муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа № 75 г. Пензы
Классный час по профориентации
Мир профессий
ПОДГОТОВИЛИ:
КЛАССНЫЕ
РУКОВОДИТЕЛИ
6А,
9А КЛАССОВ
АШАНИНА
О.В.,
ГОРБУНОВА
Е.Г.
ПЕНЗА
2016
Классный час по профориентации "Мир профессий"
Истинное
сокровище для людей - умение трудиться.
Эзоп
Классный час, посвященный выбору профессии.
Проводится в форме устного журнала. Весь выпуск готовят
дети. Классный руководитель распределяет задания, тексты, помогает ведущим
найти верную интонацию, преодолеть смущение.
Цели:
ознакомить детей с новыми профессиями; формировать положительное отношение к
осознанному, профессиональному выбору, к профессиональному росту; побуждать
детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию,
саморазвитию.
Форма проведения:
интерактивный журнал
Ход классного часа
Идёт литмонтаж, подготовленный заранее группой
детей
1 –
"У меня растут года.
Будет и 17.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?"
Ведущий 1.Эти стихи Владимира Владимировича Маяковского "Кем
быть?" знакомы нам с детства. Ни один человек в современном мире не
производит всего того, что ему необходимо для жизни, сам. Но так было не
всегда...
2 –
Летят столетия, как птицы,
Как в книге - мудрые страницы…
А начиналось всё с нуля:
Юной, суровой была Земля.
Человек был жалок и слаб,
Пылинка природы, раб.
Не сбейся с пути, не ищи, не перечь!..
Но мозг работал, возникла речь.
И руки, приказ исполняя теперь,
К вершинам науки открыли дверь.
3 –
Трудились люди, мечтали, терпели,
Изобретали не то, что хотели.
Было порою и трудно, и сложно,
Но, как оказалось, всё же возможно.
4 –
Работают руки, а мысли идут.
Какой простор для фантазии тут!
Жизнь заставляет: не бойся, дерзай!
Запоминай, изучай, осязай!
5 –
Могут спросить: "Где же знаний
вершины?"
Изобрели механизмы, машины.
Техника - в помощь, с природой - на "ты".
Нет, и не будет вершин для мечты!
Ведущий 2.
Пройдет совсем немного времени, и вам
придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от
которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог - именно столько сейчас
существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого
выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и
интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек
выбирает свою судьбу. Что же такое профессия? (Ответы учащихся)
Ведущий 1.
(подводит итог).
Профессия - это трудовая деятельность человека, которая
дает ему средства для существования и развития.
Уважаемые
родители и дорогие ребята, у нас сформированы три команды. Каждый сидящий за
столом, таким образом, становится участником команды. Но, как в любой игре,
необходимо как-то назвать свою команду. Поэтому мы проведём игру, которая
называется.
ЗАДАНИЕ №1. "УГАДАЙ
ПРОФЕССИЮ"
Каждая команда вытянет одну букву
алфавита, придумает на эту букву профессию и покажет её особенности другим
группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды должны отгадать
название профессии. (Представитель
от каждой команды подходит к столу, где разложены все буквы алфавита,
вытягивает любую; команда совещается, показывает, остальные группы отгадывают
профессию).
Ведущий 2: Придуманные вами профессии и составят название
команды. Итак, у нас появились следующие команды…
Ведущий 1: Во все времена люди по-разному относились к своей
работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно
во французском городе Шартре троих рабочих, подвозивших на тачках строительный
камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти
проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я
обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А
третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной
работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.
Вопрос командам: Почему? (Отвечают
ребята).
Ведущий 2: В ответах каждого прозвучало их особенное отношение
к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше
время развития науки, техники, телевидения, компьютеров далеко не все люди
относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость;
не каждый испытывает любовь к своей профессии.
Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают
ребята).
Ведущий 1: Главная причина этого кроется в выборе
профессиональной деятельности, не отвечающей интересам, склонностям,
способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда,
когда он по душе.
ЗАДАНИЕ № 2. Сейчас каждая команда получит карточку с пятью
предложениями, которые необходимо закончить. А потом мы посмотрим, что у вас
получилось.
"Закончить предложения":
- Люди работают
ради…
- Настоящий
труд – это…
- При выборе
профессии люди часто не учитывают…
- В любом
профессиональном труде самое важное…
- Счастье –
это…
Пока дети заканчивают предложения, один
ведущий проводит конкурс со зрителями (загадки о профессии), второй ведущий
вывешивает тексты этих предложений на доску с чистым листом для ответов,
которые будут записываться за ребятами.
Конкурс со зрителями
■ Перед кем все люди снимают шапки?
(Перед парикмахером.)
■ Кто погружается в работу с головой?
(Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою голову в пасть тигра.)
■ Кто горит на работе?
(Пожарные.)
■ Кто работает со вкусом?
(Дегустаторы. Название этой профессии дословно переводится с латинского как
«отведыватель».)
■ Кто смотрит на землю свысока (парит в
облаках)?
(Пилот, лётчик, космонавт.)
■ Кто играет на публику?
(Актёры.)
■ Кто живёт и работает припеваючи?
(Певцы.)
■ Человек, работающий с напряжением, –
это ... Кто?
(Электрик.)
■ Человек, работающий с огоньком, – это…
Кто?
(Пиротехник.)
■ Мастер «топорной работы» – это... Кто?
(Дровосек, лесоруб, плотник)
■ «Профессор кислых щей» – это… Кто?
(Повар.)
■ Кто познаётся в беде?
(Спасатели.)
■ Кто может взять в тиски?
(Столяр.)
■ Кто собирает дом по кирпичику?
(Каменщик.)
■ Кто выносит сор из избы?
(Уборщица, техничка.)
■ Самый сладкий мастер – это... Кто?
(Кондитер.)
■ «Зверский» доктор – это… Кто?
(Ветеринар.)
■ Овечий телохранитель – это… Кто?
(Чабан.)
■ Кто не сеет, не пашет, а за урожай
отвечает?
(Агроном.)
■ Ухажер за деревьями – это… Кто?
(Садовод, садовник.)
■ Преобразователь ткани в одежду –
это... Кто?
(Портной.)
■ Постовой вместо светофора – это… Кто?
(Регулировщик уличного движения.)
■ Девизом каких профессионалов может
стать строка из песни: «Я в сотый раз опять начну сначала, начну сначала, всё
начну с нуля…»?
(Педагогов)
■ «Сумчатый» профессионал – это… Кто?
(Почтальон.)
(Записали, зачитали то, что приготовили
дети).
Ведущий 2: Вы написали всё правильно, а теперь давайте, сравним ваши высказывания с
мыслями на эту же тему философов, экономистов, политиков.
1. Люди
работают ради удовлетворения
своих потребностей, ради самовыражения собственного "Я".
2. Настоящий труд – это самоотдача и творчество.
3. При выборе профессии нужно
учитывать понятия, которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо.
А. Хочу - своё желание.
Б. Могу - свои возможности, способности, знания, состояние здоровья.
В. Надо - потребности рынка труда.
4. В
любом профессиональном труде самое важное –
знания, и умение их применять на практике.
5. Однажды, на вопрос: "Что же такое
счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с
радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой". Значит,
одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. Эта
проблема рано или поздно встаёт перед любым человеком.
Ведущий 1: Ребята, хорошо, если рядом с вами находится
человек, который может посоветовать в выборе профессии, помочь освоить. Но вот
представьте себе, что вы – современные люди XXI века – попадаете на …
необитаемый остров!
ЗАДАНИЕ № 3: "Необитаемый
остров"
На этом острове есть все условия для
жизни: пресная вода, рыба в реках, птицы и звери в лесах, фруктовые деревья… А
у вас, совершенно случайно, оказались семена подсолнечника и гороха, пшеницы и
моркови, а также топор, пила, молоток, моток верёвки… Короче, что-то среднее
между островом Робинзона Крузо из книги Даниэля Дефо и таинственным островом
капитана Немо из книги Жюля Верна…
Ваша задача: Каждая команда составляет
список из 10 видов профессиональной деятельности, которые являются самыми
необходимыми, на ваш взгляд, для того, чтобы выжить на необитаемом острове.
Время!(5 мин)
Игра со зрителями «Вспомни песню о профессии»
(На доске на лист бумаги записываем или
зачитываем итоговый выбор 10 профессий).
Ведущий 2: Посмотрите, ребята, сколько профессий необходимо
освоить, чтобы выжить человеку. А знаете ли вы, сколько должно потрудиться
людей, чтобы мы смогли прочитать книгу, включить свет, сесть на стул?.. А
сколько людей приняли участие в том, чтобы мы смогли обуться? одеться? Или,
если спросить по-другому, "Из чего сделано платье?" На этот вопрос
нам ответит поэт Овсей Дриз.
11 –
Если шерсти овечьей пастухи настригут,
Если с шерстью овечьей поезда побегут,
Если те, что у ткацкой машины стоят,
Разноцветные ткани наткут для ребят,
Если доменщик сварит хороший металл,
О котором на фабрике мастер мечтал,
Если сделает мастер иглу для портного,
Пару ножниц, утюг электрический, новый, -
Значит, мальчика можно поздравить с обновой! -
Так ответил портной, надевая очки
И иглой пришивая стальные крючки.
Ведущий 1: Посмотрите, оказывается, каждый человек, внося свою
посильную лепту в общий труд, в итоге работает не только для других людей, но и
на себя тоже. А, может быть, наоборот, работая на себя, в итоге получается, что
результат труда - для всех людей.
А вот какими качествами, способностями,
знаниями, состоянием здоровья надо обладать, выбирая ту или иную профессию?
ЗАДАНИЕ № 4: Сейчас все команды получат карточки с пятью парами
профессий.
Ваша задача: Определить, что является
общим для этих пар профессий?
ЛЕТЧИК– ТОКАРЬ
ОФИЦИАНТ –ТРЕНЕР
ИНЖЕНЕР-КОНСТРУКТОР – КОМПОЗИТОР
АКТЕР - ДИЗАЙНЕР
ЖИВОТНОВОД – САДОВНИК
Пока ребята готовятся, вопрос зрителю «Что
значит БЫТЬ ПРОФЕССИОНАЛОМ …"
Ведущий 2: Команды готовы дать свои ответы (по очереди)
Существует пять типов профессий
Ведущий 1.Профессии
разные, но между ними есть связь. Открываем рубрику «Ликбез». Ликвидацией безграмотности
в сфере профессий будет сегодня заниматься[имя, фамилия). Она расскажет о разных типах
профессий.
Ведущая 2.
Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в
них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России все профессии
объединяют в пять больших групп, типов.
Первый тип: человек - природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой
природой (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для
них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная
среда.
Второй тип: человек - техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари,
слесари и другие профессии, использующие технические устройства.
Третий тип: человек - человек. Предметом труда в этой профессии является другой
человек, а характерной чертой деятельности - воздействие на других людей. К
такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.
Четвертый тип: человек - знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде
различные знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические
символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п. Это
бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.
Пятый тип: человек - художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого
образного мышления, художественная фантазия, талант. Это музыканты, художники,
актеры, дизайнеры и др.
Работа с интерактивной доской (задания
для команд «Отгадай-ка»
Просмотр кадров из кинофильма о профессиях
Задание:
придумать эскиз нагрудного значка для работников данной профессии.
Рассказ родителей о своей профессии
Чтобы не ошибиться в
выборе профессии, нужно учесть свои психологические особенности, способности,
физические возможности.
Тест «Ты и
твоя профессия»
Ведущий 1. А сейчас вы узнаете, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а
какие профессии вам не очень подходят. Я хочу предложить вам небольшой тест на
профессиональную ориентацию.
Ведущий 2. В нашем тесте всего 5 вопросов. Пожалуйста, запишите в столбик числа
от 1 до 5. Рядом вы будете писать варианты ответов: а), б) или в).
Теперь отвечаем на
вопросы [читает):
1.
Новогодняя
ночь для вас - лучшее время, чтобы:
а)
выспаться;
б)
посмотреть телевизор вместе с семьей;
в)
оказаться в кругу друзей.
1.
Из
трех подарков вы предпочли бы:
а)
удочку, набор для вышивания;
б)
коньки или лыжи;
в)
турпутевку или билет на интересное представление.
1.
Отправляться
в путешествие лучше всего:
а)
в одиночку;
б)
с семьей или друзьями;
в)
с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.
1.
Если
бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то:
а)
почувствовали бы полную свободу;
б)
занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом;
в)
ощутили бы тоску, неприкаянность, страх.
1.
В
свое свободное время вы любите:
а)
читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу,
мечтать;
б)
рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в
походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор;
в)
заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в
спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино.
Ведущий 1. А теперь подсчитаем количество набранных баллов. На доске нарисована
таблица-подсказка, как следует оценивать ваши ответы.
(Дети подсчитывают
баллы.)
Ведущий 2. Те, кто набрал от 5 до 8 баллов, как правило, люди малообщительные,
стеснительные, замкнутые. Они не любят шумных, незнакомых компаний, встречи с
незнакомыми людьми им доставляют беспокойство. Это значит, что им не очень
подходят профессии, которые требуют активного общения (продавец, учитель,
журналист и психолог). Зато они будут хорошо себя чувствовать в научной лаборатории
или на собственной ферме, в питомнике, лесничестве, охотохозяйстве. Таким
людям подойдет работа программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера,
оператора ЭВМ.
Ведущий 1. А те, кто набрал от 8 до 12 очков, наоборот, очень общительны и
чувствуют себя прекрасно в любой компании. Они не боятся новых знакомств, легко
сходятся с людьми. Но они могут обходиться длительное время и без общения.
Таким подойдут любые профессии.
Ведущий 2. Те, у кого оказалось от 12 до 15 очков, тоже люди общительные, но они
не могут долго оставаться в одиночестве - в них слишком много энергии и силы.
Таким людям лучше выбирать профессию, которая будет связана с большими
коллективами людей, с активным общением: агента по рекламе, коммерческого
директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера.
Ведущий 1. Этот тест - только очень приблизительная оценка ваших
профессиональных способностей. В истории много случаев, когда человеку говорили
о том, что из него ничего не выйдет, а он добивался выдающихся результатов. В
конечном счете все решает желание человека, его воля, характер, способность к
самовоспитанию, саморазвитию.
Ведущий 2. А вообще людям любой профессии необходимо работать над собой всегда,
и тогда любая мечта станет реальностью.
Подведение итогов
Ведущий 1.
Выбор профессии - это
очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы ни
выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому постарайтесь
уже сейчас определить область ваших интересов, больше читайте, набирайтесь
опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в самых разных областях. Как
хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь
опыт, нужно ошибаться».
Ведущий 2.
Друзья, берегите минуту и час
Любого из школьных дней!
Пусть станет профессором каждый из вас
В профессии нужной своей.
(М. Раскатов.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.