Классный час по теме: «Ваши права»

• 1 слайд

  
  Приключения маленького человечка
  ( Всеобщая декларация прав человека в пересказе для детей и взрослых)
  
  
  

• 2 слайд

  Эта книга рассказывает о том, какими правами пользуются люди на земном шаре. Вы узнаете о правах человека из сказок – историй о Маленьком Зеленом человечке.
  Он весьма достойная личность и прошел большой жизненный опыт от тюрьмы до женитьбы на прекрасной леди
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Каждый человек имеет право…
  Люди рождаются свободными и равными. Все имеют одинаковые достоинства и права.
  Все наделены разумом и должны относится друг к другу как братья и сестры…
  Никто не имеет право обижать человека, унижать его и жестоко наказывать.
  Никто не имеет права посадить человека в тюрьму, если он не виноват.
  Каждый имеет право на справедливый суд.
  Каждый человек имеет право владеть имуществом, и никто не может отобрать у него принадлежащие ему вещи.
  У каждого человека есть право иметь собственное мнение.
  Каждый человек имеет право исповедовать свою религию.
  Каждый человек имеет право искать защиту в суде. Законы должны быть одинаковыми для всех и защищать каждого.
  Каждый человек может жить там, где ему хочется. Никто не имеет право выгнать человека из страны, в которой он живет.
  Каждый человек имеет право считаться невиновным, пока его вина не будет доказана в суде.
  Все права и свободы, указанные в декларации, принадлежат каждому человеку.
  

• 36 слайд

  
  Никто не имеет права вмешиваться в личную жизнь других людей, входить без разрешения в чужой дом и читать чужие письма.
  Каждый человек имеет право уезжать из своей страны и возвращаться обратно! Каждый человек имеет право быть гражданином своей страны. Никто не может быть лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство.
  Все люди имеют право собираться вместе и организовывать группы и союзы! Никто не может заставить вступить человека такой союз, если он этого не хочет.
  Власть в государстве зависит от воли народа. Каждый человек имеет право выбирать и быть выбранным. Выборы при этом должны быть всеобщими, свободными и равными.
  Каждый человек имеет право ходить в школу и учиться бесплатно.
  Никто не может стать рабом другого.
  Каждый человек имеет не только права, но и обязанности перед обществом, в котором он живет, и должен вести себя так, чтобы его права и свободы не мешали правам и свободам других людей.
  
  
  Каждый человек имеет право…
  

 Классный час  по теме: «Ваши права»  

Цель: знание основ правовой культуры.

Познакомить с правами человека.

Формировать уважительное отношение друг к другу,

 формированию правовой грамотности и осознанному нравственному поведению;
закрепить знание о Законе, о правах ребенка и умение их отстаивать.
Для проведения урока необходимо сформировать команды                        

Оборудование: демонстрационный экран, проектор.  слайдовая презентация.

Слайд№1  «Ваши права»

Слайд №2  

Вступительное слово:  Давным  –  давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними и появились главные вопросы:

-        Что люди могут делать и что нельзя?

-        Что они обязаны делать и что не обязаны?

-        На что они имеют право и на что не имеют?

Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появилась

Слайд №4

Декларация прав человека – Важнейший международный правовой документ, в котором провозглашаются какие – либо принципы.

Принят 10 декабря 1948 года

     Когда вы читали книгу «Ваши права», все ли вам было понятно или встретились в тексте трудные слова, которые надо объяснить?

Что такое право? ( правило по которому живут люди)

Слайд №5   Словарь трудных слов

Дискриминация - ограничение, лишение прав.

ООН – организация объединенных наций, создана для упрочения мира между странами и обеспечения безопасности.

Гражданство – определенные отношения между человеком и государством, на земле которого человек живет. Гражданство основывается на признании и уважении человеческого достоинства, прав и свобод.   Например, государство дает возможность и право человеку учиться, работать, а человек обязан приносить пользу людям и государству.

Рабство – полная зависимость, когда человек не имеет никаких прав.

Посягательство – попытка лишить какого-либо права, свободы.

Слайд №6

Когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, гражданство, место жительства, медицинское обслуживание, отдых, досуг, социальное обеспечение, наслаждение искусством.

     Со временем он получает и другие права: иметь образование, свободно передвигаться, свободу мысли и высказывания, получение информации.

В 18 лет возникают права на свободный брак, участие в управлении страной, объединение в различные союзы, партии, группы, владение имуществом,на свободный труд и выбор профессии, вознаграждение

за свой труд и на достойный жизненный уровень.

   Поиск ответов на главные вопросы не мог оставить в стороне искусство и литературу.

   Буратино и Царевна Лягушка, Гулливер, князь Гвидон занялись решением вопросов о правах человека, а вместе с ними тысячи других литературных героев.

   Для проверки и закрепления знаний, которые вы получили,  прочитав книгу Ваши права,  предлагаю вопросы и задания  по командам.

 Слайд №7   Права героев в сказках

Вопросы:

  - В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища?             ( « Лиса и Заяц », лиса).

 – В какой сказке и кто воспользовался правом на свободное передвижение и   путешествовал на прутике между двумя утками?    

                                                       ( « Лягушка путешественница», лягушка). 

  – В какой сказке и кто нарушил право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве?

                                    ( « Приключения Буратино», Карабас – Барабас) 

 – В какой сказке « хлебобулочный» герой несколько раз подвергся попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?

                                                                           (« Колобок»)

  – Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле                                                           (  Баба-яга)

  – В какой сказке народ свободно наслаждался искусством бродячих артистов                                                             (« Бременские музыканты»)

Слайд №8

Для этого конкурса на столах  команд лежат карточки с номерами  от 1 до 8.. Баллы получают обе команды. Оценка 1 балл за каждый правильный ответ

1. Колобок
2. Заюшкина избушка
3. Гуси - лебеди
4. Сестрица Аленушка и братец Иванушка
5. По щучьему велению
6. Теремок
7. Волк и семеро козлят
8. Лисичка - сестричка и волк
Вопросы:
1. В какой сказке героиня пренебрегает своими обязанностями, и из-за этого происходит много неприятностей. (4)
2. В каких трёх сказках нарушено право на неприкосновенность жилища? (2,6,7)
3. В каких четырёх сказках было совершено покушение на жизнь главных героев? (1,3,7,)

Слайд № 9
Вопросы по сказке « Приключения Буратино»:

 – Схватив Шушару за хвост, Буратино нарушил её право на …?

                                                                      ( личную неприкосновенность)

  – Буратино продал свою азбуку и не воспользовался правом на …?

                                                                            ( бесплатное образование)

  – Буратино хотел попасть в театр, у него было право …?

                                                                              ( наслаждаться искусством)

  – Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять деньги и лишить Буратино …?           ( принадлежащего ему имущества)

  – Полицейские, ворвавшись в каморку папы Карло, нарушили его право на …  ?                                                                      (неприкосновенность жилища)

  – Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому, что имел права на …?

     ( свободный труд и вознаграждение за него, защиту от безработицы)

Слайд №10

Докажите, что Карабас – Барабас нарушил права:

-         На личную неприкосновенность, свободу, жизнь;

-          Содержал кукол в рабстве;

-          Жестоко обращался с куклами;

-          На свободное перемещение;

-          На свободу убеждений и их вознаграждение за него;

-          На отдых, досуг, отпуск;

-          На образование;

-          На достойный жизненный уровень.

-          Слайд № 11

В диалоге ответить сказочному герою, основываясь на статьи Декларации прав человека:

  – Лиса Алиса:    « Буратино, отдай мне эти денежки ! ».      Буратино:…                              ( Не имеешь права лишать меня имущества). 

  -  Волк:   « Колобок, колобок, я тебя съем !».  

 Колобок:…         ( Не имеешь права посягать на мою жизнь).

 – Жаба: « Дюймовочка, завтра ты выйдешь за моего сына».  Дюймовочка: …

          ( Не имеешь права нарушать мое право на свободный брак).

  – Волк:  « Козлятушки – ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка». Козлята:…

       ( Не имеешь права вторгаться в жилище , оно неприкосновенно).

 – Медведь: Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».

     Маша: …( Не имеешь права посягать на мою свободу).

  – Шерхан:    «Человеческий детеныш мой, отдайте мне его».  Волчица:…                          ( Не имеешь права лишать его жизни).

       Слайды №12,13             Конкурс « Песня о правах»

   Звучит песня. Вы должны сказать, о каких правах идет речь.

1.Песня бременских музыкантов. « Ничего на свете лучше нету…»

                             ( Право на свободу передвижения)

2 « Чему учат в школе» ( Право на образование)

3 « До чего дошел прогресс ( Право на пользование благами научно- технического прогресса.)

Слайд №14

Домашнее задание: Инсценировать эпизод сказки, комментируя нарушения соответствующих статей Декларации прав человека:

Слайд №15    Книга « Права ребенка»

Книга « Права ребенка» состоит из 20 уроков. В каждом из них, изложено в двух

вариантах одно и тоже.

Ø   Один отражает Декларацию прав ребенка.

Ø   Другой написан от имени умного, но коварного сказочного персонажа -

 Бабы-Яги.

