Классный час, посвященный дню толерантности "Планета толерантности"

Классный час в 5 классе

на тему «Планета толерантности».

«Научить человека быть счастливым нельзя,

а воспитать его так, чтобы он был счастливым – можно».

А.С. Макаренко

 Школьный возраст – важный период в психосоциальном развитии ребёнка. Ребёнок активно включается в разные виды деятельности, осваивает разные социальные роли. Его жизненная ориентация зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе и другим в этом мире. Укоренение в школе духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества – значимый вклад школьного воспитания в развитие культуры мира на Земле.

Цель:

- сформировать у воспитанников представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества);

- формировать у воспитанников толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей;

- воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

- развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

- способствовать повышению уровня творческой активности воспитанников

развитие способности к познанию себя и других людей.

Задачи:

развивать навыки самоанализа и самосовершенствования;

содействовать преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и уважительно к себе относиться;

формировать представление о понятиях толерантной и интолерантной личности.

Оборудование: магнитная доска, мультимедийная техника, раздаточный материал.

Участники: ученики, классный руководитель,

Ход мероприятия

Учитель:

Терпеть и верить –

Все на свете

Прекрасны –

Взрослые и дети,

Коты собаки и

Медведи,

И сослуживцы и соседи.

Терпимость -

Наш взаимный шанс,

Ведь кто-то -  также терпит нас.

Пит Хейн

 (слайд №2)

    - Все мы  живем на огромной планете Земля. Она пестрит разными яркими красками. Природа живёт в гармонии с человеком. Человек является неотъемлемой частью природы. Все мы разные, но все мечтаем жить в согласии с собой и другими.

    - Наша встреча посвящена тому, чтобы учиться жить вместе, принимая друг друга такими, какие мы есть, учиться понимать друг друга.  Вначале я хотела бы рассказать вам одну легенду.

- Вам понравилась эта легенда?   А о чем она? Чему учит? (ответы детей)

- В жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур, конфессий, социальных слоёв, поэтому важно научиться уважать культурные ценности как своего народа, так и представителей другой культуры, религии.

-  Для каждого человека исключительно важно уметь устанавливать контакты с другими людьми, уметь общаться, т.е. уметь слушать и «слышать» других, понимать мысли, чувства, высказанные словами, выраженные жестами, мимикой; уметь точно доносить свои мысли до слушателей, используя все богатство русского языка.

 - Как часто многие недоразумения, непонимания, порой трагедии разыгрываются только оттого, что люди не смогли понять друг друга, не смогли четко довести свои представления, мнения, понимание о предмете разговора (общения).

 -  Учиться жить среди людей, уметь общаться, так же важно, как изучать математику или физику, покорять горные вершины или исследовать морские глубины. И если вы хотите прожить нормальную, полноценную жизнь, без умения жить в согласии с другими людьми не обойтись, а для этого необходимо учиться общению.

 - Так что же такое общение? Что мы вкладываем в смысл этого слова? (Ответы ребят.)

-  Обратимся к словарю. (слайд №3)

-  Общение - форма связи между людьми, взаимодействие, действие, совершаемое вместе, сообща. И если мы заглянем в толковый словарь В. Даля, то узнаем, что слово «общаться» означает быть заодно, с кем-либо знаться, дружиться, делиться сообща, давать кому-либо долю участия. Вот видите, как много синонимов в русском языке, как богат и разнообразен наш родной язык. Язык необходим, чтобы люди могли общаться.

 -   Как вы думаете, какие качества человека помогают соблюдать эти правила? (ответы детей)

  - А какие мешают? (ответы детей)

Детям раздаются  карточки с названием качеств помогающих  и мешающих  общению. Приложение №1.

 -  Ребята, вам предлагается вывесить на доску карточки, помогающие общению.

 - Посмотрите, мы с вами создали правила общения.

(слайд №4)

Правила культурного общения

• Уважай собеседника.

• Будь тактичен.

• Не унижай собеседника.

• Не принижай достоинств собеседника, не ставь его в   неловкое положение.

• Будь внимателен к собеседнику.

• Умей слушать и слышать собеседника, не перебивай его.

• Стремись к взаимопониманию.

-  Те качества, которые помогают людям общаться, имеют одно общее название

- У этого определения есть свое понятие ТОЛЕРАНТНОСТЬ. (Слайд №5)

-   Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества. (Слайд №6,7)

-  На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский. Он отличался тем, что при всех правительствах (и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способ, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы. Сегодня современный человек должен быть не только образованным, но и обладать чувством самоуважения и быть уважаемым окружающими. Люди, не обладающие этим качеством, оказываются неспособными к изменениям, которых требует наша жизнь.

- Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному: (Слайд №8)

Во французском – отношение при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

(Слайд №9)

-  Международный день, посвящённый терпимости— ежегодно отмечается 16 ноября

- Этот Международный день был торжественно провозглашён в «Декларации принципов терпимости» ЮНЕСКО. Декларация была утверждена в 1995 году на 28-ой Генеральной конференции ЮНЕСКО

- Под толерантностью в Декларации понимается «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».

