Классный час по теме "Россия-Родина моя"
631020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час по теме "Россия-Родина моя"

Классный час по теме "Россия-Родина моя"

библиотека
материалов

Классный час «Россия – Родина моя»

Цель: формирование всесторонне развитой, общественно активной и социально полноценной личности

Формирование патриотического сознания на основе усвоения исторических, национальных, духовно-нравственных ценностей.

Показать значение родины в жизни каждого человека.

Способствовать появлению интереса к изучению истории своей страны, родных мест.

Формирование системы коллективных, творческих дел патриотической, общественно- ценной направленности.

Оборудование: изображение флага и герба России, шаблоны флага для раскрашивания, монета с изображением герба, текст и музыка гимна. Классный час «Россия – Родина моя»

Цель: формирование всесторонне развитой, общественно активной и социально полноценной личности

Формирование патриотического сознания на основе усвоения исторических, национальных, духовно-нравственных ценностей.

Показать значение родины в жизни каждого человека.

Способствовать появлению интереса к изучению истории своей страны, родных мест.

Формирование системы коллективных, творческих дел патриотической, общественно- ценной направленности.

Оборудование: изображение флага и герба России, шаблоны флага для раскрашивания, монета с изображением герба, текст и музыка гимна.



Ход урока:

1 Вступительное слово учителя

Ребята на доске тема нашего занятия, но я никак не могу расшифровать ее, не могли бы вы помочь мне в этом.

ДКГИЬЮТРОССИЯДКГИЬЮТ - СГЖФЫЦУРОДИНАСЦЖЗХБ ЧСВЫФЛМОЯПРИБЮЖ.

Да, действительно тема нашего занятия «Россия- родина моя»

Сегодня на занятии мы будем говорить о нашей Родине, совершим небольшое путешествие по страницам русской истории. Я надеюсь, что сегодня вы не только продемонстрируете свои знания. Но узнаете много нового и интересного

Итак, мы отправляемся в путь, адрес нашего следования –Россия.

Послушаем стихотворение З. Александровой (читает подготовленный ученик)

Если скажут слово –родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки береза-скромница

И ромашковый бугор..

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики.

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная.

Но у всех она одна!

-Как называется наша Родина?

Ученики: Россия или Российская Федерация.

Учитель: Россия-самая большая страна на свете. Посмотрите на карту (Показ по карте)

Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят по суше, и по воде. Посмотрите , на карте России много голубого цвета. Это реки, моря, озера. Очень красива наша страна.

А какие прекрасные города есть в нашей России. Я предлагаю разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия городов.

Возьмите конверт № 1.

к н



и Д д

у а

а у



п С л



р а

л а



з Г



о в

о м в

к



а с

р л к

ь Н



с и о

А у

т



л

Ответы: Дудинка, Сарапул, Глазов, Москва, Норильск, Тула

Работа с государственными символами.

Учитель: Мы уже знаем, что у каждой страны и у самой маленькой и у самой большой есть своя символика, есть она и у России, так давайте вспомним, что относится к символам нашей Родины?

Ученики (Герб, флаг и гимн)

Герб

Конверт №2. Там лежат вопросы. Вытягиваем вопрос и отвечаем на него.

1 Что такое герб? (Эмблема государства)

2 Где можно увидеть герб? (На флагах. Монетах, печатях, официальных бумагах)

3 Как называется наука, изучающая гербы? (геральдика)

А теперь повторим, что изображено на гербе России.

На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой-двуглавый,

Символизирует страну-

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко-

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица –царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел чтоб враг,

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами-короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

Возьмите монету и рассмотрите наш герб

-Что изображено на нем?

(Высказывания детей. Затем учитель обобщает их ответы)

Учитель: А теперь возьмите конверт №3

Достаньте фрагменты герба России и составьте герб.

(Практическая работа в группах) подведение итога.

Флаг

Учитель: - Когда россияне отмечают День государственного флага РФ?

Ученики( 22 августа)

-Где можно увидеть флаг Российской Федерации? А в нашем поселке?

А флаг России –триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный-это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

У флага есть еще цвета,

Что значат еще цвета два.

Синий-верность, безупречность,

Белый-откровенность.

День рожденье есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Учитель: Конверт №4.

