Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час по теме: "Род и семья - исток нравственных отношений" (4 класс)

Классный час по теме: "Род и семья - исток нравственных отношений" (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час по теме: «Род и семья- исток нравственных отношений».

Цель: Познакомить с понятием «семья» как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа.

Задачи:- воспитывать у детей любовь к своей семье, родным;

-воспитывать интерес к семейным традициям;

-подвести детей к пониманию значимости семьи для каждого человека;

-развивать интерес к истории своей семьи, формировать позитивный опыт семейных отношений.

-развивать умение определять тему и цели; планировать последовательность учебных действий; осуществлять контроль учебных действий;

-развивать умение строить простые рассуждения;

- умение оценивать информацию с точки зрения её целесообразности в решении познавательной задачи.

-Умение аргументировать свою точку зрения.

План:



Этап мероприятия.


Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

1.Организационный момент

Добрый день уважаемые зрители и телезрители!

В эфире передача « Разговор о главном».

Сегодня у нас в студии постоянные участники – учащиеся 4 А класса ТСШ№2, приглашённые семьи, специалист из области генеалогии-Смирнова Дарья, специалист из области происхождения фамилий- Иващук Полина, из области происхождения отчеств -Черенкова Алина,

специалист из области геральдики- Осинцев Максим, гости и я, ведущая- Горбунова Наталья.


Добрый день.

2.Повторение пройденного.

-Напомним нашим зрителям тему предыдущей передачи.

- Но прежде чем ответить на этот вопрос, скажите, пожалуйста:

«Что такое мораль?»







-Какие моральные нормы ценятся в человеке?



















А моральные нормы где

либо прописаны, документально оформлены?



Существуют ли специальные организации, которые следят за соблюдением моральных норм?

-От кого зависит соблюдение моральных норм.



Так что значит быть моральным?

















- Кто для нас может быть образцом нравственности?



-Кто больше всего заинтересован в том, чтобы мы росли нравственными людьми?

-Это слово не случайно часто звучит в нашей студии. А почему вы догадаетесь чуть позже.




«Что значит быть моральным».





Мораль - это система норм и ценностей, которые регулируют поведение людей.

В человеке ценятся такие качества как взаимовыручка, взаимопомощь. Ценится честность, порядочность, доброта, доверие.

-В человеке ценится честность, взаимовыручка, взаимопонимание,

вежливость, тактичность, взаимопомощь.

-Моральные нормы нигде не прописаны и документально не оформлены.



-Специальных организаций не существует, которые следили бы за соблюдением моральных норм.

- Соблюдение моральных норм зависит от самого человека.

-Быть моральным, значит быть добродетельным, т.е. совершать бескорыстные поступки.

-Быть нравственным, значит стремиться быть похожим на нравственную личность, которая является для него образцом.



Образцом нравственности для нас могут быть учителя, родители, поэты, актёры, космонавты.

- Это наши родители.

3.Определение темы и целей.

А мы переходим к теме нашей сегодняшней передачи.

Чтобы её определить, я предлагаю вам прослушать стихотворение-загадку.

Отгадав её, вам сразу станет всё понятно.

- Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит Вас , друзья?

Ваша дружная (семья).

-Какое слово часто упоминалось вначале передачи?

- Так как какова же по-вашему тема нашей сегодняшней передачи?

-Тема нашей передачи «Род и семья

- исток нравственных отношений».

На какие вопросы как вы думаете, нам предстоит ответить сегодня на передаче?

Спасибо.

А вот на такие вопросы мне как ведущей кажется необходимо нам ответить.

-1.Что такое семья, род, родословная?

2. Какое значение имеет семья для каждого человека?

3.Главные ценности счастливой семьи?

4. Познакомить с историей составления семейных гербов.5. Выяснить, какая наука помогает нам узнать историю своей семьи?


























-Часто упоминалось слово –родители.

-Роль родителей в семье.

-Наша семья.

















-Что такое семья?

-Зачем человеку семья?

-Роль семьи в жизни человека.










4. Овладение новыми знаниями.

Что такое по – вашему семья?











-А что такое род?

Чтобы дать более точный ответ на этот вопрос, я предлагаю вам взять у вас на столах листочки с информацией и пополнить свои знания прочитав её.

- Так что же такое семья?

Что такое род?









Зачем человеку семья?

Вывод:

Итак, говоря о семье, мы понимаем, что именно здесь формируется культура человека; закладывается всё то, что станет его способом действия в этом мире.

