Классный час по теме: "Я выбираю Россию" (5 класс)

Я выбираю Россию.

Форма занятия - деловая игра

Цели: Сформировать представления о демократии.

Развивать чувства патриотизма, национальной гордости и самоуважения

Воспитывать чувства коллективизма, сплоченность классного коллектива.

Оборудование:  раздаточный материал для каждой команды, цветные карандаши, музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия

Учащиеся делятся на  группы. В каждой группе на столе лежат цветные карандаши, простой карандаш, ручка,

Вступительное слово учителя:

   Юным гражданам России предстоит  жить в третьем  тысячелетии. И от того, какими вырастут, во что будут верить, что будут принимать за основной устав в жизни, зависит судьба нашего Отечества.

Задуматься о том, в какой стране мы живем, вам позволит одно путешествие, в которое мы сейчас отправимся.

Итак,  началось все с того, что…

Учитель рассказывает историю, как корабль потерпел бедствие и его пассажиры попали на необитаемый остров.

 Инструкция детям. Представьте, что вы та, спасшаяся часть пассажиров, находитесь на необитаемом острове. Спасетесь вы тогда, когда выполните все задания.

 Итак, задание первое, это письмо, которое вы отправите. В нем должны содержаться сведения о том, откуда вы прибыли.

Первое задание  группам (карточки в конвертах)

Наша планета называется _____________________________- Материк, на котором мы живем, называется _________________ Страна, в которой мы живем, называется, ____________________ Область, край, в которой мы живем, называется _____________________ Хутор , в котором  мы живем, называется ____________________

Второе задание группам.

Ребята, а вы знаете символы нашего государства. Сейчас  я предлагаю вам прослушать 3 отрывка из музыкальных произведений и ответить на вопрос, под каким номером звучал гимн России, под каким гимн нашего Донского края, под каким другое произведение.

Заполните бланк ответов

Первое произведение

Второе произведение

Третье произведение

Третье задание группам. Наш флаг и герб.

Среди имеющихся на столе изображений гербов, определить какой номер относится к гербу России, какой – Ростовской области, какой-Усть-Донецкого района. Заполнить бланк.

Герб России - № _______             Герб Ростовской области- №________ Изобразите флаги России и Ростовской области

Герб Усть-Донецкого района №_____ 

Четвертое задание группам. Заполните пропуски.

Выборы в нашей стране. Участвовать в выборах может любой человек, достигший ___  лет. Имея на руках документ (какой) _________, человек приходит на избирательный участок. Там Члены избирательной комиссии дают ему бюллетень, где записаны все кандидаты. Человек заходит в специальную кабинку для тайного голосования, там он внимательно читает список кандидатов и выбирает одного из них. Сделав отметку, он опускает бюллетень в  _______. Таким образом, выигрывает самый достойный.

Пятое задание группам.

(Раздаются заготовки, где нужно надписать столицу нашей Родины, обвести ярким цветом ее границы, и другие задания, раскрасить рисунки.)

 Ребята вы сейчас выполните задания и раскрасьте рисунки.

(звучит медленная музыка)

Заключительное слово учителя

А сейчас, ребята, у меня к вам последнее задание .

 На столах у вас лежат маленькие квадратики. Возьмите и опустите их  коробочек. Если занятие вам понравилось, то, опустите красный квадратик, если не очень, то синий, а если не понравилось, то черный.

И заполните анкету, которую можно не подписывать.

На этом наш классный час окончен. Спасибо вам.

Вопросы анкеты.

1. Какие задания вам показались наиболее легкими?

2. Какие задания вам показались наиболее сложными?

3. Какие задания вам показались наиболее интересными?

4. Какие задания вам показались наиболее скучными?

5. Вам понравилось работать в группе?

6. Что особенно понравилось?

7. Что не понравилось в игре?

Флаг и герб Усть-Донецкого района.

Обоснование символики: 

1.Готра  Данила

- якорь – в гавань городка заводил свои корабли Петр I; в настоящее время - ОАО «Усть-Донецкий речной порт» - крупнейший речной порт юга России; 
- венок из пшеничных колосьев – символ развитого сельского хозяйства. 
- шашки - здесь располагался Раздорский городок, первый "Общевойсковой центр", столица донских казаков, с которым связана деятельность Ермака Тимофеевича и многих казачьих атаманов; 

2.Клецер Катя

- виноград - Усть-Донецкий район является сердцем Донского края, где сохранена культура виноделия и виноградарства, идущая со времен Петра I и атамана Платова М.И. В свое время донской казак Н.И. Пухляков из Балканского похода привез в хутор чубуки винограда и вырастил знаменитые сорта – «Пухляковский белый», которые стали гордостью донского края; 

3.Смелкова Алина
- золото – символ богатства, развитое сельское хозяйство. 
- красный цвет – символ мужества, силы, трудолюбия и красоты. 
- серебряный волнистый пояс – по району протекают реки Северский Донец и Дон".

Флаг Ростовской области

4.Петренко Э.

Флаг Ростовской области - представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - синего, средней - желтого и нижней - алого цвета. Такой флаг был разработан еще атаманом Красновым в 1918 году.

5.Фролова А.

Каждый цвет символизировал следующее: синий - цвет донских казаков, желтый - калмыков, которые входили в состав Области Войска Донского, красный - русских (т.е. первоначально цвета флага символизировали единство трех народов, издревле заселявших Дон, - казаков, калмыков и русских, теперь желтая полоса вобрала в себя все народы, ныне живущие на великой реке).

6.Гальченко Н.

В 1996 году флаг Краснова был дополнен белой полосой, расположенной вертикально вдоль древка (1/5 ширины флага) - символ единства области с Российской Федерацией.