Декларация провозглашает «признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность»

Упражнение на 2 группы, даются карточки с понятиями толерантная и интолерантная личности, необходимо разложить на две колонки. Приложение №2.

 - Вам даны разные понятия, рассмотрите их и определите к какой личности они относятся.

Толерантная личность: (Слайд №10)

Ø терпение

Ø чувство юмора

Ø уважение мнения других

Ø доброжелательность

Ø умение владеть собой

Ø умение слушать собеседника

Ø понимание и принятие

Ø чуткость

Ø любознательность

Ø гуманизм

Игра  «Паутинка»

Цели:

● показать, как чувствует себя человек, являющийся объектом насмешек;

● дать ребятам возможность научиться оказывать поддержку человеку, чувствующему себя униженным.

– У меня в руках клубочек плохих поступков? и сейчас мы будем совершать их по отношению к своему однокласснику

- Смотрите, что происходит, когда мы совершаем плохие поступки по отношению к другому человеку…

 (Учитель опутывает нитями из клубка выбранного ученика. Потом спрашивает, как он себя чувствует.)

–  Ребята, вы понимаете, что на его месте может быть каждый из вас?

–  Подумайте, что мы должны сделать, чтобы у нашего одноклассника появилась улыбка на лице и поднялось настроение (сказать хорошее доброе слово – комплимент).

Игра «Комплименты»

Цель:

● создание доброжелательной атмосферы;

● повышение внутригруппового доверия.

– Сейчас мы будем делать комплименты всем присутствующим в классе, так как улыбка и доброе слово может примирить даже после самой большой ссоры .

(ребята делают комплименты друг другу)

– Скажите, приятно делать и получать комплименты ?

Учительница  читает стихотворение

Мне сказали слово злое,

Грустно стало на душе,

Захотелось мне, не скрою,

Злом ответить, и уже

Начала я хмурить брови,

Злое слово подбирать.

Но подумала: любовью

Надо раны врачевать.

И тогда, чтоб ты не дулась,

Не взлетала высоко,

Я  взяла и улыбнулась.

Стало вдруг легко-легко…

- Ребята, как вы поняли это стихотворение?

–  Правильно, прежде чем отвечать на обиду, подумайте, следует ли опускаться до обиды. Ведь обида лежит где-то низко и к ней нужно наклониться, чтобы её поднять. Может, стоит просто улыбнуться?!

- Я предлагаю вам посмотреть небольшой мультфильм «Добро пожаловать» по мотивам сказки Д.октора Сьюза.

(Слайд №11)

Обсуждение мультфильма, какие качества проявил лось, какие остальные животные?

Игра «Давайте поприветствуем друг друга» . (Слайд №12).

Ø сложить руки (как в «молитве») на уровне груди и поклониться (Япония);

Ø потереться носами (Новая Зеландия);

Ø пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга (Великобритания);

Ø крепко обняться и три раза поцеловать друг друга в щеки (Россия);

Ø показать язык (Тибет);

Ø очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу (Германия).

-  Может ли одна религия мешать другой? Нет. (Слайд №13 )

-  У каждой религии есть свои особенности, и их учения полезны. Нам важно использовать нравственные ценности религий народов, не противопоставлять их, а изучать. Мы живём в одном большом доме – России. В нашей стране дружат между собой люди разной национальности.

- Давайте вдумчиво и в полголоса произнесем следующие фразы: (Слайд №14)

Наша Родина - Россия.

Россия – многонациональная страна

Мы живем дружно.

Мы терпимы друг к другу.

Мы милосердные, добрые, справедливые.

Упражнение «Флаг толерантности»- дети обводят свои ладошки из разноцветной бумаги синей, белой, красной. На них пишут качества, которые присуще толерантной личности.

- У каждой страны есть свой флаг, пусть и у нашей планеты будет флаг.

Мы возьмем ваши ладошки и наклеим их на ватман  у нас получится плакат-портрет нашего класса и  повесим его  в классе.

- Класс– это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было ссор.

-  Я предлагаю всем встать, взяться за руки и спеть песню «Вместе весело шагать»

(Слайд № 14)

- Ребята, давайте подведем итог, какие качества скрывает в себе понятие «толерантность»? (Слайд №15,16, 17)

Быть толерантным –

означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

-  Толерантная личность. (Слайд №18)

 Я:

✓ терпимый и терпеливый;

✓ считающийся с чужими мнениями и интересами;

✓ умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

✓ приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;

✓ уважающий окружающих и уважаемый ими;

✓ уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

✓ заботливый, сострадающий, поддерживающий;

✓ патриот своего лицея , города, России, заботящийся об их процветании;

✓ человек, берегущий природу и культуру;

✓ трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

-Благодарим  всех за активное участие. думаем что это мероприятие оставило  след в душе . (Слайд №19).

-  Пусть каждый из вас ваша группа, наш лицей, наш город и наша Россия всегда будут островами толерантности для всех жителей большой планеты Земля.    

-  Дарите друг другу сердца и улыбки.

Приложение №1.

Уважай собеседника.

Будь тактичен.

 Не унижай собеседника.

 Не принижай достоинств собеседника, не ставь его в   неловкое положение.

 Будь внимателен к собеседнику.

 Умей слушать и слышать собеседника, не перебивай его.

 Стремись к взаимопониманию.

Рассказывай за спиной все  о товарищах

Высказывай всегда свое мнение, даже если оно не нравится другим

Перебивай собеседника, если видишь, что он не прав

Указывай собеседнику на его недостатки

Если собеседник попал в глупую ситуацию, можно и посмеяться

Приложение №2.

Терпение,

чувство юмора, непонимание,

 уважение мнения других,

игнорирование,

 эгоизм, доброжелательность, умение владеть собой, нетерпимость, выражение пренебрежения, раздражительность, умение слушать собеседника, равнодушие,

цинизм,

понимание и принятие, чуткость, любознательность, гуманизм, немотивированная агрессивность.

• 1 слайд

  «Планета толерантности»
  Классный час
  Подготовила:
  Афанасьева Н.В.,
  Классный руководитель 5 класс
  

• 2 слайд

  Терпеть и верить –
  Все на свете
  Прекрасны –
  Взрослые и дети,
  Коты собаки и
  Медведи,
  И сослуживцы и соседи.
  Терпимость -
  Наш взаимный шанс,
  Ведь кто-то - также терпит нас.
  Пит Хейн
  

• 3 слайд

  Общение – форма связи между людьми, взаимодейст-вие, действие, совершаемое вместе, сообща.
  
  «Общаться» - быть заодно, с кем-либо знаться, дружиться, делиться сообща, давать кому-либо долю участия.
  (толковый словарь В. Даля)
  
  
  

• 4 слайд

  Уважай собеседника.
  Будь тактичен.
  Не унижай собеседника.
  Не принижай достоинств собеседника, не ставь его в неловкое положение.
  Будь внимателен к собеседнику.
  Умей слушать и слышать собеседника, не перебивай его.
  Стремись к взаимопониманию.
  Правила культурного общения
  

• 5 слайд

  ТОЛЕРАНТНОСТЬ
  

• 6 слайд

  Заглянем в прошлое
  На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран-Перигор, князь Беневентский. Он отличился тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался неизменно министром иностранных дел.
  

• 7 слайд

  Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.
  

• 8 слайд

  Толерантность
  Английский язык. Толерантность - это готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь.
  Французский язык. Толерантность – уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и религиозных взглядов.
  Китайский язык. Толерантность – проявлять великодушие в отношении других.
  Арабский язык. Толерантность – прощение, снисхождение, мягкость, снисходительность, сострадание, благосклонность, терпение к другим.
  Русский язык. Толерантность – способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей.
  

• 9 слайд

  Этот Международный день был торжественно провозглашён в «Декларации принципов терпимости» ЮНЕСКО. Декларация была утверждена в 1995 году на 28-ой Генеральной конференции ЮНЕСКО
  Под толерантностью в Декларации понимается «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».
  Декларация провозглашает «признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность»
  Международный день, посвящённый терпимости— ежегодно отмечается 16 ноября
  http://www.taday.ru/text/20845…
  

• 10 слайд

  «Толерантная личность»
  
  терпение
  чувство юмора
  уважение мнения других
  доброжелательность
  умение владеть собой
  умение слушать собеседника
  понимание и принятие
  чуткость
  любознательность
  гуманизм
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Игра
  «Поприветствуем друг друга»
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Наша Родина - Россия.
  Россия – многонациональная страна
  Мы живем дружно.
  Мы терпимы друг к другу.
  Мы милосердные, добрые, справедливые.
  

• 15 слайд

  Сострадание
  Уважение прав других
  Уважение человеческого достоинства
  Мир и согласие
  Гармония в
  многообразии
  Дружба
  Сотрудничество
  Прощение
  Милосердие
  Толерантность
  

• 16 слайд

  Быть толерантным –
  означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Толерантная личность
  Я
  терпимый и терпеливый;
  считающийся с чужими мнениями и интересами;
  умеющий решать конфликты путем убеждения и
  взаимопонимания;
  приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;
  уважающий окружающих и уважаемый ими;
  уважающий права свои и других, умеющий слушать и
  слышать;
  заботливый, сострадающий, поддерживающий;
  патриот своей школы, города, России, заботящийся об их
  процветании;
  человек, берегущий природу и культуру;
  трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.
  

• 19 слайд

  Дарите друг
  другу сердца и
  улыбки
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд