Классный час, посвященный 70-летию Великой Победы для 7 класса "Гордимся! Помним!"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

имени генерал-фельдмаршала Михаила Семеновича Воронцова города Ейска

муниципальное образование Ейский район

Сценарий Всекубанского классного часа

 «Гордимся, помним!»,

посвященного70-й годовщине Победы

 в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов

Подготовила:

 Е .С. Колесниченко,

классный руководитель 7 «А» класса

МБОУ СОШ № 3

Ейск, 2015

Цели:

1.      Формирование гражданских и патриотических чувств через обращение к памяти о героических событиях  Великой Отечественной войны1941-1945 гг.

2.      Формирование понимания ценностей демократического общества и важнейших качеств личности: гражданской позиции, нравственности, чувства долга и личной ответственности за порученное дело.

3.      Воспитание патриотизма, межкультурного диалога, взаимопонимания и уважения к традициям и культуре своего народа.

Задачи:

1.      актуализация исторической памяти, формирование  интереса и уважения к историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа;

2.      воспитание обучающихся в духе  патриотизма  и гражданственности, гордости за достижения родной страны, воспитание гуманистических качеств личности  обучающихся, уважения к другим народам и странам;

3.      развитие познавательной  компетентности  обучающихся  на основе работы с первоисточниками, воспоминаниями  военачальников, писателей, журналистов, ветеранов Великой Отечественной войны, освободивших Россию и Краснодарский край;

4.      формирование коммуникативной культуры, способности к  общению со сверстниками и старшим поколением.

Ход мероприятия:

Учитель: Сегодня мировое сообщество отмечает славную дату – 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

Великая Победа является ярким примером единства наций и народов перед лицом общего врага. Попытки гитлеровской Германии расколоть Европу и многонациональный советский народ окончились провалом. Это еще раз доказывает, что различия в религиях, культурных особенностях, языках, этническом происхождении и даже в общественном устройстве не являются непреодолимыми препятствиями, когда речь идет об угрозе человеческой жизни и нормальному общественному развитию.

Ученик: Пока память жива! 

Отгремели давно залпы наших орудий,
А в воронке от бомбы трава-мурава...
Но войну не забыли суровые люди
И смеются сквозь слезы,
Ведь память жива!

Они помнят походы и дальние страны,
И простые, от сердца, народа слова.
Помнят лица друзей, уходивших так рано.
Их слова и улыбки –
Ведь память жива!

Они помнят весну 45-го года...
Закружилась от счастья тогда голова!
Не узнали её те, что гибли в походах,
Но всё помнят друзья их,
Ведь память жива!

Эта память с корнями уходит всё глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва...
Её времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода,
Пока память жива!

(З. Чеботарева)

Видеофильм «70-летие Великой Победы!»

Ученик: В городе на Волге.
Как трудно было умирать 
солдатам, помнящим о долге, 
в том самом городе на Волге — 
глаза навеки закрывать. 

Как страшно было умирать: 
давно оставлена граница, 
а огневая колесница 
войны 
еще ни шагу вспять... 
Как горько было умирать: 
"Чем ты подкошена, Россия? 
Чужою силой иль бессильем 
своим?" — им так хотелось знать. 

А пуще им хотелось знать, 
солдатам, помнящим о долге, 
чем битва кончится на Волге, 
чтоб легче было умирать...

(С. Викулов)

Учитель: Совсем недавно в нашей школе состоялась акция «Я помню, какого цвета знамя Победы!»

Накануне Берлинской операции вопрос о Знамени Победы приобрел практический характер. Первый вопрос – где водрузить в Берлине Знамя Победы? Москва ответила однозначно – рейхстаг. Так в 3-й Ударной армии, войска которой оказались в центре Берлина, было изготовлено 9 флагов – по количеству стрелковых дивизий, входящих в состав армии.

В ночь на 22 апреля флаги были вручены от имени Военного Совета армии представителям стрелковых дивизий. Флаг под № 5, которому впоследствии суждено стать Знаменем Победы, был вручен 150-й стрелковой дивизии генерал-майора В. Шатилова. Исходя из приказа № 06 командующего войсками 1-го Белорусского фронта Г. К. Жукова стало известно: «…сломили сопротивление врага, заняли главное здание рейхстага и сегодня 30 апреля 1945 года в 14.25 часов подняли на нем наш Советский флаг». Аналогичное сообщение прозвучало по Всесоюзному радио не только в Советском Союзе, но и за рубежом. Однако, впоследствии установлено, что примерно в третьем часу ночи 1 мая на восточной части рейхстага к конной скульптуре Вильгельма I полковые разведчики сержант М. Егоров и младший сержант М. Кантария в сопровождении заместителя командира батальона по политчасти лейтенанта А. Береста установили красный флаг Военного Совета 3-й Ударной армии, которому предстояло войти в историю как Знамя Победы.

Ученик: Знамёна Победы 
Несли знамёна с копотью боёв,
Солдатской кровью, потом гимнастёрок.
Под взрывы бомб и танков мощный рёв,
Как отчий дом солдатам стяг был дорог.

О, сколько рваных, выцветших знамён!
За каждым честь и слава батальонов,
Геройски павших, доблестных имён,
Истошных вдовьих слёз и тяжких стонов.

Знамёна жили, веруя всему,
Солдат на ратный подвиг вдохновляя.
На Волге, Вятке, Одере, в Крыму,
Героям память вечную являя…

(И. Зуенкова )

Учитель: Мало кто знает, что скульптура "Родина-мать зовёт" на Мамаевом кургане в Сталинграде - это только вторая часть композиции из трёх монументов с мечом Победы в разных городах. Первая часть "Тыл - фронту" стоит в Магнитогорске, где ковали меч Победы. На нём рабочий передаёт меч солдату. "Родина мать" символизирует то, что меч был поднят в Сталинграде. А третий монумент "Воин - освободитель" находится в Берлине, где советский воин-освободитель опустил этот меч".

                                               (Слайды)

Ученик: Памятник  

Это было в мае на рассвете, 
Нарастал у стен рейхстага бой. 
Девочку немецкую заметил 
Наш солдат на пыльной мостовой. 

У столба, дрожа, она стояла, 
В голубых глазах застыл испуг. 
А куски свистящего металла 
Смерть и муку сеяли вокруг. 

Тут он вспомнил, как, прощаясь летом, 
Он свою дочурку целовал, 
Может быть, отец девчонки этой 
Дочь его родную расстрелял... 

Но сейчас, в Берлине, под обстрелом, 
Полз боец и, телом заслоня, 
Девочку в коротком платье белом 
Осторожно вынес из огня. 

Скольким детям возвратили детство, 
Подарили радость и весну. 
Рядовые Армии советской, 
Люди, победившие войну! 

И в Берлине в праздничную дату 
Был воздвигнут, чтоб стоять в веках, 
Памятник советскому солдату 
С девочкой спасенной на руках.

Он стоит как символ нашей славы, 
Как маяк, светящийся во мгле. 
Это он, солдат моей державы, 
Охраняет мир на всей земле! 
(Г. Рублёв)

Учитель: С каждым годом все меньше и меньше остается ветеранов с нами. Сегодня мы поздравим их с 70-летием Великой Победы!

Поклон ветеранам ВОВ 

Сердце словно опалило – 
Седина в висках. 
Прошлое рекой уплыло, 
Но душа в слезах. 
В бой за Родину солдаты 
Шли за шагом шаг. 
Верили в Победу свято – 
Не сломил их враг. 
Стон стоял по всей России: 
Голод, пытки, страх. 
Смерть косой людей косила 
В сёлах, городах. 
Отступали в сорок первом 
С ужасом в груди: 
– Автоматы, танки, где вы? 
С чем же в бой идти? 
Погибали в мясорубке: 
Фрицы шли стеной… 
Но не знали немцы русских, 
Ждал их страшный бой. 
За берёзы и пригорки, 
За родимый дом. 
За Кавказ, Кубань и Волгу, 
За великий Дон. 
Всем солдатам воевавшим 
Низкий наш поклон... 
По солдатам, в битве павшим, – 
Колокольный звон...

(Ю. Друнина)

Краткое описание документа:

Разработка классного часа, посвященного 70-летию Великой Победы "Гордимся! Помним!" для 7 класса.

В преддверии Дня Победы данный классный час разработан для учащихся в рамках патриотического воспитания. Во время подготовки к классному часу дети готовили рассказы о своих родственниках, прошедших Великую Отечественную войну, готовили портреты прадедушек и прабабушек, учили стихотворения о Победе, о той страшной войне, о бойцах и об их подвигах. Классный час предусматривает активное участие детей: рассказы о героях Великой Отечественной войны, чтение наизусть стихотворений, которые необходимо заранее подобрать вместе с учащимися.