Выбрать вариант

Слайд № 16                          

Вариант первый

Каждый ребенок имеет право на достойное медицинское обслуживание, на достойное жилище, питание и развлечения.

          Вариант второй  

На достойное медицинское обслуживание имеют право только дети врачей.

На достойное жилище – дети строителей.

На хорошее питание – дети поваров.

Вопросы к размышлению

Ø   Какой из вариантов вы считаете более справедливым и почему?

Слайд №17

Ø   Посмотрите на рисунок и скажите, украшают ли стены дворца

          Надписи, сделанные ребятами.

 Слайд № 18

Ø    Даже самый красивый дом можно испортить, « разукрасив»

         Стены и лифты глупыми надписями, разбив лампочки и стекла в        подъездах. Приятно ли и удобно жить в таком доме?

Слайд №19                                 

Вариант первый

Каждый ребенок нуждается в любви и внимании.

Вариант второй

Каждого ребенка нужно любить и выполнять все его желания.

Дети, чьи права не соблюдаются, направляются в пансионат Змея        Горыныча за тридевять земель, где им будут обеспечены должный уход

и забота.

Вопросы к размышлению

Ø    Почему детям, нужны любовь и внимание?

Слайд № 20

Ø    Можно ли выполнять все желания детей? К чему это может привести?

Ø    Должны ли дети сами заботиться о ком-либо?

Слайд № 21                                  

Вариант первый

Образование, игры и развлечения должны способствовать общему культурному развитию ребенка. Об этом обязаны заботиться государство   в первую очередь родители ребенка.

Вариант второй

Образование, игры и развлечения должны способствовать общему культурному развитию ребенка. Об этом, обязаны заботиться государство и в первую очередь родители ребенка.

        Вопросы к размышлению

Ø   Удивительно, но тексты, написанные Василисой  Премудрой и Бабой Ягой, полностью совпадают. А может, они понимают «культурное развитие» по- разному?

Слайд № 22

Ø   Кого, по вашему мнению, будет считать «культурно развитым ребенком» Василиса Премудрая и кого - Баба Яга?  

Слайд №23                                 

Вариант первый

В каждом ребенке необходимо воспитывать сознание, что его энергия и способности должны служить людям.

Вариант второй

В каждом ребенке должно воспитываться сознание, что его энергия и способности должны служить только близким ему людям.

       Вопросы к размышлению

Ø    Возможна ли нормальная жизнь в государстве, если все живущие столяры будут делать мебель, писатели писать книги, а  шахтеры добывать уголь только для себя и своих близких?

Ø   Что вы, ребята, можете сделать хорошего и полезного людям?

Слайд № 24

Права взрослого человека и права ребенка важно знать. Но не менее важно помнить о том, что, кроме прав, у человека есть и обязанности перед родными, соседями, государством, и даже… перед незнакомыми людьми. Права и обязанности неразрывно, связаны между собой. Если соблюдать всё, то неразбериха на Земле немедленно прекратиться.

Слайды № 25,26               Обзор книг  «Книги детям»,

Подведение итогов

• 1 слайд

  Урок-игра
  Ваши права
  
  

• 2 слайд

  Шабельник Е.С.
  

• 3 слайд

  Вопросы:
  
  
  Что люди могут делать и что нельзя?
  Что они обязаны делать и что не обязаны?
  На что они имеют право и на что не имеют?
  
  Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появилась Декларация прав человека – заявления о правах и свободах человека во всем мире.
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Дискриминация - ограничение, лишение прав.
  ООН – организация объединенных наций, создана для упрочения мира между странами и обеспечения безопасности.
  Гражданство – определенные отношения между человеком и государством, на земле которого человек живет. Гражданство основывается на признании и уважении человеческого достоинства, прав и свобод. Например, государство дает возможность и право человеку учиться, работать, а человек обязан приносить пользу людям и государству.
  Рабство – полная зависимость, когда человек не имеет никаких прав.
  Посягательство – попытка лишить какого-либо права, свободы.
   
  
  Словарь трудных слов
  
  

• 6 слайд

  Права человека
  Право на жизнь, гражданство, место жительства, медицинское обслуживание, отдых, досуг, социальное обеспечение, наслаждение искусством.
  Право на образование, свободу передвижения, свободу мысли и высказывания, получение информации.
  Право на свободный брак, участие в управлении страной,
  объединение в различные союзы, партии, группы, владение имуществом.
  Право на свободный труд и выбор профессии, вознаграждение
  за свой труд и на достойный жизненный уровень.
  
