Классный час "Помни правила дорожного движения" (2 класс)

Сценарий классного часа на тему «Помни правила дорожного движения», 2 класс

Цель: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;

Задачи:

1.     Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

2.     Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

3.     Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: дорожные знаки, бумажный светофор, карточки с вопросами, мозаика дорожных знаков, карточки с загадками, шары воздушные, прищепки.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Вступительное слово учителя.

Каждый год на дорогах нашей страны погибает немало детей. Потеря ребенка для родителей — это большое непоправимое горе. А что нужно сделать нам с вами, чтобы уберечь родителей от таких страданий? (Ответы детей.) Чтобы узнать о чем мы с вами будем сегодня говорить на классном часе, вы узнаете из стихотворений.

Светофор

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Cвет зеленый- проходи!

Желтый - лучше подожди!

Если свет зажжется красный -

Значит,

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай,

наберись терпенья.

Узучай и уважай правила движенья.

                                            Л.Лущенко

Там, где шумный перекресток, 

Где машин не сосчитать, 

Перейти не так уж просто, 

Если правила не знать. 

Пусть запомнят твердо дети: 

Верно поступает тот, 

Кто лишь при зеленом свете 

Через улицу идет!

                                  Ю. Яковлев

Делаем ребятам 

Предостережение: 

Выучите срочно 

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, 

Чтоб не волновались 

Каждый день родители, 

Чтоб спокойно мчались 

Улицей водители!

                              С. Михалков

Сегодня наш классный час «Правила дорожные знать каждому положено» пройдёт в форме игры. Разрешите представить наши команды. Команда «Светофорик» и «Дорожные знаки». Мы желаем командам успехов. Пусть победит сильнейший.

Учитель: Позвольте вас познакомить с правилами игры.

1.     За каждый правильный ответ команда получает зелёный кружок Светофорчика.

2.     Если команда не сможет ответить, то слово предоставляется другой команде.

3.     За дополнительные ответы – жёлтый кружок.

4.     За нарушение порядка во время игры – красный кружок.

5.     Та команда, которая наберёт больше зелёных и жёлтых кружков, победит.

II. Конкурсная программа.

Учитель: Не секрет, что каждая мама хочет, чтобы из ееребёнок вырос умный, смышленый малыш, и уже в детстве мамы стараются развивать своих деток, покупая им всевозможные развивающие игры, мозаики. Давайте вспомним одну из любимых детьми игру - собирать пазлы. Все помнят, что это такое? Тогда я предлагаю вам продемонстрировать нам это в конкурсе

1 конкурс «Разбился знак дорожный…»
За 1 минуту вам нужно сложить дорожный знак, дать ответ, как называется знак. Время пошло!
(команды собирают знаки)

Учитель: А пока команды составляют знаки, я предлагаю активно включиться в игру наших гостей.
Найдите ошибки художника (для зрителей)
Гостям показывают дорожные знаки, выполненные с ошибками:
- запрещающий знак «Въезд запрещен» (вместо красного круга - красный квадрат);
- знак сервиса «Телефон» (вместо синего прямоугольника - синий круг);
- информационно-указательный знак «Место стоянки» (вместо синего прямоугольника – желтый).
(подводятся итоги по конкурсу «Разбился знак дорожный…», выдаются жетоны командам.)

2 конкурс «Дорожные знаки»

Какая команда угадает больше дорожных знаков. За каждый правильно названный знак 1 балл.

Учитель:

Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз  - он каждому дает указ.

(учитель показывает макет светофора)

На красный свет все стоят молча, на желтый - хлопают в ладоши, на зеленый- шагают на месте. Итак, начали.

3 конкурс «Дорожная ситуация»

Учитель. Инспекторам дорожного движения приходится выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придется грамотно принять решение. Задача команды — в течение З минут разобраться в дорожной ситуации и принять правильное решение. (Командам раздаются конверты с заданием.)

Ситуация 1

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.

Ситуация 2

Из автобуса вышли шесть человек, трое из них, пока автобус стоял на остановке, перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?

Ответ: Один. Правильно подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.

Ситуация 3

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги, двое ушли домой, остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Ситуация 4.

Тигра, Винни-Пух, Пятачок и Иа решили поиграть в футбол. Тигра решил это сделать на шоссе - гладко, ровно, удобно. Пух захотел играть на лесной полянке. Кто из них прав? (Пух.)

4 конкурс «Отгадай загадки»

Чья команда отгадает больше, та и получает больше баллов. Каждая отгаданная загадка 1 балл.

На двух колесах я качу

Двумя педалями верчу. (Велосипед)

Что за белые полоски

Видим мы на перекрестке. (Переход)

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда.

И подскажут и помогут

Говорящие цвета. (Светофор)

Тянется нитка,

Среди нив петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни ее порвать,

Ни в клубок смотать. (Дорога.)

Посмотри силач какой

На ходу одной рукой.

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Два брата убегают,

а два догоняют? Что это? (Колеса.)

Наш приятель тут как тут -

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется... (Трамвай.)

Полотно, а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка

По дорожке той ползёт,

Весь обоз одна везёт. (Поезд)

В два ряда дома

Вдоль дороги стоят

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

Мы машины нужные,

На помощь нас зови.

У нас на дверце боковой

Написано - 03. (Скорая помощь.)

5 конкурс «Веселый светофор».

Я объясняю условия. В этом конкурсе принимают участие, 2 человека от команды. Каждая команда должна зажечь светофор, для этого вам предоставляется три воздушных шара и прищепки. А на расстоянии 3 метров, обратите внимание, находятся помощники, они будут выполнять роль стойки, на которую вы с помощью прищепки повесите все три шара. Побеждает та команда, которая быстрее и качественнее зажжет веселый светофор. Итак, на старт, внимание, марш! Звучит музыка В. Леонтьев. «Зеленый свет» идет эстафета «Веселый светофор».
( подводятся итоги эстафеты «Веселый светофор», командам выдаются жетоны)

6 конкурс «Знатоки правил дорожного движения».

(Все вопросы оформлены в виде билетов, каждому участнику команды предоставляется возможность ответить на вопрос)

1.     В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный, жёлтый, зелёный)

2.     Что обозначает красный свет светофора? (стоп)

3.     Что обозначает жёлтый свет светофора? (внимание, приготовься к пути)

4.     Что такое зебра? (это пешеходный переход)

5.     С какого возраста дети могут ездить на велосипеде по шоссе? (с 14 лет)

6.     Где могут ездить велосипедисты? (по специально отведённой для них велосипедной дорожке)

7.     Как нужно двигаться по загородной дороге? (по обочине, навстречу идущему транспорту, тогда издали увидишь машину)

8.     Как нужно обходить автобус? (Только сзади, а ещё лучше подождать, когда он уедет)

9.     Что такое перекрёсток? (это пересечение улиц)

10.                        Как регулируется движение на перекрёстке? (светофором, а если он сломался, то регулировщиком)

11.                        Как нужно вести себя в транспорте? (громко не разговаривать, не кричать, не толкаться, уступать место старшим и обязательно оплачивать проезд).

12. Как нужно переходить улицу, если нет светофора?

7. конкурс «Автомульти»

Вам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства:

1.     На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

2.     Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

3.     Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем.)

4.     Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)

5.     Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

6.     На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер-самолет.)

7.     Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа.)

8.     Ехали медведи на велосипеде,

А за ним комарики…

На чем летали комарики? (На воздушном шарике.)

9.     На чем катался Кай? (На санках.)

10. В чем переплавлялись по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке.)

11. На каком транспортном средстве путешествовали крокодил Гена и Чебурашка? (поезд)

III. Подведение итогов игры.

Учитель: Сегодня вы повторили ПДД и узнали много нового и интересного. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите… крепкими и здоровыми.

На этом наша игра закончена.