Классный час по теме "Счастье есть".

Тема: «Счастье есть»

Цель: познакомить учащихся с понятием «счастье»; помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому  себе.

Оборудование: DVD-проектор, карточки с описанием ситуаций, маркеры, листы формата А4.

1.     Вступительное слово.

Совсем недавно мы праздновали в нашей стране два праздника: 23 февраля и 8 Марта. На праздники у нас принято поздравлять друг друга. И мы обычно говорим друг другу различные пожелания ( варианты детей). Правильно. Если суммировать все сказанное, мы желаем друг другу счастья.

 Счастье ржавое, тяжёлое

  И держу в руках подкову я

  Как всё просто получается,

  Что хочу то и сбывается.

  Может быть в подкове счастье?

  Но, а как же чувства страсти,

  Доброта, любовь, удача?

  Ведь не может быть иначе.

  Нам от счастья много надо?

  Лишь родные были б рядом?

  На работе всё в порядке?

  И проверены тетрадки?

  Нет не знаю в чём секрет.

  Есть вопрос, ответа нет!

Каждый человек на нашей планете стремиться обрести счастье. Сегодня на классном часу мы будем говорить о том, что такое счастье? Попробуем разобраться, умеем ли мы быть счастливыми, почему важно быть счастливым и для себя, и для других, имеет ли счастливый человек проблемы и вывести «Формулу счастья».

На классном часу вы будете работать в группах. У себя на столах вы видите листочки.  В конце нашего классного часа вам нужно будет заполнить их и написать какие секреты есть у счастья, что мы должны делать, чтобы быть счастливыми?

2.     Основная часть.

Задолго до  сегодняшнего классного часа вы отвечали на вопрос, что такое счастье ля каждого из нас? Некоторые из вас испытали затруднение при ответе на этот вопрос, кто-то подошёл к нему отвественно. (Просмотр слайдов) Я не остановилась на ваших ответах и задала этот вопрос ученикам нашей школы, некоторым вашим родственникам. Вот, что получилось. (Просмотр ролика) Мы видим, что счастье каждый человек представляет  по разному. Нет единого образа счастья для каждого человека.

Анкета « Счастливы или нет». Загибайте палец каждый раз, когда согласны с высказыванием:

1.      Я не думаю, счастлив я или нет, я просто живу.

2.      Я знаю, что я хочу, прежде всего от себя.

3.      Я не умею скучать

4.      Я  внутренне независим от мнения окружающих, но я исполняю свой долг перед близкими людьми

5.      Я не злопамятен, не вижу в человеке, который причинил мне боль, врага.

6.      Я умею любить, испытываю большую радость, когда дарю любовь сам

7.      Я умею быть благодарным.

Итого: чем больше раз вы ответили «да», тем больше у вас шансов быть счастливым человеком. Заметьте, как много зависит от самого человека, если вы захотите, вы будете счастливы, если нет, никто не сможет сделать вас счастливым

 Итак, что же такое счастье - эмоциональное состояние (эмоция), при котором человек испытывает внутреннюю удовлетворённость условиями своего существования, полноту и осмысленность жизни и осуществление своего назначения.

Слово «счастье» своим появлением обязано хлебу. Дело в том, что в глубокой древности, когда кто-то рождался в семье, по обычаю пекли хлеб. В дом приглашали гостей и хлеб делили на части. Новорожденному тоже выделяли свою долю, часть. Считалось, что с этого момента он живет «с частью» жизненных благ. Так произошло слово «счастье»

Каждый из нас хочет быть счастливым, только из каких ингредиентов состоит это самое счастье? Существует 5 ступенек счастья. Сейчас мы с вами узнаем о них (Сказка)

Существует 5 ступенек счастья:

Первый, с точки зрения этики, самый низший - радость от самого пребывания на земле. Взрослыми это ценится, увы, уже редко. Только постарев и потеряв здоровье мы начинаем понимать, как счастливы были когда-то одним лишь ощущением бытия.

Вторым уровнем счастья этика считает материальное благополучие. Желание утвердиться на второй ступени доминирует сейчас у многих над всеми прочими стремлениями. Осуждать людей за это нельзя.

Третий уровень – Общение, Дружба, Любовь во всем многообразии их проявления. Если человек владеет этими великими дарами, казалось бы, что еще нужно для счастья!

Четвертый уровень - творчество. В процессе творчества обычно мобилизуются наши внутренние возможности, о которых мы часто не знаем.

Наконец, высший, пятый уровень счастья - делать счастливыми других, улучшать и усовершенствовать окружающую жизнь. Счастливы люди в хороших многодетных семьях, получающие радость от забот о родных, видящие их любовь Счастлив настоящий учитель, любимый теми, кому отдал он свое время, талант и душу. Счастлива мать, чей ребенок, пусть неумело, но старательно готовит ужин к ее приходу и неслышно ходит по квартире, пока она спит.

Счастье — это положительные эмоции. Чем чаще человек испытывает их, тем меньше нервного напряжения возникает в его организме, а значит, тем он здоровее.

Ощущаем ли мы счастье каждую минуту своей жизни? Стремясь к нему, он преодолевает преграды жизненного пути, мобилизует свои силы, идёт по жизни целеустремлённо и уверенно. Но счастье – это не простое и беззаботное переживание эмоционального удовольствия. Это, прежде всего поиск смысла жизни, огромный труд, а также концентрации всех душевных сил. Все мы стремимся к счастью. Кто-то в его поисках стремится обрести семью, кто-то, наоборот сделать карьеру, кто-то преуспевает в бизнесе, а кто-то творит для души.

Вспомните ситуации в вашей жизни, когда неудача стала причиной успеха. Переделайте фразы так, чтобы найти в неприятном счастье:

1) В комнате прохладно, но зато... (так легче думается).

2) С утра не кончается дождь, но мне кажется это замечательным, потому что... (в такой день хорошо сочиняются стихи).

3) К уроку мне надо прочитать огромный рассказ, но это хорошо тем... (что я узнаю много нового).

4) Как долго еще до контрольной работы! Это прямо везение для нас, потому что... (мы еще лучше подготовимся).

К счастью можно прийти двумя путями:

1)    внешний (Приобретая лучшее жилище, лучшую одежду,более приятных друзей, мы можем в той или иной степени обрести счастье и удовлетворение.

2). внутренний это путь духовного развития, и он позволяет достичь счастья внутреннего (доброта, толерантность, доверие, отзывчивость, стремление помогать людям, внимание)

Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья

Упражнение калоши счастья

У Г.Х. Андерсена есть сказка «Калоши счастья». Человек нашёл «калоши счастья» и, надев их, получил вдруг то, чего хотел. Но он не стал счастливым. Сейчас мы попробуем с вами разобраться, а станем ли мы счастливыми, если осуществятся наши мечты.

Участники выходит, надевают «калоши счастья», затем выбирают карточку из предложенного веера, читают её содержание.

1. “Ты будешь самым красивым человеком на планете”

2. “Ты будешь очень богат”

3. “Сможешь полететь на другую планету”

4. “Тебя полюбит самый красивый парень (девушка)”

5. “У тебя будет неограниченная власть над людьми”

6. “ Ты будешь читать чужие мысли”

7. “ Ты проснёшься знаменитым”…

Рядом стоящие фея Счастье и фея Несчастье комментируют ситуацию, начиная фразу словами: «Какое счастье, что ты...» и «Какое несчастье, что ты...». Играющий благодарит фей за высказанное мнение, собственную точку зрения он выскажет после оценки всех ситуаций.

 У каждой группы на столе лежат маркеры и бумага. Сейчас мы послушаем одноклассников и запишем какие есть секреты у счастья.

- Покой и счастье – это умонастроенье.

Прими от умных мира поученье:

Будь жизнерадостным, не грустным,

Ты жизни полноты получишь чувство.

- С врагами счёты не своди.

Вреда ты больше принесёшь себе.

О них не думай, поверх них гляди,

Считай – они ничто в твоей судьбе.

- О счастье мы всегда лишь вспоминаем,

А счастье всюду. Может быть, оно

Вот это сад осенний за сараем

И чистый воздух, льющийся в окно.

- Ах, неудачи, неудачи, -

Все  жизни нерешённые задачи…

Забудь о них, веди удачам счёт,

И счастье обязательно придёт!

- Не можешь быть большой дорогой,

Так будь тропинкою лесной.

И если ты не дуб могучий,

То стань красавицей-сосной.

И, другим не подражая,

Найди лучшее в себе,

Беспокойство отметая,

Счастье в друг придёт к тебе.

- Вас судьба и мяла, и учила,

А вместо сладкого лимон вручила?

Так не печальтесь, друг и брат,

И не забудьте, из лимона

Мы можем сделать лимонад!

- Счастливым в жизни быть не просто,

Но ты запомни, дорогой,

Если решил ты быть счастливым,

Так просто будь в ладу с собой.

3.     Рефлексия.

Наш классный час подошёл к концу. Давайте ответим на пару вопросов.

Что такое счастье?

В чем заключаются секреты счастья?

Что нужно делать, чтобы быть счастливыми?