Из трех вариантов выберите тот, который раскрывает значение цветов во флаге.

  1. Белый—мир, чистота; синий- вера, верность; красный-кровь, пролитая за Отечество.

  2. Белый- верность; синий- мир, правда; красный- красота, удаль

  3. Белый- богатство; синий- величие, ясность; красный- надежда, удаль.

Подведение итогов

Практическая работа учащихся

(Дети раскрашивают шаблоны флага, повторяют значения цветов флага)



Физминутка



Гимн



Учитель: -А что такое гимн? (торжественная песня)

Гимн-главная песня государства, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Обычно музыка гимна- торжественная, эмоционально приподнятая, а слова величавые. Гимн исполняют и слушают стоя. ЗВУЧИТ ЗАПИСЬ ГИМНА .

Автор слов гимна России- знаменитый писатель Сергей Михалков. Автор музыки гимна- композитор А .Александров.

Раньше слова гимна нашей страны были хорошо известны всем школьникам, так как печатались на обложках школьных тетрадей, сейчас эта традиция к сожалению утрачена и не все мы знаем священные слова главной песни нашей страны.. Поэтому у каждого из вас на парте лежат слова гимна и я хотела чтобы вы опустили глаза и еще раз прочитали слова гимна

Россия-священная наша держава

Россия- любимая наша страна

Могучая воля, великая слава,

Твое достоянье на все времена.

Славься, Отечество наше свободное.

Братство народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная,

Славься страна , мы гордимся тобой

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете, одна ты такая,

Хранимая богом родная страна.

Припев:



А теперь задание Конверт №5

Из строчек в конверте составить первый куплет и припев гимна.

Практическая работа) Итог задания.

Учитель: - ребята на закрепление материала я предлагаю вам выполнить тест, который лежит у вас в конверте №6.



1 Какой город является столицей нашей Родины

А) Санкт-Петербург

Б) Москва

В) Иркутск

2 Кто является автором слов гимна нашей страны

А) Александров

Б) Алексеев

В) Иванов

3 Какая птица изображена на гербе нашей Родины

А) сокол

Б) ястреб

В) орел

4 Какой цвет на флаге нашей Родины говорят об отваге и героизме

А) красный

Б) синий

В) белый

Ну вот наше путешествие подходит к концу, давайте вспомним о чем мы сегодня говорили и подведем итог занятия.

Глубоки небесные просторы

С белоснежным пухом облаков

Серебристы каменные горы

На пути играющих ветров.

Не покорны воды ясной сини

В золоте простого янтаря

Широка земля родной России-

Наша непреклонная земля!





Перечень литературы:

  1. М.К. Антошин Герб, флаг и гимн России:- М.: Айрис-пресс, 2006г.















Ход урока:

1 Вступительное слово учителя

Ребята на доске тема нашего занятия, но я никак не могу расшифровать ее, не могли бы вы помочь мне в этом.

ДКГИЬЮТРОССИЯДКГИЬЮТ - СГЖФЫЦУРОДИНАСЦЖЗХБ ЧСВЫФЛМОЯПРИБЮЖ.

Да, действительно тема нашего занятия «Россия- родина моя»

Сегодня на занятии мы будем говорить о нашей Родине, совершим небольшое путешествие по страницам русской истории. Я надеюсь, что сегодня вы не только продемонстрируете свои знания. Но узнаете много нового и интересного

Итак, мы отправляемся в путь, адрес нашего следования –Россия.

Послушаем стихотворение З. Александровой (читает подготовленный ученик)

Если скажут слово –родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки береза-скромница

И ромашковый бугор..

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики.

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная.

Но у всех она одна!

-Как называется наша Родина?

Ученики: Россия или Российская Федерация.

Учитель: Россия-самая большая страна на свете. Посмотрите на карту (Показ по карте)

Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят по суше, и по воде. Посмотрите , на карте России много голубого цвета. Это реки, моря, озера. Очень красива наша страна.

А какие прекрасные города есть в нашей России. Я предлагаю разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия городов.

Возьмите конверт № 1.

к н



и Д д

у а

а у



п С л



р а

л а



з Г



о в

о м в

к



а с

р л к

ь Н



с и о

А у

т



л

Ответы: Дудинка, Сарапул, Глазов, Москва, Норильск, Тула

Работа с государственными символами.

Учитель: Мы уже знаем, что у каждой страны и у самой маленькой и у самой большой есть своя символика, есть она и у России, так давайте вспомним, что относится к символам нашей Родины?

Ученики (Герб, флаг и гимн)

Герб

Конверт №2. Там лежат вопросы. Вытягиваем вопрос и отвечаем на него.

1 Что такое герб? (Эмблема государства)

2 Где можно увидеть герб? (На флагах. Монетах, печатях, официальных бумагах)

3 Как называется наука, изучающая гербы? (геральдика)

А теперь повторим, что изображено на гербе России.

На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой-двуглавый,

Символизирует страну-

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко-

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица –царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел чтоб враг,

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами-короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

Возьмите монету и рассмотрите наш герб

-Что изображено на нем?

(Высказывания детей. Затем учитель обобщает их ответы)

Учитель: А теперь возьмите конверт №3

Достаньте фрагменты герба России и составьте герб.

(Практическая работа в группах) подведение итога.

Флаг

Учитель: - Когда россияне отмечают День государственного флага РФ?

Ученики( 22 августа)

-Где можно увидеть флаг Российской Федерации? А в нашем поселке?

А флаг России –триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный-это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

У флага есть еще цвета,

Что значат еще цвета два.

Синий-верность, безупречность,

Белый-откровенность.

День рожденье есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Учитель: Конверт №4.

Из трех вариантов выберите тот, который раскрывает значение цветов во флаге.

  1. Белый—мир, чистота; синий- вера, верность; красный-кровь, пролитая за Отечество.

  2. Белый- верность; синий- мир, правда; красный- красота, удаль

  3. Белый- богатство; синий- величие, ясность; красный- надежда, удаль.

Подведение итогов

Практическая работа учащихся

(Дети раскрашивают шаблоны флага, повторяют значения цветов флага)



Физминутка



Гимн



Учитель: -А что такое гимн? (торжественная песня)

Гимн-главная песня государства, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Обычно музыка гимна- торжественная, эмоционально приподнятая, а слова величавые. Гимн исполняют и слушают стоя. ЗВУЧИТ ЗАПИСЬ ГИМНА .

Автор слов гимна России- знаменитый писатель Сергей Михалков. Автор музыки гимна- композитор А .Александров.

Раньше слова гимна нашей страны были хорошо известны всем школьникам, так как печатались на обложках школьных тетрадей, сейчас эта традиция к сожалению утрачена и не все мы знаем священные слова главной песни нашей страны.. Поэтому у каждого из вас на парте лежат слова гимна и я хотела чтобы вы опустили глаза и еще раз прочитали слова гимна

Россия-священная наша держава

Россия- любимая наша страна

Могучая воля, великая слава,

Твое достоянье на все времена.

Славься, Отечество наше свободное.

Братство народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная,

Славься страна , мы гордимся тобой

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете, одна ты такая,

Хранимая богом родная страна.

Припев:



А теперь задание Конверт №5

Из строчек в конверте составить первый куплет и припев гимна.

Практическая работа) Итог задания.

Учитель: - ребята на закрепление материала я предлагаю вам выполнить тест, который лежит у вас в конверте №6.



1 Какой город является столицей нашей Родины

А) Санкт-Петербург

Б) Москва

В) Иркутск

2 Кто является автором слов гимна нашей страны

А) Александров

Б) Алексеев

В) Иванов

3 Какая птица изображена на гербе нашей Родины

А) сокол

Б) ястреб

В) орел

4 Какой цвет на флаге нашей Родины говорят об отваге и героизме

А) красный

Б) синий

В) белый

Ну вот наше путешествие подходит к концу, давайте вспомним о чем мы сегодня говорили и подведем итог занятия.

Глубоки небесные просторы

С белоснежным пухом облаков

Серебристы каменные горы

На пути играющих ветров.

Не покорны воды ясной сини

В золоте простого янтаря

Широка земля родной России-

Наша непреклонная земля!





Перечень литературы:

  1. М.К. Антошин Герб, флаг и гимн России:- М.: Айрис-пресс, 2006г.











Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.