Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час по теме "Вредные привычки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час по теме "Вредные привычки"

библиотека
материалов

«КАКИЕ БЫВАЮТ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ»

(КЛАССНЫЙ ЧАС - УСТНЫЙ ЖУРНАЛ).


Цель: Воспитание таких нравственных качеств, как аккуратность, честность, внимание и бережное отношение к своему здоровью.


  1. Вступление.

- Давно замечено, что человек – существо противоречивое, он способен как на хорошее, так и на плохое…

Мы с вами говорили о здоровом образе жизни. Так вот, некоторые странные люди не только ленятся придерживаться этого образа, но и ухитряются испортить то здоровье, которым их наградил бог. Как? С помощью вредных привычек.

- Как вы понимаете выражение «вредные привычки»?

  1. Знакомство с понятием «вредные привычки».


Cтраница I «Неряшливость».

- Послушайте стихотворения литературных персонажей и скажите,

о каких вредных привычках в них говориться?


Мойдодыр: Тротуар ему не нужен,

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик.

Он портфель нести не хочет,

По земле его волочит.

Сполз ремень на правый бок,

Из штанины вырван клок.

Мне, признаться не понятно –

Что он делал? Где он был?

Как на лбу возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином,

И расстёгнут воротник?

Кто он этот ученик?

- Ну, конечно это неряха! А какие правила необходимо соблюдать в жизни, чтобы люди о вас так не думали?


Cтраница II «Обжорство».


Обжора: Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора,

Потому, что я … Обжора.


  • Чтение и обсуждение рассказа В. Драгунского «Что любит Мишка?»


Страница III «Зачем нам клички?»


- Ребята часто придумывают для своих одноклассников, друзей во дворе какие-то

клички, хотя у каждого из нас с самого рождения есть собственные имена. В ходу у

этих «гениев» и переделка фамилий, и имён, а самое скверное, когда на язык «остро-

слова» попадают физические недостатки людей. Давайте рассмотрим эту ситуацию с

разных позиций. И так, вы тот самый «острослов».

- Что вы испытываете, когда обзываете товарищей?

- Для чего вы это делаете?

- А пытались ли вы себя разглядывать в зеркале? У вас всё идеально?

- Первое впечатление о таком человеке, если даже его не видеть, а лишь слы-

шать, что природа обделила его главным – умом.

- Вторая позиция – вы тот, кому придумали кличку.

- Ваша реакция и ощущения?

- Послушайте, что произошло в одном классе …


В нашем классе с давних пор

Есть такой обычай,

Что порой наш разговор

Просто фантастичен.

- Здравствуй, Бык!

- Здорово, Дятел!

- Добрый день, Медведь-приятель!

Я чихнул, мне говорят:

-Будь здоров, Карасик!

В общем, целый зоосад,

В нашем пятом классе.

Наша жизнь полна чудес

В этом ералаше.

Мы забыли имена

Собственные наши.

Вот зовут к доске Петрова

Мы ни с места, мы ни слова.

Кто Петров и тут ли он?

Думаем: и что же?

Ни фамилий, ни имён

Вспомнить мы не можем.

И выходит не готов

Наш Петров к ответу,

Получил без лишних слов

Двойку он за это.

Всполошились Бык и Дятел,

Загрустил Медведь-приятель

А Карасик, то есть я,

Сразу догадался:

- Братцы, двойка то ж моя!

Я Петровым звался!

Вот такая ерунда

Вышла ненароком

Это сказка, шутка? Да.

Шутка, но с намёком.


Страница IV «Курение».


На доске плакат: «Курить – здоровью вредить!»

- Как вы понимаете эту пословицу?

- Курение – одна из самых вредных привычек, подстерегающих человека. У курящего быстро разрушаются лёгкие, кровеносные сосуды. У него снижается выносливость, ухудшается память. Курильщик никогда не будет сильным и ловким спортсменом. Взрослые курильщики не щадят своего здоровья, но и не задумываются об окружающих. Ведь они вдыхают сигаретный дым, а это вредно. Посмотрите, как поднимается по лестнице курильщик. После нескольких сигарет он на второй этаж уже поднимается на лифте. Часто взрослые на вопрос «Зачем вы курите?» отвечают: «Привычка». Но это вредная привычка. Человек вдыхает и выдыхает сигаретный дым, думая, что успокаивает нервы. Но после первой затяжки у человека учащается пульс.

Нервная система от курения разрушается.

Некоторые курят, чтобы понравиться окружающим, то есть хотят незнанием отличиться, не умением трудиться, а показать себя взрослым. Разве в курении есть хоть капля мужественности? Например, Ю. Гагарин – первый космонавт, А. Суворов – блестящий полководец – они стали известными благодаря таким чертам характера, как мужественность, целеустремлённость. А назовите хоть одного человека, который бы вошёл в история, потому что курил. Начать курить просто, а вот распрощаться с этой привычкой куда труднее.


Частушки: 1. Говорят, что сигарета

Смертоносней пистолета,

Убивает без огня

Закурившего коня.


2. Бросьте «Яву», бросьте «Приму»,

Будет в мире меньше дыму.

Застилает белый свет

Дым от ваших сигарет.


3. С сигаретою моею.

Я худею и слабею,

И желтею, как трамвай,

Хоть в химчистку отдавай.


Страница V «Заключительная».


- Многие ребята болеют болезнью века – «телевидеоманией». Когда смотрят все передачи подряд: мыльные телесериалы, рекламу, фильмы, ток – шоу. Подумайте, так ли это полезное занятие?


Обсуждение пословиц: Здоров будешь – всё добудешь.

Крепок телом – богат и делом.

Здоровье дороже богатства.

Советы: Вам, мальчишки и девчушки, приготовила частушки.

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет говорите: «Нет, нет, нет!»


Выступления детей: Не грызите лист капустный,

Он совсем – совсем невкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

- Нет, нет, нет, нет.


Навсегда запомните, милые друзья,

Не почистив зубы, спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.


Зубы вы почистите и идите спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет?

- Нет, нет, нет, нет.





Грубить не будут дети, Кто жить умеет по часам

Не будут грызть ногтей, И ценит каждый час,

И станут все на свете Того не надо по утрам

Любить таких детей. Будить по десять раз.

Подует свежий ветер,

Фиалки расцветут, И он не станет говорить,

Исчезнут все невежи, Что лень ему вставать,

Навеки пропадут. Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.


Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.




3. Самостоятельная работа учащихся над плакатом «Мы за здоровый образ жизни».



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДБ-106661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх