Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Покормите птиц зимой"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час "Покормите птиц зимой"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кл.Час Покормите птиц.doc

библиотека
материалов

hello_html_26c1006.pngМКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа № 106 для слепых и слабовидящих детей»







Классный час

«ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ»













Составила:

Крахмелец Людмила Александровна,
учитель начальных классов.













Новокузнецк, 2012

Цель: обобщение представлений об условиях жизни зимующих птиц, роли человека в их жизни.

Задачи:

  • обобщить знания о зимующих и перелётных птицах Кузбасса;

  • формировать навыки наблюдательности, коммуникабельности;

  • вовлекать в практическую деятельность по охране птиц зимой;

  • развивать мышление, воображение, внимание, самостоятельность;

  • воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Оборудование:

ИКТ, мультимедийная презентация, иллюстрации с изображением птиц Кузбасса, карточки «Угощение для птиц», индивидуальные лотки «кормушки».


Ход классного часа:

СЛАЙД 1.

  1. Организационный момент.

Детям предлагается зарыть глаза. Звучит запись голосов птиц.

Учитель:

- Скажите, что каждый из вас, представил сейчас?

- В какое время года можно услышать голоса птиц?

(Ответы детей.)


II. Беседа «Покормите птиц зимой».

Учитель:

- Ребята, послушайте внимательно загадку и скажите, о каком она времени года:

Кто поляны белит белым,

И на стенах пишет мелом,

Шьет пуховые перины

Разукрасил все витрины?


- Правильно, это зима. Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль).


СЛАЙД 2.

Учитель:

- Красиво зимой. Всё белым-бело.

Пришла, рассыпалась клоками

Повисла на суках дубов,

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов,

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою.

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы!


- Как вы думаете: зимой можно услышать пение птиц? Почему?

- Когда поют птицы? (Когда им тепло и они сыты).

- Скажите, как изменилась природа с наступлением зимы? (Стало холодно, дует холодный ветер, идет снег, дни стали короче, вода в реках и прудах замерзла).


СЛАЙД 3.

- Какие изменения произошли с растениями? (Растения стоят без листьев, трава пожухла и покрылась снегом.)


СЛАЙД 4.

- Правильно ребята, снег защищает землю от мороза, и только хвойные деревья стоят зеленые.


СЛАЙД 5.

- А есть ли сейчас плоды и семена на деревьях и кустарниках? (Есть, но очень мало).


СЛАЙД 6.

- Скажите, можно ли увидеть зимой насекомых? (Нет)

- Осенью, с наступлением холодов птицы собираются в большие стаи и улетают в теплые края, где они зимуют до следующего года. У многих птиц здесь остаются их гнезда, в которых они вывели своих птенцов и к ним они вернутся весной. Но жизнь в природе не замирает и зимой.


- Ребята, как мы называем птиц, которые не улетают на юг? (Зимующие)

- Правильно, это зимующие птицы. Они всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас, удивить своей красотой и необычными звуками.

- Сегодня мы будем говорить о зимующих птицах.

- Ребята, каких зимующих птиц знаете вы? Перечислите.


- Городской житель чаще всего видит синиц, воробьев, снегирей, голубей, ворон. В лесу можно встретить дятла, клестов, сойку, вдоль дорог и в деревнях — сороку.

- Зимой птицам не до песен. Голодно в лесу. Особенно когда после оттепелей наступают морозы. Деревья, кустарники, остатки сухой травы покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закрывает укрытия, где прячутся личинки насекомых.

- Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут.

- Ребята, а вам их жалко? Давайте сегодня подумаем о том, как помочь птицам пережить трудное зимнее время. Что мы можем сделать?

(Ответы детей.)


СЛАЙД 7.

- Правильно, мы должны птиц подкармливать, развешивать кормушки и насыпать туда корм. И тогда со всех сторон полетят к нашим кормушкам «пернатые друзья».


СЛАЙД 8.


III. Основная часть «Птичья столовая».


СЛАЙД 9.

Учитель:

- Отгадайте, какая птица прилетела к нашей кормушке:

Ищет целый день он крошки,

Ест букашек, червячков.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает.


- Кто это ребята? (Воробей)


СЛАЙД 10.

- Правильно, это воробей. Сейчас Тарасова Яна прочтет стихотворение Николая Рубцова «Воробей».


Ученица:

Чуть живой. Не чирикает даже.

Замерзает совсем воробей.

Как заметит подводу с поклажей,

Из-под крыши бросается к ней!

И дрожит он над зёрнышком бедным

И летит к чердаку своему.

А гляди, не становится вредным

Оттого, что так трудно ему…


Учитель:

- По воробьям можно узнать температуру. Если воробьи на кормушке гладенькие да аккуратненькие, значит, на дворе тепло. А если взъерошенные, будто надутые – тут уж береги уши и нос, значит на дворе мороз!

Оказывается, так воробьям теплее: вокруг тела увеличивается прослойка воздуха, которая удерживает тепло.

Хлебных крошек не жалей,

Заслужил их воробей.

Ты приладь ему кормушку,

Кликнет он свою подружку,

И пойдет веселый стук –

Тук-тук-тук,

Тук-тук-тук.

Учитель:

- А вот еще одна птица прилетела к нашей кормушке, отгадайте и ее:

Спиною зеленовата,

Животиком желтовата.

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.


СЛАЙД 11.

- Правильно ребята, это синичка. Сейчас Кель Геннадий прочтет стихотворение «Синичка».


Ученик:

Прилетела к нам синичка,

Села прямо за окном.

Эту маленькую птичку

С нетерпением мы ждем.

И чтоб легче птичке стало –

Ведь исчезли червячки –

Для неё кусочки сала

Мы повесим на сучки.


Учитель:

- Все синицы птицы лесные. А прилетают они ближе к жилью человека не от хорошей жизни: трудно им, голодно в лесу зимой, поэтому летят туда, где легче прожить, прокормиться.

- В это время синицы становятся всеядными птицами, то есть едят крошки хлеба, крупу, кусочки сала и мясо. Очень много птиц гибнет зимой: из 10 синиц до весны доживет всего одна или две.

- Гибнут они не от холода, а от голода. Голодная синица не переносит даже самых слабых морозов.


Учитель:

- А вот еще одна птичка прилетела к нашей кормушке. Отгадайте, какая:

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда и мы дождались

Наших северных гостей….


- Ребята, вы догадались, о какой птице идет речь?

Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, а крестообразный. И птенцов она выводит не летом, а зимой.


СЛАЙД 12.

- Правильно, это клест.

- Сейчас Чернышов Антон прочтет стихотворение об этой удивительной птичке.


Ученик:

Удивительная птичка – клюв крестом,

Называется клестом.

Клювом шишки расщепляет,

Кормит досыта птенцов.

А гнездо – пуховый домик,

И зимою в нем тепло.

Только б были шишки-

Вырастут малышки.


СЛАЙД 13.

Учитель:

- Посмотрите ребята, самцы у клестов – красные, а самочки – зеленоватые. А вы знаете, что у птенцов клеста клюв совсем прямой, а у родителей загнут крестообразно? Оказывается, зависит это от пищи. Только взрослые птицы достают семена из-под твёрдых чешуек шишек и кормят ими своих птенцов.

А еще клесты помогают белке лакомиться семенами шишек: в шишках птицы съедают только часть семян, остальные – белочка.


Учитель:

- А вот еще одна удивительная птичка:

Зимой на ветке яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это: …


СЛАЙД 14.

- Правильно, это снегирь. Они очень красивы в своих ярко-красных нарядах.

- Птицы эти солидные, не суетятся и не торопятся, снегири еще и рыцари. Самцы, как бы ни были голодны, всегда уступают лучшие гроздья самке.

- Спокойно обработав одно дерево, стайка перелетает на другое. И делает это по команде вожака: тот слегка приподнимет крылышки, покажет всем белое пятнышко у себя на пояснице. Это команда: "В полет". Летают они легко и красиво.

- Снегири держатся обычно небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку, отломить почку, а затем снова сесть неподвижно на некоторое время.


Учитель:

- А эту птицу можно увидеть в зимнем лесу:

Раздается громкий стук

Среди веток тук да тук.

Чистишь дерево, приятель?

Тук-тук-тук ответил ...


СЛАЙД 15.

- Правильно, это дятел.

Сейчас Прокопшин Дмитрий прочтет стихотворение Павла Барто об этой удивительной птичке.


Ученик:

В яркой шапке пёстрый дятел,

Корольков, синиц приятель,

Барабанит в мёрзлый ствол:

- Приглашаю всех за стол!

Подбирайте меж соринок

Кто жуков, а кто личинок –

Клад разведан под корой,

Начинаем пир горой!

Продолбил гнилушку дятел –

А в дупле тепло, как в хате,

Пусть снаружи – холод, снег,

Есть продрогшему ночлег.


Учитель:

- Чаще всего в наших лесах встречается большой пёстрый дятел, или дятел обыкновенный. Самый редкий вид – это седой дятел. А вы знаете, что за один день дятел может уничтожить 800 короедов!

- Ребята, кто из вас знает, как спит в своём дупле дятел?

(Ответы детей.)

- Зацепившись когтями за ствол и сидя на своем хвосте.


IV. Игра «Не ошибись».

Учитель:

- Сейчас мы немножко отдохнём и проведём игру "Не ошибись". Ребята, встаньте в круг.


- Если я буду называть зимующих птиц, то вы должны присесть, а если эта птица улетает на юг, то замахать руками, как крыльями.

- Слушайте внимательно!


Соловей, дятел, клёст, грач, ласточка, утка, синица, свиристель, кукушка, скворец, воробей, аист, жаворонок, снегирь, ворона, сорока, журавль, тетерев, галка.


- Молодцы ребята, справились с заданием!


СЛАЙД 16.



V. Работа в паре «Угощение для птиц».

- Сейчас вы ребята поработаете в группах. Вспомните, чем нужно кормить птиц зимой. Из предложенного списка кормов выберите нужное. Составьте меню для птиц без вреда для их здоровья.

(Детям предлагается из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для их здоровья.)


1. Рябина

2. Макароны

3. Семечки

4. Ягоды шиповника

5. Ржаной хлеб

6. Белый хлеб

7. Шоколадные конфеты

8. Яблоко

9. Пшено (крупа)

10. Гречневая каша

11. Сало

12. Кусочки сырого мяса


Учитель:

- Для корма птиц пригодны семена различных растений: подсолнечника, дыни, тыквы, арбуза, кабачков…

- Любят они и сушеные яблоки, и тертую морковь, и сухих насекомых, а так же высушенные грибы (особенно червивые).

- Овес, пшено клюют воробьи и овсянки. Любят они крошки пшеничного хлеба.

А вот ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести к ее гибели.

- Синички кроме семян, очень любят кусочки сырого несоленого сала.


Помните! Для птиц соль – яд!


VI. Подведение итогов.

Учитель:

- Для птиц зима – очень тяжелое время года. С утра до вечера они заняты поисками пищи. Пуховые теплые шубки защищают птиц от холода, но не от голода. Я думаю, что горсточка семечек, маленький кусочек несоленого сала найдется у каждого из вас.

СЛАЙД 17.

- В нашем классе объявляется операция: «Птицам – нашу заботу».

Ребята, вместе с родителями сделайте кормушку, но помните: она должна быть скромной и лучше не яркой. Теперь у каждого из вас, около дома будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями.

А вы, сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить, а потом расскажите нам на уроках окружающего мира.

- Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас красивой песней и откроют вам множество птичьих тайн.

Но самое главное, вы станете добрее и бережнее относиться ко всему живому!


СЛАЙД 18.

- В заключение нашего классного часа Шеметова Мария прочтет стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой!»


Ученица:

Покормите птиц зимой, пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

Не богаты их корма – горсть зерна нужна.

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.

Разве можно забывать улететь могли,

А остались зимовать, заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз - к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.


СЛАЙД 19.

Учитель:

Пусть наша забота поможет выжить птицам в трудных зимних условиях.

Пусть пернатые прилетают к нам, и мы услышим их пение!




Рябина


Макароны


Семечки


Ягоды шиповника


Ржаной хлеб


Белый хлеб


Шоколадные конфеты


Яблоко


Пшено (крупа)


Гречневая каша


Сало


Кусочки сырого мяса



Выбранный для просмотра документ Презентация Покормите ПТИЦ.pptx

библиотека
материалов
Классный час «Покормите птиц зимой»
«Птичья столовая»
Воробей
Синица
Клёст
Снегирь
Дятел
«Угощение для птиц»
Операция: «Птицам – нашу заботу!»
«Покормите птиц зимой!»
Ребята! Помогайте птицам!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час «Покормите птиц зимой»
Описание слайда:

Классный час «Покормите птиц зимой»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Птичья столовая»
Описание слайда:

«Птичья столовая»

№ слайда 10 Воробей
Описание слайда:

Воробей

№ слайда 11 Синица
Описание слайда:

Синица

№ слайда 12 Клёст
Описание слайда:

Клёст

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Снегирь
Описание слайда:

Снегирь

№ слайда 15 Дятел
Описание слайда:

Дятел

№ слайда 16 «Угощение для птиц»
Описание слайда:

«Угощение для птиц»

№ слайда 17 Операция: «Птицам – нашу заботу!»
Описание слайда:

Операция: «Птицам – нашу заботу!»

№ слайда 18 «Покормите птиц зимой!»
Описание слайда:

«Покормите птиц зимой!»

№ слайда 19 Ребята! Помогайте птицам!
Описание слайда:

Ребята! Помогайте птицам!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-307701

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"