Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час ,,Поговорим о доброте".

Классный час ,,Поговорим о доброте".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Крупецкая средняя общеобразовательная школа»

Рыльского района Курской области








Классный час

Поговорим о доброте



hello_html_5964a02c.jpg



Учитель Анохина Т. И.







Цели: расширить знания детей о качестве человека – доброте;

развивать устную речь, умение высказывать свои мысли;

развитие умения учащихся вести рассуждения

формирование умения аргументировать свою точку зрения.

воспитывать в детях внимательное заботливое отношение к окружающим.



Оборудование: сочинение детей на тему: «Что такое доброта?»;

рисунки детей на тему: «Делай добро»,

презентация « Поговорим о доброте»

словарь русского языка С. И . Ожегов




Организационный момент.

Уважаемые ребята. Сегодня на классном часе мы будем говорить о самом важном качестве человека. А о каком, вы попробуйте догадаться сами, прослушав стихотворение.

Добрым быть совсем,

Совсем не просто,

Не зависит доброта

От роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник,

Не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.











Определение темы классного часа.

Тема нашей встречи «Поговорим о доброте».

hello_html_m56cbb0c5.jpg







 Работа по теме:

 Что же такое доброта?

Однозначного ответа на этот вопрос нет, но дома, каждый из вас думал над этим понятием. Итак, что же такое доброта?

(Зачитываются отрывки из   сочинений).

hello_html_m6ea5b3a0.jpg



hello_html_e2b682f.jpg



hello_html_m79280c3f.jpg

hello_html_57ebe980.jpg



hello_html_2e787d0.jpg

Слайд 2

Какого же человека вы можете назвать добрым? (Ответы детей).

А теперь обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ожегова.

Доброта это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Он отметил качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.

Слайд 3

- Мне кажется, в вашей жизни были случаи, когда вас обижали. (ответы детей)

. - Скажите, какие чувства вы при этом испытывали? (Боль, горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость к вам, незащищенность.)

Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили? (Ответы детей.)

- А сейчас расскажите, были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то? (Ответы детей.)

А теперь поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?

 В Евангелии от Матфея сказано: “...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”.

Слайд 4

Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало только желать этого. Надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости.

 Песня. Если добрый ты.

- А как вы показываете любовь и заботу своим близким?

Закончите предложения. (Работа в парах).

- Я показываю моей маме, что люблю её тем, что я ……

- Я забочусь о папе, когда я……..

-Я забочусь о моем друге или моей подруге тем, что я …..



hello_html_4980b391.jpg





hello_html_m520eb996.jpg







  Самостоятельное составление правил заботы о незнакомых людях.

Легче любить тех, кто любит тебя. Как можно проявлять любовь к людям, которых мы не знаем?

----Я забочусь о людях, когда я, например, в магазине…….

соблюдаю очередь

---- Я могу помочь старым людям…

уступить место в транспорте…

----Я забочусь об одноклассниках, когда…

даю им время подумать у доски, даже если хорошо знаю ответ:

Дети зачитывают свои ответы. Обсуждение разных мнений.



Физкультминутка.

Мы шагаем, мы шагаем.

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем

Дышим ровно, глубоко

Вдруг мы видим: у куста

Выпал птенчик из гнезда

Тихо птенчика берем

И назад в дупло кладем.

 

 Работа с пословицами.

Доброта – это самое ценное нравственное качество человека. Народная мудрость создала много пословиц и поговорок о доброте. Давайте вспомним некоторые из них.

Слайд 5.

Задание: по началу пословицы найти ее конец.

Беседа о вежливых словах. 

Подумайте и ответьте, что в общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее? (ответы детей)

 Конечно же, это добрые, теплые слова. Какие? 

Слайд 6

 Скажите, а как можно усилить красоту и обаяние эти слов? (С помощью улыбки, доброжелательного взгляда.)

Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад; 
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.



Игра:

Учитель. Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача - досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться ... 
(“Доброе утро!”)


Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... 
(“Добрый день!”)


Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... 
(“Здравствуйте!”)


Растает ледяная глыба
От слова доброго ... 
(“Спасибо!”) 


Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... 
(“Прости, пожалуйста!”)


И во Франции, и в Дании говорят, прощаясь: ... 
(“До свидания!”)


Всем вам с большой любовью
Желаю… 
(Крепкого здоровья.)

 Много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу.

 Знакомство с понятиями сострадание и сочувствие.

Есть качества души человека, которые очень близки к доброте.

Это сострадание и сочувствие.

А сейчас мы рассмотрим следующую ситуацию: ваш друг попал в беду, вы сочувствуете ему, хотите помочь и ободрить. Какими словами вы можете выразить свое сочувствие? («как я тебя понимаю», «я тебе сочувствую», «прошу тебя, не огорчайся, пожалуйста» и др.)

- А вот есть такое слово – «Сострадание». Оно похоже на сочувствие, но это слово выражает более сильное чувство. Сострадание – это когда вы чувствуете боль чужого человека как свою.



Выступление детей:

 Милосердие в моем понимании –

Это ласка, любовь, сострадание.

Это - маме усталой помочь
Это - бабушку навестить.
И обиду свою превозмочь,
И того, кто обидел - простить.


Это - птичек и кошек кормить.
И цветы на окне поливать.
Всё живое на свете любить,
И жалеть, и ценить, и прощать.

 Пока мы сострадать умеем,
не всё так в мире безнадёжно.
Пока сочувствуем, жалеем,
то счастье на земле возможно.

 Дарите людям доброту,

Заботу и любовь,

И пониманье и мечту –
Дарите вновь и вновь!


Пусть о награде мысли нет
И никогда не будет,
Ответный сердца тёплый свет
Тебе подарят люди.

И жизнь изменится твоя,
Удачливее станет,
Когда потоком на тебя
Волна любви нагрянет!
Дарите людям доброту…

Творческое задание «Фея сострадания»

Детям читают пословицу: "Сердце не камень, человек жалостью живет»

Слайд 7

Дети встают в круг. Один из детей – фея сострадания. Фея сострадания с чашечкой воды обходит всех детей и брызгает на них из этой чашки - дарит всем слезинки сострадания. После этого дети по очереди рассказывают фее, кому они помогут (выручат из беды, пожалеют).

hello_html_90a4bed.jpg



Игра: Сказочный герой – добрый или злой?”

Слайд 8

 Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый , вы радостно хлопаете в ладоши , ели злой – закрываете лицо ладошками.

Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас –Барабас, Красная шапочка, Баба – яга, Золушка, Мальвина.

Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

Чтобы победить зло, надо чтобы добра было больше.

В жизни капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки - в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

Значит не только слова должны быть добрыми , но и дела.

Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте, в природе? (ответы детей)



Восточная притча.

Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить …

Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее”.

Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?”

Но мудрец ответил: “Все в твоих руках…”

Почему мудрец так сказал?

Доброта в наших руках

Слайд 9



Рефлексия

Какими вы хотите видеть себя и своих одноклассников?

А теперь давайте улыбнемся друг другу, забудем все плохое и постараемся быть добрыми. Ведь делать добро – это здорово.

Слайд 10

Ученик читает стихотворение

Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее-

Хорошеть самому.



 





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 478 774 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2019 236
    • DOCX 3.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Анохина Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Анохина Татьяна Ивановна
    Анохина Татьяна Ивановна
    • На проекте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10844
    • Всего материалов: 19