1010071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час по теме "Толерантность"

Классный час по теме "Толерантность"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ толерантность.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час «Толерантность»


Подготовила Бойко Л.А., классный руководитель

МБОУ Русской СОШ им. М.Н. Алексеева


Цель: показать, что, не смотря на то, что все ученики разные, в классе может быть дружелюбная, толерантная атмосфера.

Задачи: - познакомить учеников с понятием "толерантность";

- формировать у учащихся представления о таких нравственных категориях, как "терпимость", "добро", «прощение»;

- развивать критическое мышление, дискуссионную культуру, умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения;

- развивать умение чётко и быстро формулировать и излагать свои мысли.

Ход классного часа.

У: Здравствуйте ребята, сегодня мы начнем наш классный час с китайской притчи, которая поможет нам с вами сформулировать цель нашей сегодняшней встречи. И так название притчи «Ладная семья».

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая - мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.

Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго - видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прошение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:

- И все?

- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:

- И мира тоже.

У: Ребята согласны ли вы с тем, что написал на листе бумаги глава семьи? Как вы думаете, о чем я хочу сегодня с вами поговорить? (о дружеских взаимоотношениях в классе...)

У: У этого определения есть свое понятие ТОЛЕРАНТНОСТЬ, которое имеет свою историю.

На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский. Он отличился тем, что при разных правительствах (и при

революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

Не случайно мы с вами проводили анкетирование, в котором выявляли нравственные качества и толерантное поведение. И сейчас подведем итоги. (тест проводится заранее).

Итак, проведем диагностику отношения к нравственным качествам. Представьте, что у вас есть волшебная палочка и список 10 желаний, выбрать из которых можно только 5. Сделайте свой выбор.

Список желаний:

1. Быть человеком, которого любят.

2. Иметь много денег.

3. Иметь самый современный компьютер.

4. Иметь верного друга.

5. Мне важно здоровье родителей.

6. Иметь возможность многими командовать.

7. Иметь много слуг и ими распоряжаться.

8. Иметь доброе сердце. \

9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям.

10. Иметь то, чего у других никогда не будет.

Интерпретация

Номера отрицательных ответов: 2, 3, 6, 7, 10.

5 положительных ответов — высокий уровень.

4, 3 — средний уровень.

2— ниже среднего уровня.

0—1 — низкий уровень, диагностика толерантного поведения.

Следующую проведем диагностику толерантного поведения. Я прочитаю вам пять незаконченных предложений. Вы должны подумать и каждое из этих предложений дописать сами. Переписывать первую часть предложений не надо.

  1. Когда я вижу кого-то из ребят в нелепой ситуации, то я...

  2. Если кто-то надо мной смеется, то я...

  3. Если я хочу, чтобы меня приняли в игру, то я...

  4. Когда меня постоянно перебивают, то я...

  5. Когда мне не хочется общаться с одноклассниками, я... Интерпретация предложений.

Интерпретация.

  1. Отрицательный результат проявляется, если в ответе присутствуют: равнодушие, агрессия, легкомысленное отношение Положительный результат: помощь, сочувствие.

  2. Отрицательный результат: агрессия, разные способы психологического подавления. Положительный результат: отсутствие реакции, уход от ситуации; высказывание своих чувств, мнения без грубости и агрессии.

  3. Отрицательный результат: давление, агрессия, хитрость. Положительный результат: самоутверждающее поведение, построенное на равноправных отношениях, открытая позиция.

  4. Отрицательный результат: отсутствие всякой реакции, агрессия, раздражение, угроза, давление. Положительный результат: высказывание своего пожелания, мнения, чувств, отношения без агрессии и грубости.

  5. Отрицательный результат: грубость, агрессия, нетактичность. Положительный результат: тактичное, мягкое, понятное высказывание своего пожелания.

У: А теперь давайте свои результаты проверим на практике, для этого необходимо разделиться на две группы.

1 конкурс. Собрать мозаику.

У: Какая связь между мозаикой и вашими взаимоотношениями? Вспомните работу в группах. Чтобы составить мозаику необходимо учитывать у каждого звена цвет, рисунок, форму и т.д. И как было трудно второй команде, когда звенья был маленькими, рисунок трудно узнаваем, одно звено отсутствовало, и не все принимали участие. У: А мы с вами разные? (рост, глаза, причёска, цвет волос, фигура, характер и т.д.) У: Какие мы?

2 конкурс. Каждый запишет три признака, которые бы отличали вас от других. Эти признаки должны носить позитивный
характер.

Затем зачитываются по очереди листочки, участники определяют автора, если это не удается сделать, то тот, чей листок прочитан, называет себя сам.

Учитель еще раз отмечает положительные аспекты того, что люди не похожи друг на друга: мы становимся интересны

друг другу, можем найти нестандартное решение проблемы, учимся друг у друга.

У: А что у нас общее?

а) учёба;

б) цель - получить образование

в) класс, т.е. коллектив;

г) возрастные интересы.

И чтобы добиться этой цели (сплочённый коллектив, объединённый общими целями и интересами), нужно относится др к другу по-доброму, дружелюбно, терпеливо, уважительно. Невозможно нравится всем, невозможно любить всех, невозможно чтобы все ребята класса были преданными друзьями.. Потому что у нас разное воспитание, образование, интеллект, желание учиться, потребности, характер, вкусы, темперамент и т.д. Но мы можем жить в согласии друг с другом, ценить друг друга, принимать его таким, какой он есть, т.е. быть толерантными.

3 конкурс. Каждый получает листочек с изображением (облака, облако с молнией, заяц, трава, птица, дерево, солнце). Необходимо создать дружелюбную обстановку, чтобы каждому участнику было комфортно.

Подводятся итоги.

У: Скажите, как вы думаете, за какие качества можно уважать человека?

Ученики:

За доброту. За любовь. За верность и преданность.

За то, что ты знаешь, что он никогда не подведёт и т.д.

Творческая работа «ДЕРЕВО ТОЛЕРАНТНОСТИ».

Ученики на листочках бумаги в форме листа какого-либо дерева пишут, что надо сделать, чтобы школа стала «Пространством толерантности», листочки наклеиваются на символический рисунок дерева без листьев.

Рефлексия: Какие качества присущи толерантной личности?

Каково преимущество толерантного общения?

Трудно ли поставить себя на место другого человека и понять его переживание?


Выбранный для просмотра документ толерантность.ppt

библиотека
материалов
Толерантность
Ладная семья
Любовь Прощение Терпение
 И мира тоже
Талейран Перигор, князь Беневентский
Список желаний Быть человеком, которого любят. Иметь много денег. Иметь самый...
Результаты. Высокий уровень – 50% Средний уровень – 50%
Толерантное поведение Когда я вижу кого-то из ребят в нелепой ситуации, то я…...
Толерантность – путь к успеху.
 помощь взаимо-помощь отзывчивость уважение Понима-ние любовь дружба дисциплина

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Толерантность
Описание слайда:

Толерантность

2 слайд Ладная семья
Описание слайда:

Ладная семья

3 слайд Любовь Прощение Терпение
Описание слайда:

Любовь Прощение Терпение

4 слайд  И мира тоже
Описание слайда:

И мира тоже

5 слайд Талейран Перигор, князь Беневентский
Описание слайда:

Талейран Перигор, князь Беневентский

6 слайд Список желаний Быть человеком, которого любят. Иметь много денег. Иметь самый
Описание слайда:

Список желаний Быть человеком, которого любят. Иметь много денег. Иметь самый современный компьютер. Иметь верного друга. Мне важно здоровье родителей. Иметь возможность многими командовать. Иметь много слуг и ими распоряжаться. Иметь доброе сердце. Уметь сочувствовать и помогать другим людям. Иметь то, чего нет у других никогда не будет.

7 слайд Результаты. Высокий уровень – 50% Средний уровень – 50%
Описание слайда:

Результаты. Высокий уровень – 50% Средний уровень – 50%

8 слайд Толерантное поведение Когда я вижу кого-то из ребят в нелепой ситуации, то я…
Описание слайда:

Толерантное поведение Когда я вижу кого-то из ребят в нелепой ситуации, то я… Если кто-то надо мной смеется , то я … Если я хочу, чтобы меня приняли в игру, то я… Когда меня постоянно перебивают, то я … Когда мне не хочется общаться с одноклассниками, то я …

9 слайд Толерантность – путь к успеху.
Описание слайда:

Толерантность – путь к успеху.

10 слайд  помощь взаимо-помощь отзывчивость уважение Понима-ние любовь дружба дисциплина
Описание слайда:

помощь взаимо-помощь отзывчивость уважение Понима-ние любовь дружба дисциплина

Общая информация

Номер материала: ДВ-451591

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.