-
Курсы
-
Другое
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 13
п.Красный Маныч.
(Презентация)
Классный руководитель 7 - го класса
Сокурова Е.А.
сентябрь, 2014 г.
Цель классного часа:
1. воспитывать чувство патриотизма, уважение к героическому прошлому нашей страны, к соотечественникам – «солдатам Первой мировой войны».
2. воспитание негативного отношения к войне как методу решения международных вопросов.
3. воспитывать учащихся в духе благодарности к ветеранам фронта и тыла, ко всем, кому мы обязаны сегодня независимостью и мирной жизнью;
4. довести до ребят мысль о смысле жизни, о войне и мире, о добре и зле, о несовместимости войны и детства.
5. затронуть современную обстановку в горячих точках.
6. Обучающие: дать начальные сведения о. Первой мировой войне, способствовать осознанию понятий «героизм и подвиг» на примерах некоторых исторических фактов, адаптированных к возрасту учащихся.
Наглядные пособия и оборудование:
Ход урока
Вводное слово учителя.
Этот учебный год особенный. В 2014 году исполнилось 100. Первой мировой войны. Мы уделяем этому событию большое внимание
Четыре года продолжалась. Первая мировая война. Вот её основные характеристики (данные записаны на доске):
Война, по сути, начала новую эпоху в истории человечества и воспринималась как проявление кризиса европейской цивилизации, как великое бедствие, впервые поставившее вопрос о физическом уничтожении человечества. Её вели массовые армии, которые использовали разрушительно оружие, созданное индустриальным обществом. Война стала тяжёлой повседневной работой для миллионов. Начатая ради величия империй, она через 4 года разрушила сами эти империи. Сегодня мы узнаем, почему и как был разрушен относительно благополучный европейский мир.
Характеристика войн.
1. Международная обстановка в регионе накануне войны.
2. Причины войны. Повод к началу военных действий. Хронологические рамки.
3. Воюющие страны или группировки стран.
4. Цели сторон.
5. Соотношение сил воюющих сторон.
6.
Ход военных действий (по
этапам):
а) планы сторон в начале каждого этапа;
б) основные сражения и события;
в) военные и политические итоги этапа.
7. Характер войны.
8. Герои и полководцы.
9. 9. Условия мирного договора (капитуляции).
10. 10. Военные и политические итоги.
План объяснения нового материала.
I. Причины войны. Повод победы к началу военных действий. Хронологические рамки.
Вопрос разбирается в форме беседы.
II. Цели сторон.
Германия - Стремилась установить
мировое господство
Австро-Венгрия Контроль
над Балканами => контроль над движением судов в Адриатическом море =>
поработить славянские страны.
Англия. Стремилась
захватить турецкие владения, а так же Месопотамию и Палестину с их нефтяными
владениями
Франция.
Стремилась ослабить Германию, вернуть Эльзас и
Лотарингию (земли) ; захватить угольный бассейн, претендует на роль гегемона в
Европе.
Россия. Стремилась
подорвать позиции Германии и обеспечить себе свободный проход через пролив
Васбор и Дарданелл в средиземном море. Усилить влияния на Балканах (путем
ослабления влияния Германии на Турцию) .
Турция Стремилась
оставить под своим влиянием Балканы, захватить Крым и Иран (сырьевая база) .
Италия Господство
на Средиземном море и Юге Европы.
III. Ход военных действий.
Далее рассматриваются основные этапы войны. Смотрим презентацию.
28 июля 1914 года произошло событие, перевернувшие весь мир- Австро-Венгрия объявила войну Сербии, а спустя всего три дня Германия официально вступила в конфликт с Россией. С этих событий началась Первая мировая война, которая осталась одним из самых значимых событий XX век.
IV. Итоги войны.
Учащиеся делают выводы об итогах войны.
По вашему мнению, какие бы 3 фактора полностью изменили облик войны:
Первая мировая война повлияла на психологию и привычки людей, не случайно поколение участников войны было названо «потерянным». Она сделала людей более терпимыми к насилию. Потребности военного времени, необходимость регулирования экономики расширили функции государства, поставили его над обществом. Война не разрешила многие старые противоречия и посеяла зёрна будущих военных конфликтов.
«Я считаю, что 20 век начался именно в 1914 г. Эта война заложила основы современной цивилизации» (немецкий историк В. Дайест.)
Используемая литература:
1. Зайончковский А.М. Первая мировая война
2. http://www.simvolika.org/project03.htm
3. http://www.firstwar.info/battles/index.shtml?12
4. http://to-name.ru/historical-events/1-mirovaja-vojna.
Цель классного часа:
1. воспитывать чувство патриотизма, уважение к героическому прошлому нашей страны, к соотечественникам – «солдатам Первой мировой войны».
Обучающие: дать начальные сведения о. Первой мировой войне, способствовать осознанию понятий «героизм и подвиг» на примерах некоторых исторических фактов, адаптированных к возрасту учащихся
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
