Классный час во 2
классе
Тема: «Поговорим о нас и о дружбе»
Цели:
1. Выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть
настоящий друг.
2. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, бережно
относиться друг к другу.
3. Содействовать формированию дружного коллектива класса.
В результате занятия дети смогут:
- сформулировать понятие «дружба»,
- практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,
- приобретут навыки работы в сотрудничестве,
- поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к
другу
и уметь доверять ему.
Форма проведения – деловая игра.
Оборудование: изображения
солнца и облаков, ларец, ромашки, диск с мультфильмом «Цветик - семицветик»,
проектор, атрибуты для кукольного спектакля.
Подготовительная работа: оформление детьми коллажей о себе.
Ход
классного часа
Звучит песня о дружбе «Когда мои
друзья со мной»
- Вы догадались, о теме нашего классного
часа сегодня?
Введение
в тему с использованием метода «Займи позицию».
(вывешено
2 плаката с надписями: «Дружба в классе не нужна», «Дружба в классе нужна»)
- Мы с вами
только учимся дружить, понимать, слышать друг друга.
- Для начала, я предлагаю
вам определить свою позицию и встать около того плаката, который соответствует
вашей точке зрения на данный вопрос.
-Теперь попробуйте
объяснить свою позицию. Почему вы встали именно сюда?
- Сегодня мы с вами
постараемся выяснить:
·
что
такое «дружба»?
·
кого
можно назвать «другом», нужно ли иметь друзей?
·
каким
должен быть настоящий друг?
Мозговой
штурм «Дружба – это …»
- Итак, начнем наш разговор с первого вопроса:
ЧТО ТАКОЕ «ДРУЖБА»?
- Все отношения
людей между собой содержат в той или иной степени элементы дружбы. Давайте
поразмышляем.
-
Я предлагаю вам прослушать мысли на эту тему из стихотворения поэта
Л. Измайлова «Монолог о дружбе»:
Что такое дружба? Каждый
знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино,
Может
быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной,
Или просто средство от тоски?
Ну,
а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.
Разве
это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок даёт ему списать…
Ну,
а может, дружба - это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою, пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?
- Согласны ли вы
с такой трактовкой дружбы? Почему?
- Многие понимают
под словом ДРУГ:
- соседа
по парте
- приятеля,
с которым сходил в магазин или поиграл в футбол, куклы
- одноклассника,
который дал списать, поделился конфетой
- Это друзья?
Или просто приятели?
- Верно, «ДРУГ» -
это нечто большее, чем приятель.
- Так что же
такое дружба? Как вы думаете?
- За более точным
определением обратимся к толковому словарю Ожегова. В нём сказано:
Дружба –
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, бескорыстии, привязанности,
общих интересах.
Друг –
это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Если
есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мозговой
штурм «Верный друг – это…»
- Теперь
перейдем ко второму вопросу: КОГО МОЖНО НАЗВАТЬ «ДРУГОМ»,
НУЖНО ЛИ ИМЕТЬ ДРУЗЕЙ?
Игровое
упражнение «Найди себе подобного»
- Давайте немного
поиграем. Встаньте все в круг, закройте глаза, не разговаривайте друг с
другом.
(учитель прикалывает им на
спину маленькие парные рисунки (солнышко, облако, цветок, сердце и
т.д. и только 1 рисунок грозовой тучи)
-
Вам дается задание: найти «себе подобного» и сесть с ним за одну парту.
Разговаривать при этом нельзя.
- Какие трудности вы испытывали во время выполнения задания?
- Смогли бы вы справиться с ним без помощи и поддержки?
- Обратите
внимание, что один из вас остался один.
- Давайте узнаем у
него «Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей»?
- Хотел ли
кто-нибудь из вас разделить его участь – остаться в одиночестве? Почему?
- Посмотрите на
выставку. На ней представлены ваши коллажи, в которых каждый рассказывает о
себе. Много нового узнали мы о своих одноклассниках. Какие вы все интересные и
разные ребята.
- Но, объединяет
нас, таких разных одно - мы одна школьная семья и должны ладить друг с
другом.
- А что нужно для
этого делать? (ответы
детей)
- Обратите свое
внимание на эпиграф к нашему разговору.
“Человек
без друзей, что дерево без корней”
(эпиграф
классного часа написан на доске.)
- Как вы понимаете
эту пословицу?
- А что подразумевается под “корнями для человека”?
- Почему народная
мудрость сравнивает эти понятия?
- Для того,
чтобы дружба была крепкой, как корни у дерева, и друзья должны быть
настоящими. Верно?
Дружба –
главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
- Дети, а у вас
есть друзья?
- Кто ещё может быть другом? (взрослые, игрушки, животные, воображаемые
друзья, книги)
- А у кого друзья – животные?
- Как животные проявляют свою дружбу?
- А у кого есть друзья - игрушки?
- Сейчас я раздам вам ромашки, у которых каждый лепесток имеет своё
название
(Друзья-взрослые, друзья-игрушки, друзья-сверстники,
воображаемые друзья, друзья-животные).
- В центре цветка
вы напишите своё имя, а на каждом лепестке – имя своего друга.
(Ромашки с записями вывешиваются на стену)
-
Какая красивая полянка получилась!
- Я очень рада, что у вас так много друзей!
- Друг – это человек, с которым интересно и хочется всегда быть
вместе; друг – это любимая книга, которую читаешь, и тебе не скучно с ней; друг
– это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту; друг – это
школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний; друг – это
старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда
будет плохо.
- А сейчас
послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно ли этих героев назвать
друзьями? Почему?
Друг напомнил мне
вчера, сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок -
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
- Знаменитый
ученый Владимир Иванович Даль в своем знаменитом "Толковом словаре"
говорит, что: "Дружба – это бескорыстие".
- Ты дружишь с человеком
не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, а потому, что он близок
тебе, его интересы, взгляды, внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые
выбирают себе друга как в нашем стихотворении. Но у них никогда не будет
настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив.
Моделирование
«Дерева дружбы»
обсуждение
в группах «секреты дружбы»
- Дружба, как солнце
в жизни человека, освещает и согревает своими лучами нашу душу. Ее надо ценить.
Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги».
- Давайте с вами
попробуем открыть «секреты» дружбы. Поработайте в группах и создайте правила
дружбы.
- Что же у нас
получилось?
(4
группы; 2 выводят «законы» дружбы и пишут их на листиках дерева;
2
составляют из частей-лучиков рассыпанные пословицы о дружбе)
Законы –
листики
1. Уважайте и
помогайте друг другу.
2.Будь щедрым, делись с друзьями.
3. Не спорь по
пустякам; не зазнавайся, если у тебя что – то хорошо получается
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не нарушайте своих обещаний, не обманывайте.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко.
7. Останови друга,
если он делает что – то плохое.
8. Умей принять
помощь, советы и замечания других ребят.
9. Не завидуй
друзьям – умей радоваться их успехам.
10. Один за всех и
все за одного.
Пословицы
- лучики
- Нет
друга - ищи, а нашел - береги.
- Дружба
крепка не лестью, а правдой и честью.
- Нет
лучше дружка, чем родная матушка.
- Скажи
мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.
- Не
тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.
·
Не
имей сто рублей, а имей сто друзей.
«Круговая беседа»
- А все ли люди хотят дружить?
- Есть такое
словосочетание – «дружба народов»?
- Как вы думаете,
что содействует укреплению мира и дружбы среди народов Земли?
(Желание
действовать вместе, так как «нас много, а планета одна»)
- У нас в России,
есть государственная награда, вручаемая за укрепление дружбы между народами?
Это Орден Дружбы народов.
- В Москве на ВДНХ
есть фонтан дружбы народов.
- Во многих
городах страны есть спортивный клубы, которые называются «Дружба».
- Давайте вспомним
героев сказок, которым помогла крепкая дружба преодолеть все преграды.
(слайды из сказок «Снежная
королева» (Кай и Герда),
«Теремок» (дружба зверей
спасла домик),
«Цветик-семицветик»
(последнее желание не для себя, а для другого человека, помогло найти друга),
«Кот Леопольд» (давайте жить дружно),
«Бременские
музыканты»(вместе выступают, побеждают разбойников),
«Крокодил Гена и Чебурашка»
(домик для друзей помог всем спастись от одиночества)
- Сегодня мы стали чуточку ближе друг другу. Мы готовы помогать и доверять
друг другу?
- Так давайте
постараемся никогда ссориться и скажем друг другу слова известного
мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда:
"Ребята,
давайте жить дружно!"
Землю
обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек.
Совершите чудо, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
- Во многих детских песнях поётся о дружбе …
- Давайте встанем в
круг, возьмёмся за руки, подарим друг другу тепло своей улыбки и споём.
С
голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
(исполняется
песня «Улыбка»)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.