  

• 7 слайд

  Права героев в сказках
  

• 8 слайд

  1 Колобок
  2 Заюшкина избушка
  3 Гуси – лебеди
  4 Сестрица Аленушка и братец Иванушка
  5 По щучьему велению
  6 Теремок
  7 Волк и семеро козлят
  8 Лисичка - сестричка и волк
  
  

• 9 слайд

  Вопросы по сказке
  « Приключения Буратино»
   
  
  
   
  

• 10 слайд

  Докажите, что Карабас – Барабас нарушил права:
  
  На личную неприкосновенность,свободу, жизнь
  
  
  
  
  Содержал кукол в рабстве;
  Жестоко обращался с куклами;
  На свободное перемещение;
  На свободу убеждений и их вознаграждение за него;
  На отдых, досуг, отпуск;
  На образование;
  На достойный жизненный уровень.
   
  
  

• 11 слайд

  Лиса Алиса: « Буратино, отдай мне эти денежки ! ».
  Буратино:…
  Волк: « Колобок, колобок, я тебя съем !».
  Колобок:…
  Жаба: « Дюймовочка, завтра ты выйдешь замуж за моего сына».
  Дюймовочка: …
  Волк: « Козлятушки – ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».
  Козлята:…
  Медведь: Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».
  Маша:
  Шерхан: «Человеческий детеныш мой, отдайте мне его».
  Волчица:…
  
  В диалоге ответить сказочному герою, основываясь на статьи Декларации прав человека:
   
  
  

• 12 слайд

  Конкурс «Песня о правах»
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Инсценировать эпизод сказки, комментируя нарушения соответствующих статей Декларации прав человека
  

• 16 слайд

  Книга « Права ребенка» состоит из 20 уроков.
  В каждом из них, изложено в двух вариантах одно и тоже.
  
  Один отражает Декларацию прав ребенка.
  Другой написан от имени умного, но коварного сказочного персонажа -
  Бабы-Яги.
  
  Выбрать тот вариант, который нравится и объяснить
  
  

• 17 слайд

  Урок № 5
  
  Вариант первый
  Каждый ребенок имеет право на достойное медицинское обслуживание, на достойное жилище, питание и развлечения.
  Вариант второй
  На достойное медицинское обслуживание имеют право только дети врачей.
  На достойное жилище – дети строителей.
  На хорошее питание – дети поваров.
  
  Какой из вариантов вы считаете более справедливым и почему?
  

• 18 слайд

  
  Посмотрите на рисунок и скажите, украшают ли стены дворца
  надписи, сделанные ребятами
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Урок № 8
  Вариант первый
  Каждый ребенок нуждается в любви и внимании.
  
  Вариант второй
  Каждого ребенка нужно любить и выполнять все его желания.
  Дети, чьи права не соблюдаются, направляются в пансионат Змея Горыныча за тридевять земель, где им будут обеспечены должный уход
  и забота.
  Вопросы к размышлению
  Почему детям, нужны любовь и внимание?
  
  
  

• 21 слайд

  Вопросы к размышлению
  
  Можно ли выполнять все желания детей? К чему это может привести?
  
  
  
  Должны ли дети сами заботиться о ком-либо?
  
  
  
  

• 22 слайд

  Урок № 13
  
  Вариант первый
  Образование, игры и развлечения должны способствовать общему культурному развитию ребенка. Об этом обязаны заботиться государство в первую очередь родители ребенка.
  Вариант второй
  Образование, игры и развлечения должны способствовать общему культурному развитию ребенка. Об этом, обязаны заботиться государство и в первую очередь родители ребенка.
  
  
  
  
  Какой из вариантов вы считаете более справедливым и почему?
  

• 23 слайд

  Вопросы к размышлению
  
  Кого, по вашему мнению, будет считать «культурно развитым ребенком» Василиса Премудрая и кого - Баба Яга?
  
  

• 24 слайд

  Урок № 20
  Вариант первый
  В каждом ребенке необходимо воспитывать сознание, что его энергия и способности должны служить людям.
  Вариант второй
  В каждом ребенке должно воспитываться сознание, что его энергия и способности должны служить только близким ему людям.
  Вопросы к размышлению
  Возможна ли нормальная жизнь в государстве, если все живущие в нем столяры будут делать мебель, писатели писать книги, а шахтеры добывать уголь только для себя и своих близких?
  
  Что вы, ребята, можете сделать хорошего и полезного людям?
  
  

• 25 слайд

  Права взрослого человека и права ребенка важно знать. Но не менее важно помнить о том, что, кроме прав, у человека есть и обязанности перед родными, соседями, государством, и даже… перед незнакомыми людьми. Права и обязанности неразрывно, связаны между собой
  

• 26 слайд

  Детям о праве
  

• 27 слайд