Важнейшая задача семьи - воспитание и развитие детей.

-Послушайте стихотворение в исполнении Скоробогатовой Екатерины.

Это люди, живущие под одной крышей, ведущие вместе хозяйство, вместе распределяющие доходы и расходы.



Это родня, родственники.



















Семья - это первые объединения людей..

Род – это люди, которые считают себя потомками общего предка по отцовской или материнской линии.

Семья нужна человеку, чтобы о нём заботились, вместе делили радости и горести. Помогали в трудную минуту.

Вместе отдыхали.















-В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основа основ - родительский дом.



-Сегодня у нас в гостях семья с красивой фамилией Корневы. Встречайте – Тамара Георгиевна и ее внучка Лиза.

-Лиза, знаешь ли ты историю происхождения своей семьи?

Это первое творческое задание нашим постоянным участника- ученикам 4 А, для следующей передачи. «Узнать историю происхождения своей фамилии».

- Тамара Георгиевна, мы знаем, что Вам довелось воспитывать трех сыновей. Легко ли это?

- Известно, что один из них живет со своей семьей в другой стране. Как вы с ним поддерживаете связь?

- Как часто ваша семья собирается вместе?





- Какой вклад в воспитание внуков Вы вносите?

Спасибо что нашли время и приехали к нам на передачу.

-Замечательная русская пословица гласит: Ищи добра на стороне, а дом люби по старине.

И это замечательно, что Тамара Григорьевна сохранила в своей семье то главное, что влечет всех детей и внуков в родительский дом. В дом, где их любят и ждут.

- Человек рождается на свет, растет, задумывается: Кто я?, Откуда я?, откуда мои корни?

- Какие однокоренные слова вы подберете к слову -род?

- Вот посмотрите. Перед вами родословное дерево. Кто из вас знает, как иначе оно называется? (Генеалогическое древо).

- Древо, несущее слово о роде, т.е.рассказывающее об истории рода, семьи. – Сейчас я даю слово специалисту в области генеалогии, Смирновой Дарье.



























































- Посмотрите на экран.

Перед вами генеалогическое древо А.С.Пушкина.

-Что вы можете сказать? Сколько поколений насчитали? Много, но думаю не меньше 17.

- В те времена люди трепетно относились к своей родословной и хорошо знали свои корни.

Было творческое задание для учащихся. О своей работе расскажет Рылина Арина.





- Все ли семьи одинаковые? Чем они отличаются?

- Родство бывает не только по рождению. Иногда семьи усыновляют, удочеряют детей из детского дома, или оставшихся без родителей.

- Что бы вы предприняли, чтобы не было сирот?





- Какой должна быть семья, готовая взять на воспитание чужого ребенка?

- Сегодня у нас в студии такая семья. И мы приветствуем семью Тарнягиных.

- Нина Юрьевна здравствуйте, нам известно, что несколько лет назад вы взяли из детского дома мальчика, чье это было предложение?

- Нина Юрьевна, легко ли воспитывать чужого ребенка?

- А как вы проводите свободное время с семьей?



Мы видим, что Вы очень много время уделяете своей семье. Это отрадно и думаем не безрезультатно.

Семья – является хранителем традиционной культуры, быта народа, через нее осуществляется историческая связь поколений, разрушив которую все общество превращается в «Иванов» не помнящих родства. Поэтому семья – основа Родины.

- Мы приглашаем в студию семью Алекандра Червякова.

Любовь Степановна, расскажите, пожалуйста, о ваших семейных традициях.















- Саша, поделись, пожалуйста, какая семейная реликвия имеется в вашей семье?























































-А.С.Пушкин говорил: Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно.

В нашей стране немало праздников, но есть среди них посвященный семье.

Знаете ли вы их?

Международный день семьи – 15 мая 1993 года. День семьи, любви и верности- 8 июля2008 года.

Что стало символом этого праздника? (ромашка).

- А какие качества личности должна формировать в человеке семья, чтобы он вырос достойным гражданином?

- Перед вами ромашка. Вы подумайте и напишите на ее листах. Что у нас получилось? Вот такое ромашковое поле.

Любовь, прощение, терпение – это важные качества, которые объединяют всех членов семьи. Если человек ощущает на себе любовь и заботу близких, знает, что в любой ситуации его поддержат, поймут, помогут, то он чувствует себя уверенным и защищенным, сильным.

- Русский народ нам оставил свою мудрость в пословицах. Они разделены на части. Соберите их и объясните, пожалуйста, смысл.











