Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час по теме "Любовь к земле родится в сердце."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час по теме "Любовь к земле родится в сердце."

библиотека
материалов

Классный час в 4 классе.

Учитель: Худова Н.В. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 города Няндома»

Тема: «Любовь к земле родится в сердце!»

Цели:

  1. Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране.

  2. Создать эмоционально – положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности «большой» и «малой» Родине.

  3. Познакомить с гербом Няндомского района.

  4. Развивать кругозор учащихся обогащать их словарный запас.

Оборудование: рисунки детей на тему «Красота моей Родины», карточки со словами: «род, родители, родня, родословная, Родина, народ» и «герб, геральдика, герольд, геральдмейстер», мульти-медийная презентация, изображение герба Няндомского района, индивидуальные карточки с изображением герба для учащихся, цветные карандаши, карточки с буквами «Н, Я, Н, Д, О, М, А», карта Архангельской области.

Ход классного часа:

1. Послушайте стихотворение и попробуйте сформулировать тему нашего классного часа.

Дети читают стихи:

1 ученик. Наша родная сторонка. Петров А.

2 ученик. Яркие краски земли. Яковлева А.

3 ученик. Нет милее и краше. Чернышов Д.

4 ученик. Дома, где выросли мы. Стоянова А.

5 ученик. О, как глубоко запали в душу родные края. Аликин П.

6 ученик. Милая моя родина. Романова Т.

7 ученик. Азбука бытия. Макаров К.

(Каждый из учеников после прочтения строчки переворачивает карточку с соответствующей буквой, получается слово НЯНДОМА)

О чём это стихотворение? (о Любви к родине)

Где у человека зарождается любовь? ( в сердце, в душе).

Дети выдвигают варианты тем.

2.Тема нашего классного часа (дети читают хором) «Любовь к земле родится в сердце».

Что значит для человека слово РОДИНА? (ответы детей)

Как свою родину представляете вы, мы можем увидеть на выставке рисунков «Моя родина». (рассматривание рисунков тихо звучит музыка)

Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого – либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян РОДА. Главный город племени россов назывался РОДЕНЬ (родня). Он был посвящён богу Роду.

Постарайтесь объяснить значение однокоренных слов:

РОДИТЬ – произвести на свет потомство

РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети

РОДНЯ – родственники

РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди изучают свою родословную, гордятся ею.

РОДИНА – это отечество, страна и место рождения человека.

НАРОД – нация, жители страны.

3.Как называется наше государство?

Чем отличается одно государство от другого? (языком, на котором разговаривает народ, своими символами. Историей, обычаями, традициями, географическим положением)

Назовите символы государства (герб, гимн, флаг)

4.Каждое государство имеет свой герб. Есть гербы городов. Есть гербы полков. Есть гербы фамилий.

Когда появился первый герб?

Считается, что в средние века, во времена рыцарей. Выезжают два закованные в латы рыцаря на поединок. На шлемах опущены забрала. Как узнать, кто они? Какого роду племени? Откуда приехали? Вот тогда – то и стали наносить на щит знаки, по которым узнавали рыцаря.

Скорее всего, гербы и знаки отличия древние. Как само человечество. Однако, гербоведение было создано в подробностях в Западной Европе.

Слово «ГЕРБ» польское и означает «НАСЛЕДИЕ», «НАСЛЕДНИК».

5.Работа в группах с толковым словарём

Что обозначают слова?

1группа: «ГЕРБ»,

2 группа: «ГЕРАЛЬДИКА»,

3 группа: «ГЕРОЛЬД»,

4 группа:«ГЕРАЛЬДМЕЙСТЕР»? (мастера геральдических дел)

6.Рассказ о гербе России.

У нашей страны тоже есть герб. О нём вам расскажет Бардинов Вова (показ герба страны)

У России величавый

На гербе орёл двухглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Где можно увидеть герб России?

7.Из истории Няндомского района и города Няндомы.

В какой области мы живём?

В каком районе?

Какой город является центром Няндомского района?

(Няндома – центр Няндомского района Архангельской области.)

С какими районами граничит Няндомский район?

Няндомский район граничит с Каргопольским, Коношским, Плесецким, Вельским, Шенкурским районами. (Рассказ ученика сопровождается показом районов на карте Архангельской области) Няндома имеет статус города с 1939 года. Территория района составляет 809 квадратных километров.

С какого года существует Няндомский район, если он старше города Няндома на 10 лет? (1929г.)

Кобелев Максим прочитает нам стихотворение местного поэта Бориса Вакурина

«Мой город».

Мой маленький город немноголюден,

Но для меня он - родная земля.

Он вырастил нас, воспитал, вывел в люди,

Он с самого детства опора моя!


Все в городе этом знакомо до боли:

Дорога железная, люди, родня,

Природа, ритм жизни, особенно в школе...

Это и память, и радость моя.


В дальних поездках, в условиях новых

Порою грустил, ничего не тая,

Но мысленно был среди старых знакомых,

И помнил всегда, что из Няндомы я.


Мы Родине малой вполне благодарны

За помощь, заботу, надежду и сны.

И, как земляки, в том всегда солидарны.

Не раз вспоминали - из Няндомы мы.


При встречах с людьми иногда получаю

Обычный вопрос - откуда, мол, я?

Охотно на это я всем отвечаю

Спокойно и гордо - из Няндомы я!


8.Релаксация на расслабление. (фоном звучит спокойная музыка)

Сядьте удобнее, медленно закройте глаза. Три раза глубоко вдохните и выдохните. Представьте, что вам снится сон. Вы летите над зелёными лесами. Поднимаете голову выше: вверху ясно-голубое небо. Лёгкие лучи солнца касаются вашего лица. Вы счастливы. Внизу появляется редкой красоты речушка, а на берегу небольшой городок под названием …

Медленно открываем глаза. Это не сон, а явь. Мы в милом сердцу городке.

9.Сегодня каждый из вас попробует себя в роли геральдмейстера. Нам необходимо будет создать герб нашего Няндомского района. Вы будете работать в группах. У каждого лежит заготовка для герба Няндомского района. Что же на нём изображено?

Появление Няндомского района связано с городом Няндома. Откуда произошло название нашего города? (дети рассказывают три версии возникновения азвания)

1 версия. Своё название Няндома получила от протекающей здесь речки Нядомки. На ваших рисунках очень много голубого цвета. На гербе это символизирует лазурь (Дети раскрашивают голубым цветом верхний левый угол герба).

2 версия. В переводе с финно-угорского языка слово «Няндома» означает «сосновая земля», «богатая земля». Основное богатство Няндомского района – лес. На ваших рисунках часто использовался зелёный цвет. Лесное богатство символизирует «зелень» (дети раскрашивают зелёным цветом правый угол герба). Зелёный цвет – символ жизни, возрождения, природы, здоровья.

3 версия. Жил в постоялом дворе мужик по имени Нян. Хорошо принимал он гостей, поэтому проезжие часто спрашивали у жены: «Нян дома?» Жена отвечала гостям: «Нян дома!» Отсюда и пошло название постоялого двора, а потом и целого города.

В Няндомском районе проживает много людей. По данным на 2010 год 32200 человек. Каждый из которых достойно представляет свою профессию, свой род.

Люди каких профессий проживают в Няндомском районе?

На ваших рисунках это самые близкие для вас люди. Символом труда, мужества, жизнеутверждающей силы является «Червлёная перевязь» (дети раскрашивают красным цветом диагональную полосу) Красный цвет – символ мужества, красоты, радости и праздника.


Своим возникновением и развитием Няндомский район обязан строительству железной дороги «Вологда – Архангельск». «Паровозное колесо» аллегорически показывает основу экономического развития района. Но каким же цветом его раскрасить? Нужный цвет мы тоже найдём на ваших рисунках. У вас часто изображается солнце. Золотой цвет колеса – символ стабильности, устойчивости, уважения, богатства. (дети раскрашивают колесо жёлтым цветом)


Сосновые шишки отражают восстановление лесных богатств района. Их мы тоже раскрасим золотым (дети раскрашивают жёлтым цветом шишки).

У вас получился яркий герб Няндомского района.

Что он символизирует?

Где мы можем увидеть этот герб? (на указателях границ Няндомского района, на фасадах зданий органов местного самоуправления, в рабочем кабинете главы муниципального образования «Няндомский муниципальный район», на бланказ, печатях, документах.и т.д.)

Вы – будущее Няндомы и Няндомского района. Когда Вы вырастете, то сможете внести свой вклад в развитие Няндомы и Няндомского района. Возможно, благодаря вам на гербе появятся новые символы и цвета, показывающие всё самое дорогое нашему сердцу. Наши земляки посвящали родной Няндоме и Няндомскому району песни и стихи. Одну из таких песен мы сейчас и споём

9.ПЕСНЯ О НЯНДОМЕ.

Музыка и слова

И.Осипова К. Задорина.


То ль умом, то ли сердцем ты найдена,

Как любовь, я тебя берегу.

Это слово красивое Няндома,

Это слово чудесное Няндома,

Это слово любимое Няндома

Я слыхал и в Москве, и в Баку.


Улыбаешься нежно и ласково

Голубыми глазами озёр.

Новостройкою, будто бы сказкою (3 раза)

Ты выходишь на дивный простор.


Мы в труде горячи, как на празднике,

В нашем северном гордом краю...

Что-то в песне моей недосказано, ( 3 раза)

Что-то в сердце своем я таю...


Здесь любовь, словно песня, мной найдена,

Я навеки её сберегу.

Это слово красивое Няндома, (3 раза)

Я слыхал и в Москве, и в Баку.

10. А вот какое стихотворение, наполненное любовью к Няндоме, написал врач Альберт Шарков.

«Приезжайте в гости».


На далеком севере, лесом окружён, Рудалёва Полина

Городок наш маленький снегом занесён.

Это моя родина, я в неё влюблён.

Край ты наш Архангельский,

Няндомский район.


Вновь теплом повеяло и капели звон, Пискорский Александр

Потянулись птицы с юга в отчий дом,

На заре услышишь глухариный стон...

Край ты наш берёзовый,

Няндомский район.


Ночи стали белые, на лугах роса, Кинжаева Эльвира

И уходит солнце лишь на полчаса,

И висит над пожней комариный звон...

Край ты наш российский,

Няндомский район.


Вновь над головами журавлиный клин, Зыбкин Михаил

Вся опушка леса в пурпуре рябин,

И на лужах утром тонких льдинок звон.

Край ты наш брусничный,

Няндомский район.


Нас зовут мамонами... Обижают зря. Григорьева Василиса

Мы щедры душою, верные друзья.

Приезжайте в гости, адрес Вам знаком,

Край ты наш Архангельский,

Няндомский район.


11.Мы сегодня читали стихи наших земляков о Няндоме и Няндомском районе.

Стихи какого ещё няндомского поэта вы знаете? (Павла Захарьина)

Но в нашем классе есть ребята, которые тоже пишут стихи, они посвящены школе, самым близким людям и, конечно, родному городу.

Дети читают стихи собственного сочинения по 1-2 человека от группы.


12.Подведение итогов.

Что такое герб?

Когда возникли гербы?

Что обозначает герб Няндомского района?

Любовь к родному краю, самому дорогому для человека воплощена в гербе. Кто бы ни увидел наш герб, сразу поймёт, чем богат и чем славится Няндомский район.

А где у человека рождается любовь к родному краю?

Назовите тему нашего сегодняшнего классного часа. («Любовь к земле родится в сердце»)Ваши рисунки, стихи, хорошие ответы показали нам, что в ваших сердцах живёт любовь к родному краю.

13.Представление гостя.

В конце нашего классного часа мне хотелось бы представить всем присутствующим человека, который создал герб Няндомского района. Это Милусь Олег Александрович – член Союза геральдистов России Всероссийского Геральдического общества.

Наш класс дарит Вам на память книгу, которую мы написали, проиллюстрировали сами. Она посвящена нашей родине. А создать мы смогли её благодаря любви к нашему Няндомскому району, которая родилась в наших сердцах.

14. Вопросы к автору герба Няндомского района.

Мы впервые видим воочию человека, такой редкой, важной профессии. Ребята хотят задать Вам несколько вопросов.

Посоветуйтесь в группах и задайте по 1-2 вопроса от группы.

Варианты вопросов:

Как называется Ваша профессия?

Где Вы учились своей профессии?

Гербы каких городов и районов созданы Вами?

Сколько времени ушло на создание герба Няндомкого района?

Путешествовали ли Вы по Няндомскому району?

Что Вы знаете о Няндомском районе?

Нравится ли Вам Ваша профессия?

15.Домашнее задание.

Я предлагаю вам, ребята, показать родителям герб Няндомского района, который вы сегодня раскрашивали, рассказать, что вы о нём знаете, об авторе герба.

16. Фото на память.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров328
Номер материала ДВ-082417
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх