Классный час "Посвящение в пятиклассники"

Классный час "Посвящение в пятиклассники"

Участники: учащиеся 5-го класса,

Цели:

1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формированию у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Подготовительная работа.

По классам проводиться анкетирование, на основе которого учащиеся выполняют коллаж

Коллективный портрет 5 класса____

	Какой общий вес нашего класса? (можно проводить анонимно)
	Какова его общая длина?
	Сколько нам вместе полных лет?
	Сколько у нас карих глаз?
	Сколько серых глаз?
	Сколько зеленых глаз?
	Сколько голубых глаз?
	Сколько у нас родных братьев и сестер?
	Какие у нас домашние животные и сколько их?
	Чем мы увлекаемся?

Я,____________________________, ученик 5 класса Октябрьской  школы, перед лицом своих одноклассников торжественно клянусь:

• беречь школу и школьный двор, как дом родной;
• уважать старших и младших;
• прилежно учиться и жить достойно.
• никогда не приходить в школу с невыученными уроками;
• никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами, а бутерброды с учебниками;
• не огорчать родителей, учителей и классного руководителя;
• соблюдать устав школы, правила поведения и кодекс чести.

Кодекс чести.

1. Уважать честь и достоинство каждого человека,
2. Быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями и родителями;
3. Быть чутким и внимательным по отношению к окружающим,
4. Воспитывать в себе нетерпимое отношение к любым проявлениям вандализма, к бранной речи и дурным привычкам,
5. Уважать и ценить чужой труд,
6. Оказывать посильную помощь товарищам в освоении школьной программы,
7. Считать позорным подсказывать и списывать при контроле знаний, расценивая это как обман самого себя и учителя,
8. Не быть равнодушным к классным и школьным делам.

Загадки распечатаны на отдельных карточках.

1.        Нужная наука, для ума гимнастика, 
Нас научит думать …(математика)

2.        Грамотным будет любой ученик,
Если он знает ….(русский язык)

3.        Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык …(иностранный)

4.        Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках …(литературы)

5.        Укрепит мускулатуру
Всем детишкам…(физкультура)

6.        Чтоб найти таланты у детей вокальные,
Им нужны уроки…(музыкальные)

7.        Картины, краски, высокие чувства -
Этому учит  …(изобразительное искусство)

8.        Мастерить, работать с увлечением - 
Для этого нужно …(трудовое обучение)

9.        Далёкое прошлое, древние территории- 
Это изучает наука …(история)

10.     Знать и любить природу научит …(природоведение),
Быть гражданином России научит…(граждановение)

11.     В мир компьютерной грамматики
Нас ведут уроки …(информатики).

12.     Красиво говорить умеют политики и историки,
А этому учит наука…(риторика).

Кл. руководитель: Слушайте вопросы, отвечает тот, кто первый поднимет руку. За правильный ответ – жетончик. Кто больше наберёт жетончиков, получает приз.

1.       Что легче: килограмм пуха или килограмм железа. (Они равны)

2.       Шла девочка в библиотеку. Ей навстречу 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? (один)

3.       Сколько грибов может войти в пустую корзинку? (один, потом корзинка уже не будет пустой)

4.       2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? (2 часа)

5.       2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному. Как это могло случиться? (Их было трое: бабушка, мать, дочка)

6.       У трёх сестёр по одному брату. Сколько всего детей в  этой семье? (4)

7.       Когда гусь стоит на 2-х ногах, он весит 4 килограмма. Сколько он весит, когда стоит на одной ноге? (4 кг)

8.       В люстре горело 6 лампочек. После того, как Маша попала в неё тремя запасными лампочками, в ней осталось гореть 2 лампочки. Сколько разбилось? (7)

Станция 6. «Перемена»

Физкультминутка.

Солнце светит в вышине (дети поднимают руки вверх)

Рыбы плавают в глубине (дети опускают руки)

Ласточка машет нам крылом (дети машут вытянутыми в сторону руками)

Листики кружатся за окном.

Потом учитель читает строки стихотворения в произвольном порядке, дети повторяют движения.

Станция 7 «Пожелания»

А теперь приятный сюрприз. Я приготовила вам небольшой подарок. На доске прикреплён волшебный цветок – цветик-семицветик. Я хочу подарить вам этот цветок. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то всё задуманное обязательно сбудется. У вас на парте лежат листочки бумаги. Запишите на них своё пожелание и прикрепите к цветку. Только оно должно начинать так: «В 5 классе я хочу…»

И ещё один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. Я тоже напишу своё пожелание. («Я хочу, чтобы мой 5А стал самым дружным в лицее, чтобы мои пятиклассники стали умными, добрыми, красивыми, сильными»)

А теперь прикрепите свои пожелания к цветику-семицветику, а в конце года мы проверим, все ли пожелания сбылись.

Станция 8  «Телеграмма, телеграмма…»

А какой же День рождения без поздравления? Нам пришла поздравительная телеграмма, но так случилось, что некоторые слова в ней размыло дождём. Давайте вместе их допишем.

Праздничная телеграмма «Сами себе»

… одноклассники! Мы очень рады, что… лет назад появился на свет наш … класс. Пользуясь случаем, мы поздравляем самих себя, таких … девчонок и … мальчишек с очередным Днём рождения. Мы публично признаёмся себе в … любви. Надеемся, что впереди у нас много… событий, … встреч, … сюрпризов. По … традиции пожелаем себе … здоровья, … счастья, … помыслов и … надежд.

Наш…, … класс.

Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать-
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас
Ведь  мы  принесли задания для вас.
Вы попадете в Изумрудный город,
И станет он вам очень дорог.

1. Вот пришел желанный час:    
Ты зачислен в пятый класс. 
Ты, дружок, послушай нас, 
Мы даем тебе наказ 

2. Утром рано просыпайся,       
Хорошенько умывайся, 
Чтобы в школе не зевать, 
Носом в парту не клевать 

3. Приучай себя к порядку

Не играй с вещами в прятки, 
Каждой книжкой дорожи, 
В чистоте портфель держи 

4. Одевайся аккуратно

Чтобы было всем  приятно, 
На уроках не хихикай, 
Стул туда-сюда не двигай.

И, конечно-же, учись,

Не халтурь и не ленись.

Ведущий 2.

Разных школ очень много вокруг, 
Только ваша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
И при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,

… одноклассники! Мы очень рады, что… лет назад появился на свет наш … класс. Пользуясь случаем, мы поздравляем самих себя, таких … девчонок и … мальчишек с очередным Днём рождения. Мы публично признаёмся себе в … любви. Надеемся, что впереди у нас много… событий, … встреч, … сюрпризов. По … традиции пожелаем себе … здоровья, … счастья, … помыслов и … надежд.

Наш…, … класс.

Я,____________________________, ученик 5 класса Октябрьской  школы, перед лицом своих одноклассников торжественно клянусь:

• беречь школу и школьный двор, как дом родной;
• уважать старших и младших;
• прилежно учиться и жить достойно.
• никогда не приходить в школу с невыученными уроками;
• никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами, а бутерброды с учебниками;
• не огорчать родителей, учителей и классного руководителя;
• соблюдать устав школы, правила поведения и кодекс чести.

Кодекс чести.

9.                     Уважать честь и достоинство каждого человека,

10.            Быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями и родителями;

11.            Быть чутким и внимательным по отношению к окружающим,

12.            Воспитывать в себе нетерпимое отношение к любым проявлениям вандализма, к бранной речи и дурным привычкам,

13.            Уважать и ценить чужой труд,

14.            Оказывать посильную помощь товарищам в освоении школьной программы,

15.            Не быть равнодушным к классным и школьным делам

Коллективный портрет 5 класса____

	Какой общий вес нашего класса? (можно проводить анонимно)
	Какова его общая длина?
	Сколько нам вместе полных лет?
	Сколько у нас карих глаз?
	Сколько серых глаз?
	Сколько зеленых глаз?
	Сколько голубых глаз?
	Сколько у нас родных братьев и сестер?
	Какие у нас домашние животные и сколько их?