В жизни каждой семьи могут произойти непредвиденные ситуации. Как вы поступите если:

- родители поссорились?









- в семье кто-то тяжело заболел?

-мама пришла с работы уставшая

?

- Давным-давно возникли разные символы рода. Например, фамилии. Знает ли кто-нибудь из вас происхождение своей фамилии?

- Я приглашаю специалиста в области образования фамилий Иващук Полину.

От чего могут образоваться фамилии.

Еще одной традицией в России является присвоение ребенку отчества. А что обозначает отчество?







































- Я предоставляю слово специалисту в области происхождения отчеств Черенковой Алине.









































- Мы с вами поговорили о семье, ее традициях, родословной, но издревле каждая семья имела свой семейный герб. На нем отображались важные моменты истории семьи, ее традиции и ценности.

- Я даю слово специалисту по составлению гербов Осинцеву Максиму.









































































-Спасибо всем за ценную информацию.

А ученикам я предлагаю второе творческое задание – составить свой семейный герб.














-Не знаю.























_Однозначного ответа здесь быть не может. Это зависело от жизненных ситуаций.



-Да, он живёт в Германии. Но каждую неделю мы с ним созваниваемся.



- Поскольку один сын живёт, то всем вместе нам удаётся собраться тогда, когда он с семьёй приезжает.

Вместе ходим на концерты, торжественные мероприятия, а потом анализируем. Иногда внучке удаётся на телефон записать концерт, тогда дома мы ещё раз прослушиваем вместе.





































Родственник, родители, родня, родовое.















-Каждый из вас имеет много личных предков, происходит от множества фамилий. Если попытаться вкратце изобразить наше происхождение, то получится нечто похожее на разветвлённое дерево. Такое дерево называется родословным или иначе генеалогическим, « древом».

Во всех странах знатные люди (например, дворяне) издавна вели свои родословные, которые оформляли в виде «дерева» или другими таблицами. Люди простые, конечно, так не делали. В результате многие знают имена своих предков не дальше деда или прадеда. Хорошо, если сохранились какие-нибудь документы, по которым можно восстановить и проследить свою родословную. Это бывает необходимо не просто ради любопытства, а например, для решения возникающих юридических вопросов, права наследования имущества.

Историкам в своей работе тоже приходится часто сталкиваться с необходимостью установления и изучения родственных связей различных деятелей, знаменитых родов, правящих династий. Для этого и существует вспомогательная историческая дисциплина-генеалогия.

Слово генеалогия- греческое и на русский язык переводится как «родословная2

Занятия генеалогией -дело трудное, кропотливое, но интересное.









Краткий рассказ о родословной- Рылиной Арины.(плакат с изображением

Своей родословной)

Не все семьи одинаковые. Есть полные и неполные. Есть бедные, есть богатые. Есть малообеспеченные и хорошо обеспеченные.

















Построила как можно больше детских домов и создала хорошие условия там (Черенкова Алина).

Кого-то забрала себе.

Сделал бы так, чтобы люди не умирали.

Семья должна быть честной, доброй, порядочной.













Это было предложение детей.















Семья показывает презентацию, из которой мы узнаём как семья проводит свободное время.













































-Мы из тех семей, в которых бабушки живут вместе с внуками. В нашей семье заведено так, что мы друг без друга не ужинаем, во сколько бы кто ни вернулся со школы или с работы. Ужин дело святое, поэтому всегда все вместе.

На мой день рождения внучка готовит фильм, дочь и внук – стенгазету.

У меня была прабабушка Маша. Она родилась и жила в Ленинграде. Когда началась война, она была школьницей.

Всё что можно из-за голода продали и обменяли на хлеб. Осталась только посуда. Все члены семьи умерли от голода. Осталась одна прабабушка. Когда их эвакуировали, она успела взять с собой из дома маленькую ложку. Потом её истощённую привезли в госпиталь. Когда медсёстры переодевали прабабушку, они заметили её и при выписке отдали ложку. Это всё что у прабабушки осталось от её дома. Мы до сих пор храним эту ложку. В этом году исполнилась 75 годовщина снятия блокады Ленинграда. Мы все вместе посмотрели фильм, пообедали и вспомнили бабушку. А ещё при жизни она сказала?: « Сынок, ты у нас один мужчина в семье, когда меня не стане- это ложку я передаю тебе и своё почётное место за столом». Прабабушки нет уже второй год. А её наказ мы все стараемся выполнять.













Дима Быков: «Международный день семьи».

-День семьи, любви и верности.









Семья должна растить ребёнка честным, искренним, добрым, доверчивым, ответственным.









































На что клад коли в семье лад. Кто почитает своих родителей, того и дети будут почитать.

Родители трудолюбивы и дети не ленивы.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Родительское слово мимо не молвится.











-не буду вмешиваться, а дам родителям возможность самим разобраться в создавшейся ситуации (Рылина Арина) .

Буду заботиться, схожу в аптеку за лекарством(Парамонова Виктория)

Проведу её до дивана; наведу порядок в доме; сготовлю обед.







-Нет.







Фамилии возникли в России примерно в 15-16 веках. Вначале они были у богатых людей. Фамилии горожан не устанавливались до начала 19 века. Большинство русских фамилий развились от отчеств.

Реже фамилии происходили от топонимов- по названию местности, владельцами которой были дворяне. Фамилии могли происходить от профессии- Шапошников, Шевченко, Ковальчук; от места рождения-Татаринова, Сибиряк.

Живёт человек имеющий мельницу, получает прозвище « Мельник». Проходят годы и его потомки получают фамилию Мельниковы, которая уже передаётся по наследству. Фамилии могут образовываться от разных признаков и черт характера: Черноголов, несолёный, Соловей, смола.

Животные, которые окружали человека в повседневной жизни(заяц, баран, гусь, кот, ёрш)часто были производными для фамилий.

Важной частью является отчество. Оно употребляется обычно вместе с именем и образовано от имени отца. Отчество указывало на происхождение и родственные связи данного лица. В древнерусском языке существовало слово-величание по имени отца. Обращаясь к человеку по имени отчеству, мы выказываем ему особое уважение и почтение. В старину на Руси отчество косвенно указывало и на социальную принадлежность данного человека, поскольку было почётным наименованием. В то время как представители аристократии именовались так называемым полным отчеством, оканчивающимся на ВИЧ, средние слои на -ов, -ев, ин, а низшие вообще обходились без отчеств.











Истоки геральдики уходят в далёкое прошлое. Первые ремесленники метили свои изделия, чтобы люди узнали имя того или иного мастера.

Первыми гербами были эмблемы на печатях, монетах, медалях. Вскоре появляется особая наука –геральдика, которая занималась сбором информации о различных гербах, их описанием и правилами составления. Гербы различались рисунком и расцветкой. Каждый элемент –фигуры и иные символы- имели определённое значение. Гербы создавались по чётким правилам, и нарушение их считалось позором. Основой всякого герба был щит. Формы герба разделялись на несколько видов: треугольный, овальный, квадратный с округлениями внизу, вырезной формы. Согласно правилам геральдики применяли ограниченное число цветов: алый, голубой, зелёный, чёрный, оранжевый. Существовало только два «геральдических» металла- золото и серебро.

Из мехов употребляли горностаевый и беличий.

В рыцарские времена характерным элементом герба был шлем, позже над ними появляются короны, тюрбаны, кардинальские и епископские шапки. На гербах появляются девизы, которые отражали особенности родовой истории или его особые заслуги.








5.Подведение итогов.

- Посмотрите на вопросы, которые мы задавали в начале передачи:

- Что самое главное в жизни человека?

- Главные ценности счастливой семьи?

- Где можно узнать историю своей семьи?

Что издревле имела каждая семья?



На какие вопросы мы смогли ответить, а на какие нет?

В завершение передачи я всех ребят, специалистов и гостей приглашаю в круг.







Самое главное в жизни человека-это семья.

Главные ценности счастливой семьи - это любовь, терпение, прощение.

Историю своей семьи можно узнать из родословной.

Издревле каждая семья имела свой герб.

Мы смогли ответить на все вопросы.

6. Рефлексия.


Конечно же, каждый из вас любит свою семью, какой бы она ни была -большой или маленькой, полной или неполной. Но наверняка вы редко задумываетесь, о своих чувствах к членам семьи. Просто любите их - и всё. Сейчас я предлагаю задуматься именно об этом- о том, как дороги вам ваши близкие.

Я зажигаю свечу любви. Подумайте, за что вы благодарны своим близким , и взяв свечу в руки, произнесите слова благодарности. Передайте её по кругу. А теперь возьмитесь все за руки и трижды повторите эти слова: « Мир Вашему дому».







Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров227
Номер материала ДВ-304080
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх