- Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады
приветствовать Вас!
И только здесь и только сейчас мы
начинаем наш открытый классный час!
Сыпался с неба снег
понемножку.
Дети спешили по
школьной дорожке.
Осеннее утро, совсем уж
светало…
Во дворе народ толпится
-
Очень все хотят
учиться.
Кто же их встречает
здесь?
Поздравление классного руководителя
начальных классов Буранбаевой Г.Ю.
Здравствуйте детки мои
дорогие!
Выросли все, стали
очень большие.
Начальная школа –
теперь позади.
Вас новые знания ждут впереди.
Но вы меня не
забывайте,
Почаще в гости
приглашайте.
Для младших вы примером
станьте,
Помощниками для
учителей.
С надеждой, верой и
любовью
Вперед глядите веселей!
(Все дети садятся в
зал)
- Привет вам всем из
среднего звена!
Вы на ступеньку стали
выше
Сегодня посвятим мы
вас, шутя,
Всех в «Пятиклассники»,
ведите себя тише.
Прежде чем вручать
дипломы,
Проявите чуточку
старания.
Отвечайте на вопросы
Мы проверим ваши
знания.
- Но чтобы хоть
немножко развеять ваши страхи и поднять настроение, мы нарисуем с вами
радугу! Но не простую, а радугу положительных качеств 5-классника. Вспомните,
какие цвета появляются на небе после дождичка?
- Чтобы нарисовать нашу
радугу, мы посетим некоторых учителей, которые встретили вас 1 сентября 2014
года. Они подготовили 7 необычных заданий, с юмором и конкурсами.
Итак, прозвенел наш
школьный звонок,
И мы начинаем наш
первый урок.
|
Боже! Начальная школа пропала!
Как же мы будем учиться с тобой?
Кто пожалеет, отпустит домой?
-
Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
|
II.
Основная часть: составление радуги положительных качеств 5-классника.
Урок литературы:
- Скажите, ребята,
какое качество ученика развивается на уроке литературы?
Испытание
первое:
Конкурс с народными
сказками
Участники должны сказать
название сказки целиком.
1.
Иван Царевич и серый ...
2. Сестрица Аленушка и братец ...
3. Финист - Ясный ...
4. Царевна - ...
5. Гуси - ...
6. По щучьему ...
7. Мороз ...
8. Белоснежка и семь ...
9. Конек - ...
- Вы все прекрасно
справились с заданием. И заслужили первый цвет радуги.
Появляется красная
полоска с качеством КНИГОЛЮБИЕ
- Второе качество
5-классника – организованность. Как вы думаете, на каком уроке вы больше
всего учитесь быть организованным?
Урок физкультуры: испытание
второе:
На сцену приглашается
(мальчики и девочки) класса. Вам нужно, построиться в колонну, но в
определенном порядке.
1) По росту: от самого
высокого к самому низкому;
2) В алфавитном порядке,
как в журнале записаны.
- Урок физкультуры приносит вам
оранжевую полоску и знакомит вас с таким качеством, как организованность.
Появляется оранжевая полоска с качеством
ОРГАНИЗОВАННОСТЬ
Урок искусства:
испытание третье
- У каждого из нас
должно быть и такое качество, как жизнерадостность.
- Молодцы, ребята, радоваться
жизни вы умеете. И урок искусства приносит вам желтую полоску радуги с
качеством жизнерадостность.
Появляется желтая
полоска с качеством ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ
- Ребята, еще одним
качеством 5-классника должна стать заботливость. О ком можно заботиться? (о
родителях, сестрах, братьях, животных, природе)
Урок
природоведения: испытание четвертое
Показ слайдов на тему:
«Береги природу!» и выставки «Моё любимое животное»
-
Все материалы для создания презентации и выставки были предоставлены вами,
поэтому вы получаете зеленый цвет радуги с качеством заботливость.
Появляется
зеленая полоска с качеством ЗАБОТЛИВОСТЬ
- Но самым главным
качеством для ученика должна стать грамотность. Как вы думаете, какой из
уроков способствует формированию такого качества?
Урок русского языка:
испытание пятое:
1.Нагрядке росли лук,
чеснок, капуста, перец и другие овощи 2 склонения. Какой овощ был
посажен ошибочно?
2.Учительница написала
на доске слова «среднего» рода: ведро, солнце, лето, тяжело и число. Ученики
стали поправлять учительницу?
3. Русский Язык устроил
бал для нераспространенных предложений. Пришли гости – предложения. 1.Наступило
лето. 2.Сияет солнце. 3.Дует теплый ветерок. 4.Ласточки и
стрижи летают. Кто из присутствующих попал не по адресу?
- Молодцы, ребята! Вы
справились с заданиями по русского языку.
Появляется голубая
полоска с качеством ГРАМОТНОСТЬ
- А следующий урок вы
отгадаете сами? Послушайте задачку:
"Пара лошадей
пробежала 20 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?"
- Справедливо ли то,
что прошли две лошади, разделили на каждую?
- Какой же урок
формирует в вас такое качество, как справедливость?
- И это было шестое
испытание, которое принесло для вас шестой цвет радуги – синий!
Появляется синяя
полоска радуги с качеством СПРАВЕДЛИВОСТЬ, СДЕРЖАННОСТЬ, СМЕКАЛКА
- И последний урок,
которому вы всегда радуетесь, т.к. на нем можно проявить свою фантазию. Как
вы думаете, о каком уроке идет речь?
Урок технологии:
испытание седьмое:
Из листа зеленой бумаги
и красного язычка, проявив фантазию, сделайте змейку.
Появляется фиолетовая
полоска радуги с качеством ФАНТАЗИЯ
|
-
Любовь к книге, книголюбие.
1.
Иван Царевич и серый ... (волк)
2. Сестрица Аленушка и братец ... (Иван)
3. Финист - Ясный ... (сокол)
4. Царевна - ... (Жаба)
5. Гуси - ... (Лебеди)
6. По щучьему ... (велению)
7. Мороз ... (Иванович)
8. Белоснежка и семь ... (гномов)
9. Конек - ... (Горбунок)
-
На уроке физкультуры.
Дети
занимают свое положение по росту, а потом по фамилиям в алфавитном порядке
Инсценировки:
1)
Учитель: Полина,
иди к доске и отвечай на мой вопрос!
Ученик: Извините, но….
Учитель: Что случилось?
Ты боишься моего вопроса?
Ученик: Нет. Я боюсь
своего ответа!
2)
– Серёжа, что ты опять натворил в школе? Меня вызывает учительница.
– А что я мог натворить? Меня сегодня вообще не было в школе!
3)
Сын: Мам,
а учительница сегодня ошиблась.
Мама: Как
это?
Сын: Она
спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять?
Я
не ответил. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет «3», а не два.
-
Урок русского языка.
-
Капуста, т.к. это ИС 1 склонения.
-
Тяжело, т.к. это наречие.
-
3. Дует теплый ветерок, т.к. в предложении есть второстепенный член -
определение.
-
Урок математики. Ответ задачи: каждая лошадь пробежала по 20 км.
-
Урок технологии.
Дети
создают ползущую змейку
|
III. Подведение итогов.
- Молодцы,
ребята! Вы нарисовали прекрасную радугу, не потеряв ни одного ценного
качества. Итак, перечислим их еще раз: книголюбие, организованность и
общительность, жизнерадостность, заботливость, грамотность, справедливость и
сдержанность и, конечно же, фантазия! Вспомните, о каких качествах мы еще не
сказали?
Классный руководитель:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!
Клятва пятиклассника:
1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. Клянемся!
2. С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и
администрации. Клянемся!
4. Быть дружными и инициативными. Клянемся!
Вы действительно достойны нести звание “Пятиклассник”.
Вручение
медалек “ Я пятиклассник!”
- Всем спасибо за внимание! До новых
встреч!
|
-
Дружелюбие, уважение к старшим и пр.
-
Клянемся!
-
Клянемся!
-Клянемся!
-
Клянемся!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.