

- Как вы думаете, чем нужно руководствоваться при выборе профессии? (Ответы учащихся) (слайд 7)

Ученые-социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в профессиональной деятельности избирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним убеждениям. Это влечет за собой разочарования, даже психические расстройства… Велик и экономический урон государства. Ежегодно оно теряет миллиарды рублей, так как более трети выпускников школ поступают учиться и работать по специальностям, не соответствующим их индивидуальным запросам и потребностям общества.


Коротко формула правильного выбора профессии выражается тремя словами: (слайд 8)

«Надо» - потребности рынка труда, востребованность профессии в обществе.

«Хочу» - желания, интересы, склонности личности,

«Могу» - человеческие возможности (физиологические и психологические, образовательные ресурсы личности), возможность поступления.

Если выбранная профессия удовлетворяет всем этим требованиям, то это будет для вас наилучшим вариантом. Но если хотя бы одной составляющей не будет, то профессия не будет приносить удовлетворения.



5. Работа над составляющими правильно выбора профессии.

Давайте подробнее остановимся на каждой из составляющих правильного выбора профессии.

Итак, первая составляющая «Надо» потребности рынка труда.

На данный момент ни для кого не секрет, что рынок труда перенасыщен такими специалистами, как «юрист», «экономист». Поэтому, выбирая профессию, нужно думать о том, а сможете ли вы, закончив вуз, найти работу по специальности. Выбирая профессию, нужно думать о том, сможете ли вы трудоустроиться в будущем.


-Какие профессии наиболее востребованы в наше время и какие будут востребованы через 6-7 лет? Ответ на этот вопрос я попросила подготовить учителя технологии Паукову Г.Н. (слайд 9, 10)


Сообщение.

На современном рынке труда в данный момент наиболее значимыми профессиями являются:

профессии, связанные со сферой управления

профессии, связанные с внедрением компьютерной техники

строительные профессии

консультирование

профессии в сфере образования

профессии в области здравоохранения

профессии в области информации и связи

профессии, связанные с банковским делом

профессии в сфере производства

профессии, связанные с туристическим сервисом.


А через 5 лет очень востребованными будут …

  1. Инженерные специальности (возрастет спрос на инженерные кадры, способные управлять производством и обслуживать более совершенную технику)

  2. Разработчики компьютерного обеспечения (возрастет спрос на профессиональных программистов, поскольку еще актуальней станет проблема хранения данных)

  3. Профессии, связанные с сервисом

  4. Эколог (начнет повышаться спрос эту профессию, так как все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды)

  5. Рабочие профессии: слесарь, электрогазосварщик, электромонтер

Наряду с такими профессиями, которые мы видели уже на слайде, существуют и очень интересные, редкие профессии. Их тоже немало. С некоторыми мы сейчас познакомимся. Может быть, они заинтересуют кого-то из вас.

Сообщение Романова Т. (слайд 11,12,13,14,15,16)

Титестер – это дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора,  способ хранения и переработки. Титестер обладает особым талантом – исключительно тонким обонянием.

Постижёр – это специалист по изготовлению париков, усов, бород, и бакенбард. Эта профессия тесно связана с творчеством – в театре постижёр не просто делает парик, а создает образ Мастер спецэффектов – это мастера придумывают эффекты, которые заменяют настоящие продукты.

Итак, вторая составляющая «Хочу» (желания, интересы, склонности). (слайд 17)

Здесь необходимо взвесить и оценить свои склонности, которые зависят от развития левого и правого полушарий головного мозга. Кто-­то из вас - технарь, кто-то гуманитарий, а кто-то одинаково относится к техническим и гуманитарным дисциплинам.

Но кроме склонностей необходимо учитывать и свои интересы, желания. Одному человеку интересно разводить комнатные цветы, другому - про­граммировать что-либо на компьютере, третьему - исполнять музыкальные произведения на фортепиано. Чтобы профессия не была обузой, нужно вы­бирать ее в сфере ваших интересов.

Идеальное совпадение способностей и интересов - это и есть призвание.

Что можно сказать о желаниях, интересах, склонностях каждом из вас. Проведем небольшой тест, называемы «Психогеометрия» (слайд 18) и поможет нам в этом наш школьный психолог Дмитракова Н.А.:

-У мудрых китайцев есть такая пословица: «Человек без улыбки на лице не должен открывать свой магазин». Именно поэтому при выборе профессии нужно обязательно учитывать особенности своего характера, склонности. Тест «Психогеометрия» по методике Л. Йоваши. с геометрическими фигурами, поможет определить ваши интересы и склонности в выборе профессий, Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. (Время выполнения - 30 сек). Теперь подсчитайте количество треугольников. А теперь слушайте ключ к тесту (слайд 19,20)

Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

Второй тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талан­тов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвертый тип: 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объ­ективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, худож­ник. Обладает богатым воображением.

Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути

Я не являюсь сторонником астрологии, но не поленилась и нашла для вас «Профессиональный прогноз». На протяжении многих веков предпринимались попытки найти связь между особенностями личности и знаком зодиака. (Слайд 21)


зодиака

обУчающиеся

Конкретные профессии

Водолей


Инженер, механик, учитель, переводчик

Овен


Учитель, актёр, фермер, врач, журналист, стюардесса

Рыбы


Программист, бухгалтер, детектив, электрик, юрист

Телец


Спортсмен, инженер, экономист, работник социального обслуживания

Близнецы


Инженер, военный, водитель, лётчик, переводчик

Рак


Менеджер, бухгалтер

Лев


Бизнесмен, менеджер, дизайнер, социальный работник

Дева


Инженер, психолог, врач

Весы


Экономист, программист

Скорпион


Программист, фермер, механик

Стрелец


Врач, криминалист, менеджер, лётчик

Козерог


Юрист, дипломат

Итак, третья составляющая «Могу» (уровень ваших знаний, физические возможности, возможность поступления (материальное положение, наличие заведения). (Слайд 22)

Прежде всего, надо считаться с физическими способностями. По данным социологов, буквально единицы соотносят своё здоровье с выбором профессии. Остальные просто не принимают его во внимание и делают первую ошибку.

Предлагаю вам упражнение «Круг друзей»: прошу вас встать в круг и по очереди назвать качество личности, которое вам нравится в стоящем слева от вас человеке. Прекрасно! А теперь в обратном направлении - качество, которое, необходимо развивать в себе этому человеку.

Молодцы! Спасибо! Удачи!


-Люди, которые в свое время правильно сделали профессиональный выбор, состоялись в профессии, но и в жизни. Они сумели самореализоваться и много сделали для страны, для спорта, культуры, общества. Мне хотелось продолжить наш разговор рассказами о таких людях, чтобы вы поняли, что успех в жизни во многом зависит от успеха в профессиональной деятельности.

Рассказы учащихся о А. Пугачевой, И. Родниной, В. Путине. Рассказы о выдающихся людях нам подготовили Половая Мария и Ефимкин Илья и Трифонова Юля. (слайд 23,24,25)


Владимир Владимирович Путин удивляет своих партнеров. При ведении любых переговоров он, как правило, лучше всех осведомлен в деталях обсуждаемых проблем. Он всегда находит нужную интонацию и уверенно отвечает на самые неудобные вопросы. Его доводы оппонентам – неотразимы. Огромный авторитет, который Владимир Путин продолжает сохранять на протяжении всех лет своего пребывания в Кремле, не может не впечатлять. Он стал безусловным национальным и политическим лидером, а это нечто большее, чем пост президента.

Алла Борисовна Пугачёва родилась 15 апреля 1949 года в Москве.Музыкой увлеклась с детства, петь начала ещё в школе. До начала сольной профессиональной карьеры работала со многими коллективами.Наряду с активной концертной деятельностью Алла Пугачёва принимала участие в десятках престижных фестивалей и конкурсов песни, как в качестве участницы, так и в качестве почётной гостьи или члена жюри. В советское время Алла Пугачёва дала множество концертов для работников различных сфер. Певица провела десятки сольных концертов в стране и за рубежом. Её гастролям неизменно сопутствовал успех. В творческой биографии певицы — сотрудничество со многими известными в мире музыки российскими и зарубежными композиторами и исполнителями. Не смотря на то, что в 2009 году объявила об уходе со сцены, продолжает активную творческую деятельность.

12 сентября 1949 года в Москве родилась знаменитая на весь мир фигуристка Ирина Роднина. Биография спортсменки полна всевозможных достижений и наград. Ей удалось десять раз стать чемпионкой мира и трижды – олимпийской чемпионкой.

6. Рефлексия. (слайд 26,27)

«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» - сказал Сенека.

Давайте вспомним цель классного часа и подведем итоги нашей встречи

(цель - выявить свои способности и интересы, найти наиболее оптимальное сочетание их в своей будущей профессии; научиться планировать свою будущую карьеру, научиться адекватно оценивать свои способности и возможности)

-Узнали ли вы сегодня о себе что-то новое?

-Поможет ли наш сегодняшний разговор в вашем профессиональном самоопределении?


Надеюсь, что то, что вы узнали, хотя бы немного вам в жизни пригодится. Мне хотелось бы, чтобы уходя из класса, вы поняли, что:

  1. судьба не случайность, а предмет нашего собственного выбора;

  2. чтобы вы поняли: самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы;

  3. что истинное сокровище для людей – найти себя в труде.

  4. С что счастливая, преуспевающая личность сегодня – это… профессионал.

Предлагаю вам для рефлексии выполнить следующее задание:

Распределите пословицы на следующие группы: (слайд 28)

1.Интерес, стремление к трудовой деятельности.

2.Эмоциональное отношение к работе.

3.Трудолюбие.

4 Нерадивость.

5.Труд, как жизненная потребность.


ПОСЛОВИЦЫ


1.Бегает от работы, как собака от мух.

2.Без волнения, без заботы не жди радости от работы.

3.Болтуна видно по слову, а рыбака по улову.

4.Была бы охота, заладится всякая работа.

5.Один с сошкой, семеро с ложкой.

6.Разговором сыт не будешь, если хлеба не добудешь.

7.Сам молчун, да руки громкие.

8.Своя упряжка никому не тяжка.

9.Спящему коту мышь в рот не прибежит.

10.Тот труда не боится, кто умеет трудиться.

11.То завтракаю, то обедаю, а погулять когда не ведаю.

12.Труд не калечит, а лечит.

13.У лодыря Егорки, всегда отговорки.

14.Утреннюю работу не оставляй до вечера.

15.Хорошая работа и старика молодит.


7. Заключительное слово учителя. (слайд 29)

А закончить классный час мне хотелось бы на поэтической ноте, словами из произведения «Тропинка» поэтессы Л.С. Саматовой.

Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.

Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.


Вам, ребята, молодым, умным, смелым и настойчивым, должна покориться жизнь и принести успех, признание и огромное чувство радости и удовлетворения оттого, что вы будете делать для себя и для людей. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте, или, что у него золотые руки. Я надеюсь и верю в вас.


И сейчас я предлагаю вам сделать громкое и заявление на будущее, о котором благодаря корреспонденту газеты, узнают все жители нашего района. Прошу вас! (обучающиеся составляют фразу из заранее заготовленных клише «Мы – будущие профессионалы»). Не бойтесь делать громких заявлений. Ведь в меру амбициозные люди, как правило, прилагают максимум усилий для достижения своих целей. А это значит, что вероятность успеха возрастает в разы!!!




Литература

Кашанов Р.Р. Курс практической психологии, или как научиться работать и добиваться успеха.- М.: Аст-пресс, Ижевск, 1999.

Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах.- Мн.: Харвест, 1999.

Попова Л.М. Стресс жизни: понять, противостоять и управлять им.- СПб.: Лейла, 1994.

Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 класс): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов/Под науч.ред. Л.А.Обуховой.- М.:Вако, 240 с.

Самоукина Н.В. Игры в школе и дома.-М.: Новая школа, 1995.

Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения.- М.: просвещение, 1990.

Шнейдер Л.Б. Идентичность. Хрестоматия.- М., 2003.



Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-331827
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх