Классный час "Поговорим о дружбе!" (3 класс)

Цель:   Формирование классного коллектива, как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.
Задачи:

- формировать представление о дружбе и позитивном отношении к людям;   учить детей ценить дружбу, друзей; показать важность и ценность настоящей дружбы

- развивать коммуникативные умения, умение работать индивидуально и коллективно: развивать речь, память, внимание и мышление.

- воспитывать культуру общения, уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу; способствовать сплочению коллектива.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки «Солнышко», набор пословиц о дружбе, картинки со сказочными героями, презентация на ИД.

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ:

 I. Вступительная часть

- Организационный момент

- Постановка проблемы

- Постановка целей и задач

II. Основная часть

- Актуализация знаний

- Применение знаний и умений в выполнении заданий, в процессе игровой деятельности

Ш. Заключительная часть

- Подведение итогов

- Рефлексия

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

      Основной задачей воспитания в начальной школе является сплочение детского коллектива, формирование товарищеских взаимоотношений, умения дружить. Ведь дружба дарит ребенку не только близких по интересам людей, но и дополнительную возможность научиться уважать другого человека, доверять ему. Именно при дружеских отношениях ребенок учится полноценному общению. Однако дружба не развивается спонтанно, а формируется благодаря развитию у детей нравственных качеств, таких как взаимопонимание, уважение, толерантность, сопереживание. Младший школьный возраст – оптимальный период наиболее активного обучения социальному поведению, искусству общения, способов разрешения социальных ситуаций.

     Занятие выстроено в виде системы заданий, охватывающей различные виды творческой деятельности. Все задания выстроены в игровой форме, что соответствует возрастным особенностям  данной группы. И вызывает наибольший интерес. Предварительно была проведена  подготовка к занятию. Ребята разучивали стихи, пословицы о дружбе. Все задания носили творческий характер. Подготовка к занятию и само мероприятие сплотило детей, заставило задуматься о том, как сохранить дружбу,

     На занятии используется презентация. Презентация позволяет реализовать принцип наглядности в полной мере, помогает учителю сконцентрировать внимание на основных моментах. Также применялось музыкальное сопровождение, что помогало детям эмоционально настроиться на занятие.

ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ:

I. Вступительная часть

Орг. момент

Звучит звукозапись песни «Если с другом вышел в путь»

 Слайд № 1

Постановка проблемы

-Ребята. Сегодня мы постараемся разобраться в очень важном вопросе каждого из нас.

- А о чем будем говорить, вы узнаете, составив из букв на доске слово (ученики составляют слово на доске «Дружба»).

- Какая тема занятия?

  Слайд №2

Постановка целей и задач

- Ребята, сегодня наш разговор посвящён дружбе и друзьям. Тема нашего занятия: «Поговорим о дружбе».

 Сегодня, мы обсудим, что такое дружба. Узнаем, что помогает и  мешает нам дружить.

II. Основная часть

Актуализация знаний

- Андрей приготовил стихотворение о дружбе, давайте послушаем.

Дружба — это тёплый ветер,
Дружба — это светлый мир,
Дружба — солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

Дружба — это только счастье,
Дружба — у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой — жизнь весной полна.

- А как вы понимаете смысл этого слова? (дети рассуждают).

-Я с Вами согласна. Давайте прочитаем, что такое дружба.

Н/Д

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии,

привязанности, общности интересов.

- Какие пословицы о дружбе вы знаете.

 Применение знаний и умений в выполнении заданий, в процессе игровой деятельности.

Игра «Собери пословицу!»

 Слайд № 3

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей»

« Нет друга – ищи, а нашёл – береги»

«Друг познаётся в беде»

«Старый друг лучше новых двух»

( собирают пословицы и объясняют)

- А как называют тех людей, которые дружат вместе? Кто они? (Друзья).

- Иван приготовил небольшое стихотворение о дружбе и друзьях.

        Дружба – главное чудо всегда,

        Сто открытий для всех настоящее,

        И любая беда – не беда,                      

        Если рядом друзья настоящие.

 Игра «Кто с кем дружит?»
- Мы с вами знаем много сказок и я вам предлагаю поиграть в игру «Кто с кем дружит?»

- У каждого на парте лежит листочек, на котором изображены сказочные герои.

- Давайте вспомним, кто из этих сказочных героев с кем дружит. 

Слайд №4 

(Приложение №1)

Винни-Пух - Пятачок
Кот-Леопольд – мышата
Львенок – черепаха

Мальвина – Буратино
Чебурашка – крокодил Гена

Баба-Яга 

-Кто лишний? (Баба Яга)

- Посмотрите, какая Баба Яга грустная. С ней никто не дружит.

- Почему с ней никто не дружит?
- Ребята, как Вы думаете, что помогает, а что мешает дружбе?

- Давайте поможем Бабе Яге.

 Игра «Два мешочка»

 - У меня на доске  два мешка, какого цвета мешки? (синий и красный)

-Эти мешочки мы с вами будем сегодня наполнять. В один мешочек мы будем складывать  отрицательные качества человека, а в другой – положительные.

Н/Д

 ЧЕСТНОСТЬ    ЛЕНЬ    АККУРАТНОСТЬ               ХИТРОСТЬ       ДОБРОТА          НЕПОСЛУШАНИЕ
ЗАБОТЛИВОСТЬ      ЛЖИВОСТЬ                           

                                              ДРУЖЕЛЮБИЕ       ЗАВИСТЬ

- Как вы думаете, какие качества нам мешают жить дружно? А какие - помогают?

- Давайте вместе составим для Бабы Яги законы дружбы. Она с ними познакомится и будет хорошим другом для всех.

III. Заключительная часть.

Подведение итогов

Слайд №5                          

                   Правила дружбы:

- Что сможете рассказать своим младшим товарищам о дружбе, о дружеских отношениях?

- У Бабы Яги для вас конверт с заданием. (Задание в конверте)

Задание для ребят! - Как вести себя после ссоры с другом?

- Правильно. Самое сильное оружие для разрешения ссоры – улыбка.

Рефлексия

Слайд №6 

- Давайте сейчас улыбнемся друг другу и споем замечательную песню     В.Шаинского «Улыбка». (Поют)
- Какое у вас настроение? (хорошее)
- Что значит быть настоящим другом?
Берегите ваших друзей и близких.
-У каждого из Вас на столе лежит маленькое солнышко. Напишите на нём имя Вашего друга, пожелание ему и прикрепите перед уходом на доску.

СПАСИБО! УДАЧИ!

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

https://yandex.ru/images/search?p=5&text сказочные герои

https://yandex.ru/images/search?pos=3&img_url=https%3A%2F%2Fpng.pngtree.comsimage  малыш

https://yandex.ru/images/search?pos=94&p=2&img_url=https%3A%2F%2Fimage. солнышко

 https://ru.drivemusic.cc/listen_music/39684.html звукозапись песни «Если с другом вышел в путь»

https://nukadeti.ru/pesni/ot-ulybki-stanet-vsem-svetle j  В.Шаинский «Улыбка».

Краткое описание документа:

Младший школьный возраст – оптимальный период наиболее активного обучения социальному поведению, искусству общения, способов разрешения социальных ситуаций. Занятие выстроено в виде системы заданий, охватывающей различные виды творческой деятельности. Все задания выстроены в игровой форме, что соответствует возрастным особенностям данной группы.